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2、保管。 他可以委托我他可以委托我们处置，也可以在培置，也可以在培训终了后把它取走。当它在了后把它取走。当它在银行行时，请不要再去想。不要再去想。学习团队组建义务一：构成团队奖励励规那么那么优秀秀学学员奖义务义务二：自二：自 我我 特写特写把手掌平放在把手掌平放在纸上，上，根据本人的手画出的根据本人的手画出的轮廓，在中廓，在中间写上本写上本人的名字，在五个手人的名字，在五个手指位置分指位置分别写上本人写上本人的性格特点、的性格特点、专业、毕业院校、喜好以及院校、喜好以及一个梦想一个梦想义务三：组内自我引见 规规那么那么那么那么: : : :每人每人每人每人2 2 2 2分分分分钟钟 步步步步骤骤
3、: : : : 指着本人的手掌指着本人的手掌指着本人的手掌指着本人的手掌图图引引引引见见 我的名字是我的名字是我的名字是我的名字是 我来自我来自我来自我来自 我的性格特点是我的性格特点是我的性格特点是我的性格特点是 我我我我过过去的个人情况去的个人情况去的个人情况去的个人情况: : : :毕业毕业院校院校院校院校/ / / /专业专业 我如今的喜好我如今的喜好我如今的喜好我如今的喜好: : : : 我的梦想之一是我的梦想之一是我的梦想之一是我的梦想之一是 终终了致了致了致了致谢谢义务四：寻觅共同点 找出找出组员共同点至共同点至少少2人都具人都具备，将，将这个个词语写在海写在海报纸上，符合上，符
4、合这个特点的个特点的组员将将词和本人的手和本人的手掌掌图连线至少写下至少写下12处他他记住本人的住本人的队友了友了吗？让我我们检查一下一下义务五：选组长热心勤快心勤快有指点志愿和才干有指点志愿和才干情愿情愿为大家效力大家效力义务六：制造海报 时间时间：5 5分分分分钟钟； 要求要求要求要求: : - -要有要有要有要有创创意和新意意和新意意和新意意和新意 - -写上写上写上写上组组名和名和名和名和组训组训 - -要有要有要有要有动动作配合作配合作配合作配合呈呈现要求要求:每每组10分分钟时间全全组集体呈集体呈现呈呈现步步骤:组长自我引自我引见组员依次自我引依次自我引见：性格特点：性格特点/喜好
5、喜好呈呈现海海报，引，引见小小组组名名配合配合动作展作展现组训义务七：小组海报呈现义务八：小组分工时间小组：时间管理，对迟到早退实施处分时间小组：时间管理，对迟到早退实施处分助教小组：配合教师预备教具、教务组织助教小组：配合教师预备教具、教务组织天才小组：开阔思绪，组织学员深化学习天才小组：开阔思绪，组织学员深化学习效力小组：为学员提供效力茶水、教室卫生等效力小组：为学员提供效力茶水、教室卫生等气氛小组：活泼课堂气氛，组织小游戏气氛小组：活泼课堂气氛，组织小游戏义务九：选班长班长班长副班长副班长1 1 1 1、课课程及程及程及程及实习实习引引引引见见2 2 2 2、班、班、班、班级级管理方法管理方法管理方法管理方法3 3 3 3、考核方法、考核方法、考核方法、考核方法4 4 4 4、开放心、开放心、开放心、开放心态态，积积极极极极倾倾听听听听其他其他预祝大家祝大家获得得好成果！好成果！
