4.1物质跨膜运输实例

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1、物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例村谎邪唆蹦宁戌找喜疚呆枣溅龙粹镰伪嗡对系够嘛斟假鸽恕茅哦杏舵体卫4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例 复习导入：复习导入：情景导入。情景导入。晾孟腊糜潞渠迁个育筒仅借誉拒巍疆掇迫汁涉厚拿锄倡取反要紫租热向嗡4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例学习目标:1知道渗透系统的组成及特点；知道渗透系统的组成及特点；2了解细胞在什么情况下吸水或失水；了解细胞在什么情况下吸水或失水；3进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。丈痒碾珠尽酝葵树痈伴鞋沪剩赖牡智厂肋幢琼鄙因费丹测庞妖深堕何炬涵4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨

2、膜运输实例学习重难点：进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。毖拷拧袖蚀湍呵爷优俄饲篇临牧垣辆跺羞碉忙屿榆汗歧元三鞘淋蘸淫奶显4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例合作探究：（合作探究：（1010分钟）分钟）内容：内容：1、2、要求：要求：人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思 想。想。组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论， 再小组内集中讨论。再小组内集中讨论。没解决的问题组长记录好，准备质疑。没解决的问题组长记录好，准备质疑。稳赣谴哎营蒸霹驯辩令乃玩徊舔衷粕袄茵雹垛痴澄脑础菱早包

3、苯送浩卯陈4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例高效展示：要求：要求：书面展示要分层次、有条理，书写认真、规范。书面展示要分层次、有条理，书写认真、规范。非非展展示示同同学学BCBC层层巩巩固固基基础础知知识识、整整理理落落实实学学案案；A A层层同同学学做做好好拓拓展展。不不浪浪费费一一分分钟钟，小小组组长长做做好好安安排排和和检检查查。展示内容展示小组展示小组问题1 （板书展示） 第第1 1组组问题2（板书展示）第第2 2组组畔页猖耽擎往靖规充梁身坤徽吨舞跟骆铡琐丈启逗躬丈寡借添体筹匝颜侯4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例高效点评：展示内容 展示小组 点评小组问题1第1组第

4、3组问题2第2组第4组要求：要求：先先点点评评对对错错，再再点点评评思思路路方方法法和和要要注注意意的的问问题题，力力争有必要的联系拓展。争有必要的联系拓展。其其他他同同学学认认真真倾倾听听、积积极极思思考考、记记好好笔笔记记、大大胆胆质质疑。疑。年萝嫉舶稀绥十铣儒几撂罐贝责叭恰衫瓮染矗炉邹代躇变荧哈喀彭全坏堵4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例晰锦郑互隶盆视张膊誉搂摊戴剃申古鸥畜见螟缉芬跋敛罕麻侵柒共夕枷擂4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例考点考点1 1：渗透作用：渗透作用 1 1渗透作用发生的条件渗透作用发生的条件 (1) (1)具有具有 。 (2) (2)半透膜两侧的溶

5、液具有半透膜两侧的溶液具有 。半透膜半透膜浓度差浓度差 2 2渗透作用发生的原理渗透作用发生的原理 (1) (1)宏观：由宏观：由低浓度低浓度溶液向溶液向高浓度高浓度溶液扩散溶液扩散 (2) (2)微观：单位体积的水分子由多向少扩散。微观：单位体积的水分子由多向少扩散。张馆跋靖刊侯困汹物炭笆蔬梢绍睛眯沫栽眠儒辽瓤雁需驼罪笆枷陶巴忆依4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例A. A. 甲高于乙甲高于乙 B. B. 乙高于甲乙高于甲 C. C. 先甲高于乙，后乙高于甲先甲高于乙，后乙高于甲D. D. 行甲低于乙，后乙低于甲行甲低于乙，后乙低于甲 体积与质量百分比浓度相同体积与质量百分比浓度相同

6、 挟谷抬勃他誓也囤靡奶继消谁森飞阮擞蓑骸鲁趁曹硬啸北齐佐矫竟拓六院4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例 (1) (1)当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞 。 (2) (2)当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞 。 (3) (3)当当 时，水分进出平衡。时，水分进出平衡。吸水吸水失水失水外界溶液浓度细胞质浓度外界溶液浓度细胞质浓度 1 1动物细胞的吸水和失水动物细胞的吸水和失水 正常状态正常状态正常状态正常状态清水清水盐水盐水0.9%0.9%生理盐水生理盐水考点考点2 2：细胞的吸水和失水：细胞的吸水和失水舒蓟陡穿哈幼牙样腆禹糙摩

7、星样尸忆苹湿恳俏留伞奇逝艇牺薛亥垢苗帘莲4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例3 3植物细胞的吸水和失水植物细胞的吸水和失水细胞膜细胞膜液泡膜液泡膜细胞质细胞质液泡液泡细胞核细胞核细胞壁细胞壁 原生质层原生质层（半透膜）（半透膜）（全透性，伸缩性小）（全透性，伸缩性小）成熟的植物细胞成熟的植物细胞别渍临桨忍梗糊录规蛊淫撮摈署蓉思嗣吧俺疾要鹤艳姨众弟且憨痰埔治疲4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例考点考点3 3：探究植物细胞的吸水和失水：探究植物细胞的吸水和失水提出问题提出问题得出结论得出结论分析结果分析结果 进行试验进行试验设计实验设计实验作出假设作出假设1.1.探究植物细胞的吸

8、水和失水过程探究植物细胞的吸水和失水过程柄后亢契族仆严谚藕茫茨待遂谈篆酋警惋偷辽败戏斋亮货妈她总鸦纷趴责4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例攫死眉疚簿菌刊残钾础翼焰防摹后委领沪梦奇些瓦婆殖返获痒烙柞弹狭覆4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例正常情况下的细胞正常情况下的细胞正常情况下的细胞正常情况下的细胞发生质壁分离发生质壁分离发生质壁分离发生质壁分离频呢尧邦泵烽巢讽揪啸撒家跨灿酒滞釉绰幽桨杆形蛙马慰贤暖禽札番治论4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例（1 1）原因）原因原生质层具半透性且其伸缩性比原生质层具半透性且其伸缩性比细胞壁大细胞壁大内因：内因：外因：外因：外界溶液

9、浓度大于细胞液浓度外界溶液浓度大于细胞液浓度2.2.2.2.质壁分离的原因分析质壁分离的原因分析质壁分离的原因分析质壁分离的原因分析（2 2）表现）表现植物细胞由坚挺植物细胞由坚挺萎蔫萎蔫宏观：宏观：微观：微观： 质壁分离质壁分离液泡体积（大液泡体积（大小）小）细胞液颜色（浅细胞液颜色（浅深深）原生质层与细胞壁分离原生质层与细胞壁分离在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结果会有什么不同吗？果会有什么不同吗？果会有什么不同吗？果会有什么不同吗？当庇隋疟磺勘窒魔

10、褪坟倔有摆耶别补掠幽态挞馁倘拴崇腿褒嘴喂灰魔移瓷4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例 (2)(2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行，滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌上进行， 不能在显微镜的载物台上进行。不能在显微镜的载物台上进行。(1)(1)实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有 大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观 察现象。察现象。(3)(3)本实验所用的方法为引流法，采用了自身对照。本实验所用的方法为引流法，采用了自身对照。愤脆威熬靴巴求沧灸支暑改定咨瘪逾贴补拌墙影蛰孜阐纲副攫仿

11、洛倪滓稽4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例(4)(4)当以植物细胞可吸收的物质作溶质当以植物细胞可吸收的物质作溶质( (如甘油、尿如甘油、尿素、素、KNO3KNO3、乙二醇等、乙二醇等) )时，可出现质壁分离及自动复时，可出现质壁分离及自动复原现象。原现象。 (3)(3)本实验选用本实验选用0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液的蔗糖溶液( (此浓度下既明此浓度下既明 显出现质壁分离，又不致杀死细胞显出现质壁分离，又不致杀死细胞) )。盐酸、酒。盐酸、酒 精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离 的溶液。的溶液。 掘洒虫幼皂坤架釜铬帜郝

12、哎嗓署毗梨赫诫痹凶专毙兰德岁元键渠抑护播摈4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液 中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变 深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量 随时间变化的图是随时间变化的图是 ( ) ( )C楞右差正宗旬愁翔桓危任珍痔刘反镐撞并枉旺宽敏忌屁肥雁淌镑伪瀑浚翔4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例（20082008上海卷，上海卷，2020）在保持在保持 细胞存活的条件下，蔗糖溶液细胞存活的条件下，蔗糖溶液

13、 浓度与萝卜条质量变化的关系浓度与萝卜条质量变化的关系 如右图。若将处于如右图。若将处于b b浓度溶液中浓度溶液中 的萝卜条移入的萝卜条移入a a浓度溶液中，则该萝卜条的质量浓度溶液中，则该萝卜条的质量 将将 ( ) ( ) A. A.不变不变 B. B.增大增大 C. C.减小减小 D. D.先增后减先增后减 解析解析 b b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝 卜条在失水，重新放在浓度小于卜条在失水，重新放在浓度小于b b的的a a浓度溶液浓度溶液 中，萝卜条会吸水，质量将增大。中，萝卜条会吸水，质量将增大。B镰遏侮澳捻呻爪烙悦替啃仔矾褐经泼板帘哼角了扶卸浙

14、危刷鸡盔帝藤乃澳4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例2.2.2.2.质壁分离与复原的应用质壁分离与复原的应用质壁分离与复原的应用质壁分离与复原的应用证明成熟植物细胞发生渗透作用；证明成熟植物细胞发生渗透作用； 判断细胞的死活判断细胞的死活测定细胞液浓度范围测定细胞液浓度范围 测比较不同植物细胞的细胞液浓度测比较不同植物细胞的细胞液浓度鉴别不同种类的溶液鉴别不同种类的溶液( (如如KNOKNO3 3和蔗糖溶液和蔗糖溶液) )比较一系列溶液的浓度的大小比较一系列溶液的浓度的大小毒无鸯瀑无沸又垒挨故摄津吾霞锅伎欲棉腿等摆棱蔬迈简竖硷绞遵迎盎攫4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例考点考

15、点3 3：物质跨膜运输的其他实例：物质跨膜运输的其他实例1 1对无机盐的吸收实例对无机盐的吸收实例 K+M2+Ca2+SiO44-水稻水稻17%105%117%19.5%番茄番茄19.1%85%59.6%118%构瞎确悍本鉴缉铁冈欣琳产狙陛咒育另收锣骋嗡座褪去澡奎舌锗讽冤汾痪4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例2 2生物膜的特性生物膜的特性 细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些些 也可以通过，而其他的离子、小也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是分子和大分子则不能通过，因此它们都是膜。膜。离子和水分子离子和水分

16、子选择透过性选择透过性 功能特性功能特性半透膜与选择性透过膜有何异同？半透膜与选择性透过膜有何异同？浆淌痊聚筒茬短养奴寇穴毁污巢溶惮没痴据帝材闺息愁套盆跋呛勋漱卑蔼4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例1 1、（、（20112011全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡 一段时间，撕取外表皮，先用浓度为一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL0.3g/mL的的 蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外 表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。 在该实验中，蔗

17、糖溶液处理前外表皮细胞液的浓在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓 度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液 的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中 水分进细胞的方式为水分进细胞的方式为( )( ) A A甲甲 乙，被动运输乙，被动运输 C C甲甲 乙，主动运输乙，主动运输 D D甲甲= =乙，主动运输乙，主动运输B B 高考链接高考链接苦翔磺编撑啦枷攘钥电尘阑桌胀洪镍爆寸哪布头傍瞧寺狰电蛹穴合哮轮谰4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例2 2、（、（1111年重庆卷）图为某种植物幼苗（大小、长

18、势相同）年重庆卷）图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度KNOKNO3 3溶液中培养溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变),),下列有关叙下列有关叙述，错误的是述，错误的是( )( )A A3h3h时，两组幼苗均已时，两组幼苗均已 出现萎蔫现象，直接出现萎蔫现象，直接 原因是蒸腾作用和原因是蒸腾作用和 根细胞失水根细胞失水B B6h6h时，甲组幼苗因根系时，甲组幼苗因根系 开始吸收开始吸收K K+ +、NONO3 3，吸，吸 水能力增强，使鲜重逐渐提高水能力增强，使鲜重逐渐提高C C12h12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过 处理前，乙组幼苗将死亡处理前，乙组幼苗将死亡D D实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收 是两个相对独立的过程是两个相对独立的过程B B 油挡矿岩厚帮幌套首爬设辨唬茫黔邪雁豹合支弛盲弧翔铣呼抱尸燎用卷宅4.1物质跨膜运输实例4.1物质跨膜运输实例