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1、 我们先来欣赏一段音乐，我们先来欣赏一段音乐，听听你是否知道这是哪位作听听你是否知道这是哪位作曲家的作品。曲家的作品。 贝多芬贝多芬(1770(17701827)1827)德国著德国著 名作曲家。名作曲家。他的作品，在欧洲音乐史上他的作品，在欧洲音乐史上 起到了继往开来的作用，对起到了继往开来的作用，对 近代西洋音乐的发展产生了近代西洋音乐的发展产生了 深远影响。深远影响。 月光曲月光曲此曲是贝多芬作此曲是贝多芬作 于于18011801年的一首钢琴奏鸣曲。年的一首钢琴奏鸣曲。 自读课文，想一想自读课文，想一想月光曲月光曲是在怎样的情景中创作的？把是在怎样的情景中创作的？把文中讲贝多芬弹奏文中讲
2、贝多芬弹奏月光曲月光曲的的内容找出来，做上记号，然后读内容找出来，做上记号，然后读一读。借助拼音认读生字，互相一读。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。交流识字方法。 月月 光光 曲曲读读写写读读写写莱茵河莱茵河幽幽静入场静入场券券蜡烛瞎陌生盲人蜡烛瞎陌生盲人 琴键波光琴键波光粼粼粼一缕粼一缕恬静汹涌记录恬静汹涌记录li ynyuqunlximmngjinlnltinxingl正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：贝多芬是在怎样的环境里散步？是什么吸贝多芬是在怎样的环境里散步？是什么吸 引了他的注意？引了他的注意？从兄妹俩的谈话中，你能看出什么？贝多从兄妹俩的谈话中，你能
3、看出什么？贝多 芬听了兄妹俩的谈话会是什么样的心情？芬听了兄妹俩的谈话会是什么样的心情？ 他会怎样想？怎样做？他会怎样想？怎样做？贝多芬弹的第一首曲子是什么？一曲弹完贝多芬弹的第一首曲子是什么？一曲弹完 了，为什么又弹一曲？了，为什么又弹一曲？正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：读第读第8 8、9 9自然段，联系上下文想一想自然段，联系上下文想一想贝多芬看到了什么？贝多芬看到了什么？贝多芬按起琴键来弹的是什么？他弹的和贝多芬按起琴键来弹的是什么？他弹的和 看到的有什么联系？看到的有什么联系？皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？他为皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？他为 什么会
4、有这样的感觉？什么会有这样的感觉？皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？ 为什么说盲姑娘为什么说盲姑娘“仿佛也看到了仿佛也看到了”？本文在写作上一个最大的特点是什么？谈本文在写作上一个最大的特点是什么？谈 谈这样写的好处是什么？谈这样写的好处是什么？读出文中哪些是由实实在在的事物产生的读出文中哪些是由实实在在的事物产生的 联想，并说说这样写的好处。联想，并说说这样写的好处。正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：分角色朗读课文。分角色朗读课文。 q用一段话写一个实实在在的事物并展用一段话写一个实实在在的事物并展 开联想。开联想。q贝多芬回到客店记录贝多芬回到客店记录月光曲月光曲，当，当 时他可能怎么写，怎样想。请写一段时他可能怎么写，怎样想。请写一段 话。话。
