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1、谈谈你对谈谈你对“西湖西湖”诗文的认识有诗文的认识有哪些？哪些？ 毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中, ,风光不与四时同风光不与四时同. . 接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧, ,映日荷花别样红映日荷花别样红. . 最爱湖东行不足最爱湖东行不足, ,绿杨荫里白沙堤绿杨荫里白沙堤. . 欲把西湖比西子欲把西湖比西子, ,淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜. . 张岱张岱(1597-1679)(1597-1679)，字宗子，又字石公，号，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初著名文学家陶庵，别号蝶庵居士，明末清初著名文学家. .喜游山玩水喜游山玩水, ,在文学在文学, ,戏剧戏剧, ,音乐等方面有较深音
2、乐等方面有较深的修养的修养. .著有著有,等等, ,其小品文多是回忆个人经历生活琐事其小品文多是回忆个人经历生活琐事 , ,同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述, ,其其中表现出对乡土和故园的怀念中表现出对乡土和故园的怀念, ,也流露出不少也流露出不少伤感情绪伤感情绪. .描写细腻生动描写细腻生动, ,风格清新风格清新, ,富有诗情富有诗情画意画意, ,在晚明小品文中独树一帜在晚明小品文中独树一帜. . 1、 叙事是本文的线索，请找记叙文的要素，看雪的时叙事是本文的线索，请找记叙文的要素，看雪的时间、目的地、人物、事件。间、目的地、人物、事件。 2、 全文共
3、两段，请简要介绍各段的大意。全文共两段，请简要介绍各段的大意。 3、 寒冬腊月，大雪三日，夜深更定，作者独游西湖，寒冬腊月，大雪三日，夜深更定，作者独游西湖，钟情山水的独特个性却遇上了知音人，他在湖上邂逅了两钟情山水的独特个性却遇上了知音人，他在湖上邂逅了两位客居杭州的人。默读此段，找出表现独寂的夜游者相逢位客居杭州的人。默读此段，找出表现独寂的夜游者相逢的心境的词。的心境的词。 4、 高雅的情调不是每一个人都能理解的，舟子用高雅的情调不是每一个人都能理解的，舟子用“痴痴”字来形容作者，这个字来形容作者，这个“痴痴”字还有什么深意吗？字还有什么深意吗？ 5、 本文的语言有何特点？试举例分析说明
4、。本文的语言有何特点？试举例分析说明。 6、 从小品文的角度，试分析此文的特点。从小品文的角度，试分析此文的特点。 1 1、时间时间崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分；时分；目的地目的地西湖湖心亭西湖湖心亭人物人物作者，及两个金陵人（舟子，小童）作者，及两个金陵人（舟子，小童） 事件事件看雪（仅仅是看雪吗？还有看人）看雪（仅仅是看雪吗？还有看人） 2.2.第一段总写雪的环境和雪夜舟中看雪。第一段总写雪的环境和雪夜舟中看雪。 第二段写亭中与人共饮。第二段写亭中与人共饮。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。日，
5、湖中人鸟声俱绝。 崇祯五年十二月，我住在西湖。当时连崇祯五年十二月，我住在西湖。当时连下三天大雪，西湖里人声、鸟声都绝迹下三天大雪，西湖里人声、鸟声都绝迹了。了。 是日，是日，更更定矣，余定矣，余拿拿一小舟，一小舟，拥毳衣拥毳衣炉火，炉火，独往湖心亭看雪。独往湖心亭看雪。雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云、与山、，天与云、与山、与水，上下与水，上下一白一白；湖上影子，惟；湖上影子，惟长堤一痕长堤一痕、湖心亭一点与余舟湖心亭一点与余舟一芥一芥、舟中人两三粒而已。、舟中人两三粒而已。 更（更（g gn n g g ）定：更，古代夜间的计时单位，一夜定：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，
6、完了，结束。分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。 拿：撑，划。拿：撑，划。 拥：围裹。拥：围裹。 毳（毳（cucu）衣：细毛皮衣。衣：细毛皮衣。 雾凇（雾凇（ssn ng g）沆（沆（h h4 4n ng g）砀（砀（d d4 4n ng g）：）：冰花一片冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。样子。 一白：全白。一白：全白。 长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。痕：指斑迹，迹印。迹。痕：指斑迹，迹印。 一芥（一芥（jiji）：一棵小草。芥：小草，形容船小。）：一棵小草。
7、芥：小草，形容船小。 这一天，夜深人静，我雇了一条小船，穿着细毛皮这一天，夜深人静，我雇了一条小船，穿着细毛皮衣，带着炉火，独自去西湖里的湖心亭看雪。雾夜衣，带着炉火，独自去西湖里的湖心亭看雪。雾夜里雾气浓重浩茫，天空、浓云、远山、湖水，上下里雾气浓重浩茫，天空、浓云、远山、湖水，上下一片白茫茫。湖上的影子，只留下长堤淡淡的一抹，一片白茫茫。湖上的影子，只留下长堤淡淡的一抹，湖心亭一点，以及我的像一根细草似的小船和船中湖心亭一点，以及我的像一根细草似的小船和船中三个人罢了三个人罢了。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：炉正沸。见余，
8、大喜，曰：“湖中湖中焉得更焉得更有有此人！此人！”拉余同饮。余强饮三拉余同饮。余强饮三大白大白而别。问而别。问其姓氏，是金陵人，其姓氏，是金陵人，客此客此。 焉得：哪能。焉得：哪能。 更（更（g gn ng g）：）：还还 大白：酒杯名大白：酒杯名 客此：在此地客居。客，客居，作动词用。客此：在此地客居。客，客居，作动词用。 到了湖心亭上，有两个人铺着毛到了湖心亭上，有两个人铺着毛毡对坐饮酒，一个童子在煮酒，炉上毡对坐饮酒，一个童子在煮酒，炉上的酒正冒着热气。他们见到我非常高的酒正冒着热气。他们见到我非常高兴，说：兴，说：“湖上怎么还有你这个人？湖上怎么还有你这个人？”硬拉着我一同饮酒。我勉强
9、喝了三硬拉着我一同饮酒。我勉强喝了三杯才告别。问他们的姓名，说是金陵杯才告别。问他们的姓名，说是金陵人，客居在杭州。人，客居在杭州。 导读提示导读提示 3. 3.默读此段，找出表现独寂的夜游默读此段，找出表现独寂的夜游者相逢的心境的词。者相逢的心境的词。 “见余大喜见余大喜”中的中的“大喜大喜”既是亭中人的既是亭中人的惊喜，也是作者夜游的独特心境。惊喜，也是作者夜游的独特心境。 作者落拓不羁，放浪于山水之间的高雅情作者落拓不羁，放浪于山水之间的高雅情调得到了应和。调得到了应和。 及及下船，下船，舟子舟子喃喃曰：喃喃曰：“莫说相公莫说相公痴痴，更，更有痴似相公有痴似相公者者。” ” 及：等到。及
10、：等到。 舟子：船夫。舟子：船夫。 者：者：的人。的人。 等到下了船，船夫喃喃自语：等到下了船，船夫喃喃自语：“不要说您不要说您相公痴呆，还有像您一样痴呆的人呢。相公痴呆，还有像您一样痴呆的人呢。” ” 导读提示导读提示 4. 4.舟子用舟子用“痴痴”字来形容作者，这个字来形容作者，这个“痴痴”字还有什么深意吗？字还有什么深意吗？ 作者借舟子的一个作者借舟子的一个“痴痴”字点题，表字点题，表现他特有的感受，展示他钟情山水、淡现他特有的感受，展示他钟情山水、淡浊孤独的独特个性。浊孤独的独特个性。 湖心亭看雪线索叙事时间时间: :崇祯崇祯五年十二五年十二月，月，大雪三日之大雪三日之后的更定后的更定
11、时分；时分；地点地点: :湖心亭湖心亭事件事件: :看雪看雪重点重点写景写景天空天空云层云层湖水湖水全全景景移移步步换换景景一痕一痕一点一点一芥一芥两三粒两三粒灵魂灵魂抒情抒情景中含情景中含情情景交融情景交融局局部部孤独落默孤独落默超凡脱俗超凡脱俗闲情雅致闲情雅致 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是就是白描。白描。 作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低远近、浓淡疏密，人与自然在精神世界达到了高低远近、浓淡疏密，人与自然在
12、精神世界达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然、无奈的伤感。作者内心深处的漂泊无依、茫然、无奈的伤感。 导读提示导读提示 5 5、 本文的语言有何特点？试举例分本文的语言有何特点？试举例分析说明。析说明。 此文是小品，全文不到此文是小品，全文不到160160个字，篇幅短小，语个字，篇幅短小，语言严整而富于变化，文字简约，内涵丰厚。如言严整而富于变化，文字简约，内涵丰厚。如“独独”、“大喜大喜”、“雾凇沆砀雾凇沆砀”等。等。 6 6、 从小品文的角度，试分析此文的特点。从小品文的角度，试分析此文的特点。本文是张岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，本文是张岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，美的韵味，美的语言。美的韵味，美的语言。
