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1、本节目标：本节目标：1：光合作用的探究历程（人物、结论）：光合作用的探究历程（人物、结论）2：光合作用：光合作用 过程（场所、物质变化、能量变化）过程（场所、物质变化、能量变化）双层膜结构双层膜结构基质基质类囊体类囊体基粒基粒酶酶色素色素知识回顾知识回顾一、光合作用的探究历程一、光合作用的探究历程实验1、普利斯特利（英）实验 1771实验2、英格豪斯（荷兰）实验 1779（见课本）实验3、萨克斯（德）实验 1864实验4、恩格尔曼（美）实验 1880实验5、鲁宾和卡门（美）实验 1939总结总结普利斯特利（英）实验普利斯特利（英）实验 1771结论：绿色植物可以更新空气结论：绿色植物可以更新空
2、气一一半半曝曝光光，一一半半遮遮光光在在暗暗处处放放置置几几小小的的叶叶片片萨克斯（德）实验萨克斯（德）实验 1864暗处理暗处理光照光照酒精酒精脱色脱色碘蒸汽处理碘蒸汽处理萨克斯（德）实验萨克斯（德）实验 186418641为什么对天竺葵先进行暗处理？为什么对天竺葵先进行暗处理？2.3这个实验结果说明什么问题？这个实验结果说明什么问题？这个实验是否设置了对照？这个实验是否设置了对照？实验中所需控制的单一变量是什么？实验中所需控制的单一变量是什么？ 消耗掉叶片中的营养物质消耗掉叶片中的营养物质是。单一变量是光照是。单一变量是光照光合作用的产物除了氧气还有淀粉光合作用的产物除了氧气还有淀粉恩格尔
3、曼实验恩格尔曼的实验说明了什么问题？恩格尔曼的实验说明了什么问题？思考1:为什么选用水绵做为实验材料？为什么选用水绵做为实验材料？ 2: :实验一为什么要在黑暗且没有空气的环境中进行？实验一为什么要在黑暗且没有空气的环境中进行？3: :为什么先用极细光束照射水绵？而后又让水绵完全暴露为什么先用极细光束照射水绵？而后又让水绵完全暴露 在光下的目的是？在光下的目的是？4: :本实验还有什么巧妙之处？本实验还有什么巧妙之处？水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察。水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察。排除氧气和光的干扰排除氧气和光的干扰在叶绿体上形成光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验。在叶绿体上形成
4、光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验。与在黑暗处形成对照，再次验证实验结果与在黑暗处形成对照，再次验证实验结果用好氧细菌可以确定释放氧气的多少。用好氧细菌可以确定释放氧气的多少。 20世纪世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：位素标记实验：这个实验可以得出什么结论？这个实验可以得出什么结论？光合作用产生的氧气全部来自于水，光合作用产生的氧气全部来自于水，而不是来自而不是来自CO2CO2年代年代科学家科学家结论结论17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空气植物可以更新空气17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有绿叶才可以更新只
5、有绿叶才可以更新空气空气18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用时植物在光合作用时把光能转变成了把光能转变成了化学能化学能储存起来储存起来18641864萨克斯萨克斯绿色叶片光合作用绿色叶片光合作用产生淀粉产生淀粉18801880恩格尔曼恩格尔曼氧氧由叶绿体释放出来，由叶绿体释放出来，叶绿体叶绿体是光是光合作用的场所合作用的场所19391939鲁宾鲁宾 卡门卡门光合作用释放的光合作用释放的氧氧来自来自水水2020世纪世纪4040代代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的光合产物中有机物的碳碳来自来自COCO2 2光合作用探索历程总结：光合作用探索历程总结：小结小结: :萨克斯的实验说明光合作用萨
6、克斯的实验说明光合作用的产物有（的产物有（),),光合作用的条件需光合作用的条件需要要( )( )；鲁宾和卡门的实验说明了；鲁宾和卡门的实验说明了光合作用的产物氧气中的氧全部来光合作用的产物氧气中的氧全部来自原料中的（自原料中的（) )；恩格尔曼的实验；恩格尔曼的实验说明了光合作用的场所是说明了光合作用的场所是( )( )，光，光合作用合作用放出（放出（ ）。）。 1.场所：场所：叶绿体叶绿体2.动力：动力：光光3.原料：原料：二氧化碳二氧化碳 水水4.产物：产物：糖类糖类 氧气氧气 通过以上的研究和探索，你知道通过以上的研究和探索，你知道 光合作用的光合作用的场所、动力、原料、产物是分别是什
7、么吗？场所、动力、原料、产物是分别是什么吗？三、光合作用总反应式：三、光合作用总反应式：CO2 2 + H2 2 * O光能光能光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体（CH2 2O)+ * O2 2二、光合作用的概念二、光合作用的概念概念：概念：绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二氧二氧化碳和水化碳和水转化成储存着能量的转化成储存着能量的有机物有机物，并且释放，并且释放出出氧气氧气的过程。的过程。你能用一个化学反应式表示出来吗你能用一个化学反应式表示出来吗? H2O水的光解水的光解O2H ADP+Pi 酶酶ATPco2C5光反应光反应2c3固固定定供氢供氢酶酶酶酶酶酶供
8、能供能还还原原(CH2O) 糖类、脂肪、糖类、脂肪、蛋白质蛋白质 多种酶多种酶参加催化参加催化暗反应暗反应能量转化能量转化: 光能光能ATP活跃化学能活跃化学能稳定化学能稳定化学能元素转移元素转移O元素元素:H2O O2C元素元素:C O2C3 （CH2O）光能光能条件条件 ：光、光、 色素、色素、酶酶场所：场所：反应反应水的光解：水的光解：ATP的合成：的合成：基粒类囊体薄膜上基粒类囊体薄膜上H2O H+O2光、光、叶绿体中的色素叶绿体中的色素ADPPi 光能光能 ATP酶酶光能光能1.光反应阶段光反应阶段吸收、传递吸收、传递和转换光能和转换光能能量转变：能量转变：ATP中活跃的化学能中活跃
9、的化学能产物：产物： H、O2、ATP条件：条件： 不需光，需多种酶不需光，需多种酶场所：场所：叶绿体基质中叶绿体基质中过程过程CO2的固定：的固定： CO2C5 2C3酶酶三碳化合物三碳化合物的还原：的还原：ATP中活跃中活跃的化学能的化学能2.暗反应阶段暗反应阶段C3+H (CH2O)+C5酶酶ATPADP+Pi能量转变：能量转变：有机物中稳有机物中稳定的化学能定的化学能产物：产物：（CH2O ）、）、 ADP 、 Pi 整个光合作用过程中的物质整个光合作用过程中的物质 变化和能量变化分别是什么？变化和能量变化分别是什么？物质变化：物质变化：无机物无机物能量变化：能量变化： 光能光能转变转
10、变转变转变2、光合作用的实质：、光合作用的实质：有机物有机物糖类等有机物中的糖类等有机物中的化学能化学能 请分析光下的植物突然停止光照后，请分析光下的植物突然停止光照后，其体内的其体内的C5化合物和化合物和C3化合物的含量化合物的含量如何变化？如何变化？停止停止光照光照光反应光反应停止停止请分析光下的植物突然停止请分析光下的植物突然停止CO2的供的供应后，其体内的应后，其体内的C5化合物和化合物和C3化合物化合物的含量如何变化？的含量如何变化？H ATP还原还原受阻受阻C3 C5 CO2 固定固定停止停止C3 C5 项目项目光反应光反应暗反应暗反应反应场所反应场所反应条件反应条件物质变化物质变
11、化能量变化能量变化联系联系叶绿体的类囊体膜上叶绿体的类囊体膜上叶绿体的基质上叶绿体的基质上 光、色素、酶光、色素、酶ATP、 H、 酶、酶、CO2光能光能 ATP中活跃的化学能中活跃的化学能ATP中活跃的化学能中活跃的化学能有机物中稳定化学能有机物中稳定化学能光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供H和和ATP，暗反应产生，暗反应产生ADP和和Pi为光为光反应提供原料反应提供原料小结：光合作用光反应和暗反应的比较小结：光合作用光反应和暗反应的比较水的光解；水的光解；ATP的合成的合成CO2的固定；的固定； 三碳化合物三碳化合物 的还原的还原1进行光合作用完整的单位是进行光合作用完整的单位是 （ ）
12、A叶肉细胞叶肉细胞B叶绿素叶绿素C绿色基粒绿色基粒D叶绿体叶绿体六、练习六、练习D2.绿色植物在暗处不能放出氧气绿色植物在暗处不能放出氧气是因为是因为 （ ） ACO2的固定受阻的固定受阻B三碳化合物的还原需要光三碳化合物的还原需要光C水的分解不能进行水的分解不能进行D五碳化合物的再生困难五碳化合物的再生困难C3、光合作用不在叶绿体类囊光合作用不在叶绿体类囊体膜上进行的是体膜上进行的是( ( ) )A.ADP+Pi+A.ADP+Pi+能量能量 ATP ATP B.B.氧气的产生氧气的产生C.C.二氧化碳的固定二氧化碳的固定 D.HD.H的产生的产生C4.4.下图是小球藻进行光合作用示意图，图下
13、图是小球藻进行光合作用示意图，图中物质中物质A A与物质与物质B B的分子量之比是（的分子量之比是（ ）C18O2AH2OCO2BH218O光照射下的小球藻A： B：D5.下下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图中图中B是是， 它来自于它来自于的分解。的分解。图中图中C是是，它被传递到叶绿体的，它被传递到叶绿体的 部位，用于部位，用于 。图中图中D是是，在叶绿体中合成，在叶绿体中合成D所需的能量来自所需的能量来自 图中的图中的H表示表示， H为为I提供提供光光H2OBACDE+PiFGCO2JHI2水水H基质基质C3的还原的还原ATP色素吸收色素吸收的光能的光能光反应光反应H和和ATP
