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1、课程设计课程设计 财政与金融财政与金融内内容容导导航航1.课程地位课程地位2.教学目标教学目标3.教学内容教学内容4.教学方法教学方法5.课程特色课程特色6.有待改进的方面有待改进的方面财政与金融是由财政学基础和金财政与金融是由财政学基础和金融学基础共同构成的一门学科，是现融学基础共同构成的一门学科，是现代化社会中经济管理类专业学生必修代化社会中经济管理类专业学生必修的一门基础课程。的一门基础课程。课程课程二、教学目标知识目标：知识目标：让学生了解基本的财政范畴和金融概念及相关知识让学生了解基本的财政范畴和金融概念及相关知识技能目标：技能目标：培养学生分析财政现象、金融问题等方面的能力培养学生
2、分析财政现象、金融问题等方面的能力素质目标：素质目标：培养关心财政、经济和金融等社会现象和问题的积培养关心财政、经济和金融等社会现象和问题的积极性，提高他们的民族自尊心、自豪感和责任感极性，提高他们的民族自尊心、自豪感和责任感三、课程内容运用部分：运用部分：运用所学的财政和金融内容分析生活的财政现象和运用所学的财政和金融内容分析生活的财政现象和政府的财政政策、经济和金融现象和问题。政府的财政政策、经济和金融现象和问题。金融部分：金融部分： 金融概述、金金融概述、金融市场、金融体融市场、金融体系、通货膨胀、系、通货膨胀、货币政策等货币政策等财政部分：财政部分： 财政绪论、财财政绪论、财政支出、财
3、政收政支出、财政收入、财政预算与入、财政预算与政策等政策等四、教学方法1、教学思路精精减减理理论强化思考强化思考培培养养技能技能面向面向应用用2、教学方法u2.2.运用部分课堂组织方式运用部分课堂组织方式小组讨论小组讨论形成文稿形成文稿共同分享共同分享现象驱动式现象驱动式现象驱动式现象驱动式进行总结提炼进行总结提炼进行总结提炼进行总结提炼相互交流相互交流相互交流相互交流公开阐述公开阐述公开阐述公开阐述考试考核方式平时表现平时表现课程设计课程设计考勤，参与讨论的积极性和成果考勤，参与讨论的积极性和成果考勤，参与讨论的积极性和成果考勤，参与讨论的积极性和成果30%期末考试期末考试70%采用客观题和
4、主观题共同组成试卷的闭卷考试采用客观题和主观题共同组成试卷的闭卷考试采用客观题和主观题共同组成试卷的闭卷考试采用客观题和主观题共同组成试卷的闭卷考试五、课程特色 由单纯教师讲授教理论知识教授转化教师讲授加学生参与的互动式的教学模式。 统一采用多媒体教学、中间可加入跟课程密切相关的短片。 采用“平时表现期末考试”的考核方式，突出平时成绩,全面考察学生掌握程度。 根据高职教育的特点编制内容丰富、形式多样、接近社会的自编教材。教学模式教学模式教学形式教学形式自编教材自编教材考核方式考核方式加强每个章加强每个章加强每个章加强每个章节相关内容节相关内容节相关内容节相关内容短片的建设短片的建设短片的建设短片的建设构建适合师生、构建适合师生、构建适合师生、构建适合师生、之间相互讨论之间相互讨论之间相互讨论之间相互讨论的教学环境的教学环境的教学环境的教学环境加强对学生对社加强对学生对社加强对学生对社加强对学生对社会相关现象认识会相关现象认识会相关现象认识会相关现象认识指导，培养学生指导，培养学生指导，培养学生指导，培养学生自主认知的能力自主认知的能力自主认知的能力自主认知的能力。 有待改进的有待改进的方面方面六、有待改进的方面提高师生对社会提高师生对社会财政、金融现象财政、金融现象关注程度关注程度请各位老师多多指教请各位老师多多指教
