《《钓鱼》2课件(语文S版四年级下册课件)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《钓鱼》2课件(语文S版四年级下册课件)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 3 钓钓 鱼鱼4 4作者：詹姆斯作者：詹姆斯. .伦费斯伦费斯蒂蒂执教：许湘衡执教：许湘衡1.谁在钓鱼？谁在钓鱼？2.钓到鱼了吗？钓到鱼了吗？3.钓到了一条什么样的鱼？钓到了一条什么样的鱼？捕捕 辉辉 剧剧 钩钩 距距 辩辩 乞乞 德德 抵抵 纵纵 皎皎 沮沮 诱诱 抉抉捕捕捞晚霞捞晚霞辉辉映映 剧剧烈烈 上上钩钩 距距离离不容争不容争辩乞辩乞求道求道德德 抵抵制制操操纵纵鱼竿鱼竿 皎皎洁洁 沮沮丧丧 诱诱惑惑抉抉择择查资料书或联系上下文理解词语：查资料书或联系上下文理解词语：涟漪：水面被风吹起的细小波纹。涟漪：水面被风吹起的细小波纹。乞求：恳求；请求。抵制：挡住：抗拒。乞求：恳求；请求。
2、抵制：挡住：抗拒。争辩：用言辞或证据进行争论。争辩：用言辞或证据进行争论。诱惑：用某种手段引诱别人上当或干坏事。诱惑：用某种手段引诱别人上当或干坏事。抉择：选定；选择。启示：启发提示，使有所领悟。抉择：选定；选择。启示：启发提示，使有所领悟。 皎洁：形容明亮而洁白。皎洁：形容明亮而洁白。筋疲力尽：形容身体非常疲劳，力气全用尽了。筋疲力尽：形容身体非常疲劳，力气全用尽了。小心翼翼小心翼翼 ：形容举动非常谨慎，丝毫不敢疏忽。：形容举动非常谨慎，丝毫不敢疏忽。月光如水：形容月光像水一样清亮。月光如水：形容月光像水一样清亮。照样子写词语：照样子写词语：AABC：依依不舍（：依依不舍（ ）（）（ ）（）
3、（ ）ABCC：银光闪闪（：银光闪闪（ ）（）（ ）（）（ ）近义词：近义词： 剧烈剧烈猛烈猛烈 急切急切迫切迫切 乞求乞求恳求恳求抵制抵制抵挡抵挡 筋疲力尽筋疲力尽疲惫不堪疲惫不堪 依依依不舍依不舍恋恋不舍恋恋不舍沮丧沮丧兴奋兴奋 坚定坚定动摇动摇 筋疲力尽筋疲力尽精力充沛精力充沛抵挡抵挡 反义词：反义词：。 默读课文，思考：课文讲了一件什默读课文，思考：课文讲了一件什么事？么事？课文讲了课文讲了“我我”小时候一次钓鱼的小时候一次钓鱼的经历。经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，前一个傍晚，“我我”和父亲去钓鱼，和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父我好不容
4、易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。获得终生的启示。课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。叙，后议论。请给课文分成三大段。一，（一，（1-3）我好不容易钓着了一）我好不容易钓着了一条大鲈鱼。条大鲈鱼。二，（二，（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。）父亲让我放掉鲈鱼。三，（三，（10,11）父亲的严格教育对）父亲的严格教育对我的影响。我的影响。 过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家上钩了。我熟练的一收一收，小心翼翼
5、地一定是个大家上钩了。我熟练的一收一收，小心翼翼地操纵着鱼竿。也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，操纵着鱼竿。也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，猛烈地甩动着尾巴。湖面上不时发出啪啪的声音，溅起猛烈地甩动着尾巴。湖面上不时发出啪啪的声音，溅起不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动
6、。如果用文中的一个词来概括此时我如果用文中的一个词来概括此时我和父亲的心情，哪个词语最合适和父亲的心情，哪个词语最合适？从哪儿看出这是一条很大的鱼？从哪儿看出这是一条很大的鱼？我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。迅速地把它拉上岸来。啊啊，这样大，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲条鲈鱼。我和父亲得意得意地欣赏着这地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。的月光下轻轻翕动。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他的父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他的心里在想：心里在想：1.我们
7、体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？感有什么不同？在课文什么地方？ 父亲划着了一根火柴，看了看手表。父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我：会儿，然后把目光转向我：“孩子，你得孩子，你得把它放回湖里去。把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。 “你还会钓到别的鱼的。
8、你还会钓到别的鱼的。”父亲父亲平静平静地地说。说。 “可是不会钓到这么大的鱼了！可是不会钓到这么大的鱼了！”我我大大声争辩着，哭出了声声争辩着，哭出了声。 合作交流合作交流 作者从钓作者从钓鱼这件事中鱼这件事中得到什么启得到什么启示？示？ 面临诱惑，要有抵制的勇气和力量！面临诱惑，要有抵制的勇气和力量！ 2 2、“但是，但是，在人生的旅在人生的旅途上，我却途上，我却不止一次的不止一次的遇到了与那遇到了与那条鲈鱼相似条鲈鱼相似的诱惑人的的诱惑人的“鱼鱼”。这。这“鱼鱼”指的指的是什么？是什么？ 吸引人的，让人喜欢的事物，诸如吸引人的，让人喜欢的事物，诸如金钱、地位、名利金钱、地位、名利甚至是那些
9、甚至是那些暂时能带来一点儿方便的事，一点暂时能带来一点儿方便的事，一点儿好处的事。儿好处的事。拓展延伸拓展延伸 在鲈鱼捕捞开禁前的在鲈鱼捕捞开禁前的2 2个小时，我钓到了一条大鲈个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？有很多，我们该如何去做？口语交际口语交际 比如：比如： 1 1、在家里：父母不在家，电视很精彩，、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你是完成作业还是看电视？你 2 2、在学校：考试，老师多给了分数，、在学校：考试，老师多给了分数，你你 3 3、过马路时，红灯亮了，但周围没有、过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去还是民警叔叔，冲过去还是 4 4、在公共场所：买东西时，售货员多、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你找了钱给你，你 5 5、回家路上，你拣到一件自己喜欢的、回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你玩具，你同学们：在人生的道路同学们：在人生的道路上，我们要坚定地抵制上，我们要坚定地抵制各种诱惑，做一个自觉各种诱惑，做一个自觉遵守规则的人！遵守规则的人！
