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1、爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，的确兴趣是求知的原动力，是智慧的触发器，是才能的增长点，是成功的奠基石。古今中外，很多人在兴趣的指导下走向了成功，可是也有不少人的兴趣被家长、老师或者社会给扼杀。今天，我们来学习日本作家志贺直哉的小说清兵卫与葫芦来品味一下这是怎样一个悲剧故事。清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦（日本）志贺直哉 志贺直哉志贺直哉 （1883-19711883-1971年），日本著名年），日本著名小说家，被日本评论家誉为小说家，被日本评论家誉为“小说之神小说之神”。 新现实主新现实主义的第一人义的第一人 。19101910年，与年，与有岛武郎、有岛生马等共同有岛武郎、有岛生马等共同创办创办白
2、桦白桦杂志，他们要杂志，他们要求肯定积极的人性，主张尊求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成义的文学，形成“白桦白桦”一一派。代表作长篇小说派。代表作长篇小说暗夜暗夜行路行路。1.字音字形字音字形热衷衷茶卤卤熠熠熠檐檐廊呵斥呵斥乖觉乖觉嘀咕嘀咕名伶伶战战兢兢兢校役役哆嗦哆嗦预习导航zhngjnglh chduSuogui julngyyndgu 2.词语词语 热衷：热衷：呵斥：呵斥：名伶：名伶： 乖觉：乖觉：校役：校役：光彩熠熠：光彩熠熠：嘀咕：嘀咕：战战兢兢：战战兢兢：学校中做辅助教学工作的人。学
3、校中做辅助教学工作的人。形容闪亮发光。形容闪亮发光。小声说话；犹疑不定。小声说话；犹疑不定。十分爱好某种活动。十分爱好某种活动。大声呵斥。大声呵斥。 旧时称著名的演员。旧时称著名的演员。机警、聪明。机警、聪明。形容因害怕而微微发抖的样子。形容因害怕而微微发抖的样子。文章主要内容课文主要写了课文主要写了一个叫清兵卫的孩子一个叫清兵卫的孩子与葫芦与葫芦的故事。采用的故事。采用倒叙倒叙的手法，的手法，以以葫芦葫芦为线索，首尾呼应为线索，首尾呼应 一、一、清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦的情节结构的情节结构喜欢葫芦，痴迷葫芦喜欢葫芦，痴迷葫芦 发现独特葫芦发现独特葫芦没收葫芦，砸碎葫芦没收葫芦，砸碎葫芦 葫芦
4、被高价转卖葫芦被高价转卖清兵卫改变爱好清兵卫改变爱好 发生发生 发展发展 高潮高潮结局结局 小说情节结构特点圆形结构倒叙手法开端结局发展高潮尾声设置悬念，引起读设置悬念，引起读者的关注，激发读者的关注，激发读者的兴趣。者的兴趣。增加文章的曲折，增加文章的曲折，使文章显得波澜起使文章显得波澜起伏伏 。文章中的矛盾 矛盾冲突矛盾冲突常常是推动情节发展的重要因素。常常是推动情节发展的重要因素。请找出文中各部分情节的请找出文中各部分情节的矛盾双方。矛盾双方。矛盾的起点：清兵卫爱好葫芦，父亲“不 高兴”、不赞同儿子的见解矛盾的重生：清兵卫买了新葫芦，上课 把玩被发现，教员告状矛盾的爆发：父亲砸掉葫芦，揍
5、骂了清 兵卫矛盾的化解：清兵卫改行画画矛盾的揭示：葫芦高价出卖，众人不懂葫芦找一找找一找文中有哪些典型的细节描写？文中有哪些典型的细节描写？ 清兵卫制作葫芦的过程清兵卫制作葫芦的过程 （第（第2 2段）段）错错把秃脑袋当成了葫芦把秃脑袋当成了葫芦 （第（第3 3段）段）呆看呆看葫芦葫芦 （第（第4 4段）段）收拾葫芦的过程收拾葫芦的过程 （第（第5 5段）段）看过所有的看过所有的葫芦葫芦 （第（第6 6段）段）清兵卫清兵卫沉默沉默了了 （第（第2020段）段）红着脸红着脸，呼呼地喘着气呼呼地喘着气跑回来跑回来 （第（第2727段）段）连哭也没哭一声连哭也没哭一声 （第（第2929段）段）脸无人
6、色脸无人色地回到家里，靠在火炉边地回到家里，靠在火炉边发呆发呆（第（第3030段）段）哆嗦着哆嗦着嘴唇，在屋里嘴唇，在屋里缩缩成一团成一团 （第（第3333段）段）心里别别地跳着心里别别地跳着，怕他会注意到，怕他会注意到 （第（第3333段）段）只是只是脸色铁青，不敢做声脸色铁青，不敢做声 （第（第3636段）段）1 1、于是这个清兵卫的葫芦终于被当场没、于是这个清兵卫的葫芦终于被当场没收。清兵卫连哭也没哭一声。收。清兵卫连哭也没哭一声。 2 2、他的脸无人色的回到家里，靠火炉边、他的脸无人色的回到家里，靠火炉边发呆。发呆。 3 3、清兵卫只是脸色发青，不敢作声。、清兵卫只是脸色发青，不敢作声
7、。揣摩一下细节描写，分析人物心理活动揣摩一下细节描写，分析人物心理活动。1 1、“连哭也没哭一声连哭也没哭一声”形象真切的表现了清兵卫形象真切的表现了清兵卫的葫芦被没收后伤心、欲哭无泪的之状。的葫芦被没收后伤心、欲哭无泪的之状。 2 2、“脸无人色脸无人色”“”“发呆发呆”，表现了他痛失葫芦后，表现了他痛失葫芦后的痛苦无奈的心情。的痛苦无奈的心情。3 3、对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦，清兵卫对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦，清兵卫感到心如刀绞，悲痛欲绝，感到心如刀绞，悲痛欲绝，“不敢作声不敢作声”则表现则表现了父亲的一贯的的粗暴的家长制的态度。了父亲的一贯的的粗暴的家长制的态度。 由此分析
8、后，我们可以看到清兵卫的痛由此分析后，我们可以看到清兵卫的痛苦的内心：如苦的内心：如3 3句：父亲啊，这可是我经过千辛万句：父亲啊，这可是我经过千辛万苦才挑选出来的葫芦啊，它耗费了我多少心血啊，苦才挑选出来的葫芦啊，它耗费了我多少心血啊，你就这样给我砸碎了，我该怎么办呢？你就这样给我砸碎了，我该怎么办呢？细节描写的作用细节描写的作用:1.1.使人物形象更加丰满使人物形象更加丰满2.2.使情节更加严谨，内容更加丰富使情节更加严谨，内容更加丰富 3.3.凸显主题凸显主题情节探究1、清兵卫热衷于葫芦表现在哪些方面？、清兵卫热衷于葫芦表现在哪些方面？ 把一老头儿的脑袋错看成葫芦把一老头儿的脑袋错看成葫
9、芦 白天看葫芦，晚上收拾葫芦白天看葫芦，晚上收拾葫芦 飞快买下葫芦，片刻不离飞快买下葫芦，片刻不离2.是什么让清兵卫与葫芦断了关系是什么让清兵卫与葫芦断了关系？教员没收葫芦上家告状教员没收葫芦上家告状父亲责打，砸碎所有葫芦父亲责打，砸碎所有葫芦大人的专大人的专制、蛮横制、蛮横3.找出对清兵卫买葫芦时和葫芦被没收后找出对清兵卫买葫芦时和葫芦被没收后的描写，对比一下他的心情发生了怎样的的描写，对比一下他的心情发生了怎样的变化？变化？买买葫芦时：葫芦时：欣喜若狂欣喜若狂葫芦被葫芦被没收后：没收后：害怕害怕松口气松口气绝望绝望4.清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商一
10、六百块钱的高价卖出。说明了什么商一六百块钱的高价卖出。说明了什么？写这件事有何作用？写这件事有何作用？清兵卫清兵卫眼光独特眼光独特作用：为大人扼杀他的天赋作用：为大人扼杀他的天赋增强悲剧效果增强悲剧效果（1 1）清兵卫个性独特，对葫芦并不盲目痴爱，确实有一定的研究，）清兵卫个性独特，对葫芦并不盲目痴爱，确实有一定的研究，他有非凡的鉴赏力和创造力。他有非凡的鉴赏力和创造力。 清兵卫对葫芦热爱有加，他对别人的葫芦不以为然；清兵卫对葫芦热爱有加，他对别人的葫芦不以为然； “0.10.1元元=50=50元元=600=600元元”, ,这些都说明了什么？这个结果与这些都说明了什么？这个结果与前文的哪些内
11、容构成对比？前文的哪些内容构成对比？探讨交流：探讨交流：. .父亲呵斥他：父亲呵斥他：“什么话，你懂什么，也来多嘴！什么话，你懂什么，也来多嘴！”. .他买这个葫芦只花了一毛钱他买这个葫芦只花了一毛钱。. .教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。校役把葫芦卖了校役把葫芦卖了5050元，商人又卖了元，商人又卖了600600元元。小结：对比作用小结：对比作用: :说明清兵卫对葫芦确实有非凡的说明清兵卫对葫芦确实有非凡的鉴赏力，嘲讽了大人的愚蠢保守。鉴赏力，嘲讽了大人的愚蠢保守。（2） “0.1元元=50元元=600元元”的结果与前文的这些内容构成对比的结果与前文的
12、这些内容构成对比:清兵卫：清兵卫：爸爸爸爸 教员教员客人客人同情同情 批评批评 粗暴扼杀少年个性的粗暴扼杀少年个性的做法做法 作者对清兵卫和大人们分别表现了什么样的态作者对清兵卫和大人们分别表现了什么样的态度？度？呼吁人们呼吁人们要尊重个要尊重个性让个性性让个性自由发展自由发展小小说说主主题题本文主题本文主题: 本文通过写清兵卫对葫芦的爱好被老师和本文通过写清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事，表现了家长扼杀的故事，表现了“大人大人”在不理在不理解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他们
13、的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，让个性健康发展。让个性健康发展。结合下列材料，谈谈你的感想。结合下列材料，谈谈你的感想。 老达尔文支持儿子的兴趣和爱好老达尔文支持儿子的兴趣和爱好 世界著名博物学家达尔文世界著名博物学家达尔文,幼年时期和其他孩子幼年时期和其他孩子一样一样,看不出有什么看不出有什么“天才天才”的灵感。但从的灵感。但从7岁开岁开始始,他就很有兴趣地搜集许多风干的植物和死了的他就很有兴趣地搜集许多风干的植物和死了的昆虫。他还搜集硬币、图章、贝壳和化石等许多昆虫。他还搜集硬币、图章、贝壳和化石等许多杂七杂八的东西。杂七杂八的东西。 可是可是,达尔文
14、的父亲老达尔文却非常支持孩子有达尔文的父亲老达尔文却非常支持孩子有自己的兴趣和爱好。他把花园里的一间小棚子交自己的兴趣和爱好。他把花园里的一间小棚子交给孩子给孩子,用来做化学实验。用来做化学实验。 为了使他写的东西更流畅为了使他写的东西更流畅,老达尔文帮助他读了老达尔文帮助他读了许多优秀的文学作品。在父亲帮助下许多优秀的文学作品。在父亲帮助下,达尔文从小达尔文从小养成了搜集动植物标本的爱好养成了搜集动植物标本的爱好,并富有幻想并富有幻想,学会学会了做严格科学的记录了做严格科学的记录,也学会了用优美准确的语言也学会了用优美准确的语言来表达自己的观察所得。而这一切来表达自己的观察所得。而这一切,正
15、是他在日后正是他在日后作出成就所必需的东西。作出成就所必需的东西。陆羽弃佛从文陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，
16、不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的茶茶经经，把祖国的茶艺文化发扬光大！，把祖国的茶艺文化发扬光大！ 人类第一个登上月球的人人类第一个登上月球的人美国宇航员尼尔美国宇航员尼尔.阿姆斯阿姆斯特朗特朗 妈妈，我想要跳到月亮上去。 好啊，不过一定要记得回来喔。你很优秀，真的！ 身材矮小的邓亚萍，喜欢乒乓球，所有人都不看好她，但是父亲对她说：
