《PEP小学英语四年级下册Unit4+It’s+warm+todayPart+A+Let’s+learn部分课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学英语四年级下册Unit4+It’s+warm+todayPart+A+Let’s+learn部分课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 说课的内容是说课的内容是PEPPEP小学英语四年级下册小学英语四年级下册Unit4 ItUnit4 It s warm today. Part A s warm today. Part A LetLets learns learn部分。部分。 本课时的设计体现了新课标所反本课时的设计体现了新课标所反映的教育教学理念，强调以学生映的教育教学理念，强调以学生为主的教学活动方式，营造探究为主的教学活动方式，营造探究性和任务型的学习氛围。主要从性和任务型的学习氛围。主要从教材、教法、学法、教学流程和教材、教法、学法、教学流程和板书设计这几个方面来展开我的板书设计这几个方面来展开我的说课。说课。一、说
2、教材一、说教材教学内容教学内容 本单元所有内容都是围绕本单元所有内容都是围绕weatherweather展开的，本课为第一课时，学习展开的，本课为第一课时，学习4 4个关个关于天气冷暖的单词，并尝试运用所学知识当一回小天气预报员。力在通过这于天气冷暖的单词，并尝试运用所学知识当一回小天气预报员。力在通过这节课，让学生扩充原有的词汇量，并提高用英语进行交流的能力，为后面的节课，让学生扩充原有的词汇量，并提高用英语进行交流的能力，为后面的学习打下坚实的基础。因此，我确立本课的教学目标为：学习打下坚实的基础。因此，我确立本课的教学目标为：教学目标：教学目标： 【知识目标】能听、说、认读本课的重点单词
3、【知识目标】能听、说、认读本课的重点单词warm, cold, hot, coolwarm, cold, hot, cool和和 weatherweather。 【能力目标】能利用所学句子来表达不同地方的天气，如【能力目标】能利用所学句子来表达不同地方的天气，如ItIts warm/ s warm/ coldcoldinin. . 【情感目标】培养学生自主学习的能力和合作精神。【情感目标】培养学生自主学习的能力和合作精神。教学重难点教学重难点 重点：能听、说、认读单词重点：能听、说、认读单词warm, cold, hot, coolwarm, cold, hot, cool和和 weather
4、 weather。 难点：会说句子难点：会说句子ItIts warm/ colds warm/ coldinin和单词和单词weatherweather的发音。的发音。教具准备教具准备 老师准备本课所需单词卡片及多媒体课件，教学同老师准备本课所需单词卡片及多媒体课件，教学同 步录音磁带。步录音磁带。二、说教法、学法二、说教法、学法 都说都说“教学无法，教无定法教学无法，教无定法”。根据以上对教材的分析和四年级学根据以上对教材的分析和四年级学生身心特征，结合学生原有的认知生身心特征，结合学生原有的认知水平，也为了更好地实现教学目标，水平，也为了更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在有
5、效地突出重点、突破难点，我在教学中灵活地运用了情景法、比较教学中灵活地运用了情景法、比较法、直观法和多媒体辅助法等多种法、直观法和多媒体辅助法等多种方法，充分调动学生学习的积极性。方法，充分调动学生学习的积极性。三、说教学流程三、说教学流程 本着以学生学习为主体，教师启发为引导。我把教学过本着以学生学习为主体，教师启发为引导。我把教学过程分为五个部分来完成。程分为五个部分来完成。趣味歌曲，激发兴趣趣味歌曲，激发兴趣直观教具，呈现新知直观教具，呈现新知趣味游戏，操练新知趣味游戏，操练新知结合实际，拓展延伸结合实际，拓展延伸家校联合，巩固新知家校联合，巩固新知35 18 6 weather(天气天
6、气） father motherbrotherweather reportweather report 天气预报天气预报 hotcoldcoolwarmIts cool. Its hot.Its cold.Its warm.Hong Kong 香港香港35 Its in .hotHong KonghotLhasa 拉萨拉萨 14 Its in . coolLhasacoolBeijing 北京北京25 Its in .warmBeijing warm- 13 Harbin 哈尔滨哈尔滨Its in .coldHarbincold看图片，说单词看图片，说单词。ItsI like warmcold
7、coolhot连连看Whats the weather like today?Its_.warmWhats the weather like today?Its_.coolWhats the weather like today?Its_.coldWhats the weather like today?Its_.hotUrumqiLhasaLanzhouBeijingHarbinChengduHong KongShang HaiGoodmoring.This is the weather report.Its.in. Thank you.Lets chant!（合）（合）Weather, w
8、eather, weather report.（合）（合）This is the weather report.（1）Cold, cold, its cold in Harbin.（2）Warm, warm, its warm in Beijing.（3）Hot, hot, its hot in HongKong.（4）Cool, cool, its cool in Lhasa.（合）（合）Thank you . 家校联合，以培养学生养成语言交际家校联合，以培养学生养成语言交际的好习惯。的好习惯。(1)(1)回家后学习天气预报员，用所学知识给回家后学习天气预报员，用所学知识给家人播报一段天气预
9、报。家人播报一段天气预报。(2)(2)跟着录音磁带，听，读本课时内容，反跟着录音磁带，听，读本课时内容，反复朗读，熟读。复朗读，熟读。四、说板书设计四、说板书设计 直观、明了、简洁的板书会直观、明了、简洁的板书会让学生一目了然地看清所学让学生一目了然地看清所学习的内容。习的内容。 Unit4 It Unit4 Its warm todays warm today A Let A Lets learns learn weatherweather coldcold ItIts s cool cool inin Harbin Harbin . . warmwarm hothotG1G1G2G2G3G3G4G4
