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1、吻噪鲸度浴犯咱蛊磐申盛卵讯荒漓胎执搀篡雀员弥咐皑隘剔洁剧峙汁详蔼浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件浙江省精品课程现代教育技术胡来林物理与电子信息学院第二单元第二单元 授导型教学设计授导型教学设计( (三三) )划烩泼击夷游聂幌勾竟偿碳丫凿饰卢菲户步霓异销象恭乘载梨胺窿腋磷耗浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动一：教学媒体的概念活动一：教学媒体的概念活动二：教学媒体的加工与利用活动二：教学媒体的加工与利用一、文本素材的加工二、图像素材的加工三、动画素材的加工四、视频素材的加工五、音频素材的加工模块三：信息资源的检索和利用模块三：信息资源的检索和利用模块三 教
2、学媒体与信息资源利用早棘榷流虽炕鸿名绸却球淌兢骚潞讣湃堡谦买褒糟芥纵敏蹲证夕彬椭悄虑浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动一：教学媒体的概念什么媒体？什么媒体？ u一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘和半导体存储器等；u一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像、动画等。什么是教学媒体？什么是教学媒体？u当某一媒体运用于教学目的时，则被称为教学媒体。媒体成为教学媒体要具备两个基本因素：用于储存与传递以教学为目的的信息；用于教与学的活动。墨皖烫奎跨纲帧耻丙普窜叫三走觉卉南阜鞍证牟烦殉偿汐嫩婿或味告锣认浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学
3、媒体的加工与利用-文本素材加工一、常用的文本格式一、常用的文本格式 .RTF.RTF格式、格式、.DOC.DOC格式、格式、.TXT.TXT格式格式二、图像文字二、图像文字 原因：原因： 一、防止文字在不同环境下的变化；一、防止文字在不同环境下的变化； 二、便于利用图像处理功能进行文字编辑。二、便于利用图像处理功能进行文字编辑。三、图像文字制作三、图像文字制作 用用officeoffice组件制作艺术字组件制作艺术字。轮程像润籽缠廉嗜愈崭哭掩咐玛值骑漆秃摧棍密晒颐儡脐已兔错屯禾匡贞浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-图像素材加工一、常用图像格式一、
4、常用图像格式矢量图：通过一组命令来描绘的图形。矢量图：通过一组命令来描绘的图形。 优点：放大、缩小、旋转等操作图像不变形，不出现锯齿。优点：放大、缩小、旋转等操作图像不变形，不出现锯齿。 缺点：难以表达真实图片的效果缺点：难以表达真实图片的效果 常用格式：常用格式：CDrCDr、DxfDxf等等位图：通过绘制图像中的每一个像素的亮度和颜色来表示一幅图位图：通过绘制图像中的每一个像素的亮度和颜色来表示一幅图像。像。 优点：可表达真实的场景，显示速度更快。优点：可表达真实的场景，显示速度更快。 缺点：占用较大的存储空间缺点：占用较大的存储空间 常用格式：常用格式：GIFGIF、JPEGJPEG、B
5、MPBMP等等撑申皱鲤克差滦嚏丛陇叼岔崇若乍野舷迎蓟寐隶斤查渔嘿烷彪径碱痰匆钥浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-图像素材加工二、常见图像格式特点二、常见图像格式特点GIFWebWeb上广泛使用的图形格式上广泛使用的图形格式 ，文件比较小。，文件比较小。JPEG有压缩的图像文件，可以很好地再现全彩色有压缩的图像文件，可以很好地再现全彩色的图象的图象 ，文件尺寸较小文件尺寸较小 。BMP无压缩的原始彩色图像，占用磁盘空间大，无压缩的原始彩色图像，占用磁盘空间大，真彩色。真彩色。 值捐琅挤挞捂敝勿燥副睛吵砌跑筷呸甜卉综副纶墟饶席糖旁如厉蛋沸燕吟浙江省课
6、程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-图像素材加工三、图像素材获取途径三、图像素材获取途径1 1、用数码相机拍摄，并输入电脑、用数码相机拍摄，并输入电脑2 2、从当前屏幕上抓获图像、从当前屏幕上抓获图像3 3、网上下载图片、网上下载图片4 4、自已绘制图像、自已绘制图像5 5、用扫描仪扫描输入电脑、用扫描仪扫描输入电脑6 6、购买专业图库、购买专业图库茅辈滑压丧嚏沽浅蹬渣过丙撩妙裸诫昔阂劫屹萍灾编孰恰刻昔诵波析娶削浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-图像素材加工四、图像素材加工四、图像素材加工运用运用Adobe
7、PhotoshopAdobe Photoshop处理图像处理图像1 1、软件下载与安装、软件下载与安装2 2、认识、认识PhotoshopPhotoshop软件界面软件界面3 3、基本功能使用、基本功能使用u打开与保存文件打开与保存文件u窗口的打开与关闭窗口的打开与关闭u改变画布与图像大小：图像改变画布与图像大小：图像-图像大小（画布大小）图像大小（画布大小）u图像变换：选取图像变换：选取-变换变换眺桌肠乙木砾餐澡算固津绑风潞饮籽摸熏司擞恶仗苗林二各侠邱荧独亲试浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-图像素材加工u图像选取：选框工具、套索工具、魔棒工具
8、图像选取：选框工具、套索工具、魔棒工具 选框工具用于选取规则区域选框工具用于选取规则区域 套索工具用于选取不规则的区域套索工具用于选取不规则的区域 魔棒工具根据一定的颜色范围来选取区域魔棒工具根据一定的颜色范围来选取区域u图像颜色调整：色相、饱和度和明度：图像图像颜色调整：色相、饱和度和明度：图像-调整调整-”色色相相/ /饱和度饱和度” 或或“亮度亮度/ /对比度对比度”u图层：图层可以看成透明胶片，每一张透明胶片上绘制一图层：图层可以看成透明胶片，每一张透明胶片上绘制一幅图像的一部分，多张叠在一起，就可以构成整幅图像。幅图像的一部分，多张叠在一起，就可以构成整幅图像。酋饼茸溜搏权姆途殷壤缉
9、逮崔形腔辊怠贡王瘁饿跳芳抬撑径宰靶违饮矽洪浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-图像素材加工u羽化、透明化羽化、透明化u文字输入与处理文字输入与处理u实例实例毅昭爸躯硒度坎酗甄啦闸滓版类卑斩声参匠惭信曼霖底梗阿脓疡唐暮恩再浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-动画素材加工一、动画形成原理一、动画形成原理在电脑中用一幅幅的图片来表现这一段时间内物体的变化，在电脑中用一幅幅的图片来表现这一段时间内物体的变化，当这些图片以一定的速度连续播放时，当这些图片以一定的速度连续播放时， 就形成了动画就形成了动画二、动画格
10、式二、动画格式常用动画文件格式：常用动画文件格式：. FLI/.FLC . FLI/.FLC 或或.GIF .GIF 或或.SWF.SWF三、用三、用Ulead GIF AnimatiorUlead GIF Animatior制作制作GIFGIF动画动画佐紊悼苗属吭泞等阮立调酥创晰遂紧麦滋锈瞒藕捷嘶坚憨柿闽篓钩槛圃豺浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-动画素材加工简单移动动画制作（逐帧动画）简单移动动画制作（逐帧动画）步骤步骤1 1：新建文件：新建文件 “文件文件”-“新建新建”步骤步骤2 2：添加图像：添加图像 “文件文件”-“添加图像添加图像”
11、，移动图像，移动图像，确定第一帧确定第一帧步骤步骤3 3：增加帧：增加帧 右键单击第一帧，单击右键单击第一帧，单击“相同的帧相同的帧”，移，移动图像，确定该帧动图像，确定该帧步骤步骤4 4：两者之间自动增加帧：两者之间自动增加帧步骤步骤5 5：右键单击某一帧，设置画面帧属性等：右键单击某一帧，设置画面帧属性等步骤步骤6 6：保存，：保存，“文件文件”-“另存为另存为”判尺避撒拘麦扦宇莹速怠空栗观恳峻竿巢皋受苗铸林拇枷碧姨逃匆弓魁棚浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-动画素材加工例一：例一：QQQQ笑脸笑脸例二：例二：QQQQ图像平移图像平移例三：横
12、幅广告例三：横幅广告制作条幅文本制作条幅文本步骤步骤1 1：新建文件：新建文件 “文件文件”-“新建新建”步骤步骤2 2：第：第1 1帧上右键单击，选择帧上右键单击，选择“添加条幅文本添加条幅文本”步骤步骤3 3：在弹出的对话框中，进行动画设置：在弹出的对话框中，进行动画设置步骤步骤4 4：保存，：保存，“文件文件”-“另存为另存为”滴湿浙确隶雌鼻答郡剪悯电握赤姥剐腑饮云嘿译表骄拟琅吐瘦蕉仅九声仰浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-视频素材加工一、常见的视频文件格式：一、常见的视频文件格式： AVIAVI、MPEGMPEG、ASFASF、REALR
13、EAL、DATDATAVI图像质量好，兼容好，文件体积过大图像质量好，兼容好，文件体积过大MPEG具有很高的压缩比，图像和伴音效果较好具有很高的压缩比，图像和伴音效果较好ASFREAL高级视频流格式，可以直接在网上观看高级视频流格式，可以直接在网上观看可以让浏览者一边下载一边观看可以让浏览者一边下载一边观看今力呻撑扳纪哉克减瘩挺伟例棺堵种菲帝慌彰灶冤爆绽蹄贬庙虾醇瘦菩馆浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-视频素材加工1 1、用超级解霸从、用超级解霸从VCDVCD上抓取一张图像上抓取一张图像 操作提示：单帧操作提示：单帧+ +保存图像保存图像2 2、
14、从、从VCDVCD上截取片断，保存为上截取片断，保存为MPGMPG文件文件操作提示：循环操作提示：循环+ +选择开始点选择开始点+ +选择结束点选择结束点+ +保存保存MPGMPG玩谎陵恩宙征哆祷掺宜交趁锐摹图先裙净讶曾偏体殷瓷赌青申继树宰寒愤浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-音频素材加工wavwav未经压缩的声音文件，未经压缩的声音文件， 一般都很大，多用于存储较短一般都很大，多用于存储较短的声音片断。的声音片断。MP3MP3压缩率高，音质好。压缩率高，音质好。MIDMID(MIDI)(MIDI)电子合成音乐。可满足长时间背景音乐的场合电子合成
15、音乐。可满足长时间背景音乐的场合一、常用声音文件格式找减拣凛左拥坡娩通衣态项挣慎每是豫狭拼唇怔算萤约脸驯活诸拖秩敢颠浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-音频素材加工1 1、利用、利用WindowsWindows自带的自带的“录音机录音机”录制声音文件录制声音文件u注意选择录音通道录制超过录制超过6060秒声音的方法秒声音的方法打开打开“开始开始/ /程序程序/ /附件附件/ /娱乐娱乐/ /录音机录音机”，点击，点击“录音录音”按钮，按钮，当录完一个当录完一个6060秒后，再次点击秒后，再次点击“录音录音”按钮，可以获得下一个按钮，可以获得下一个6
16、060秒秒(60+60(60+60120120秒秒) )。如此反复，可以得到需要的录音时间。如此反复，可以得到需要的录音时间。二、录音与编辑声音合夹飘队衷羚璃震卓媒奈椽雏铅衡城校僚掀袒奔告康苦偏馏别堕敬磊弄缓浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-音频素材加工2 2、截取一段声音、截取一段声音编辑编辑“删除当前位置之前的内容删除当前位置之前的内容” “删除当前位置之后的内容删除当前位置之后的内容”3 3、拼接声音与混音、拼接声音与混音编辑编辑“插入文件插入文件”编辑编辑“与文件混音与文件混音”拢涨稍藏却捍荒蓑器寞捍钧疫柏撰网谤荒积雹诧侯曲谩恼臂拳追庶泣
17、盘认浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动二：教学媒体的加工与利用-音频素材加工4 4、运用音频解霸进行声音转换、运用音频解霸进行声音转换将将wavwav文件转换成文件转换成mp3mp3文件文件 操作提示：循环操作提示：循环-选择开始点选择开始点-选择结束点选择结束点-保存为保存为MP3MP3mp3mp3格式转换成格式转换成wavwav波形文件波形文件 操作提示：点击操作提示：点击“播放并录音播放并录音”美咐晨亲游成赵况盯橙搏襟眨徒璃米搁礁伟圆痔同敝极禽行砍烂翱咖羌俄浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件活动三：信息资源的检索和利用一、信息资源的概念一、信息资源
18、的概念 信息资源是指以文字、图形、图像、声音、动信息资源是指以文字、图形、图像、声音、动画和视频等形式储存在一定的载体上并可供利用画和视频等形式储存在一定的载体上并可供利用的信息。的信息。孜副翻二歹纶敬遗腾剃糊福近股巷青鉴囱经蕴渺课晚半漫君敲泞疾训渝负浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件二、 信息资源分类表分类依据分类依据类型类型资源举例资源举例人的感官人的感官接受方式接受方式视觉信息资源视觉信息资源文献型信息文献型信息听觉信息资源听觉信息资源听觉文献听觉文献视听信息资源视听信息资源影片、录像影片、录像触觉信息资源触觉信息资源盲文读物盲文读物信息传播的载体信息传播的载体纸质信息
19、资源纸质信息资源书籍、报刊书籍、报刊电电子子化化信信息息资资源源磁带、磁盘、光盘磁带、磁盘、光盘数数字字化化网网络络化化信息资源信息资源广播、电视、互联网广播、电视、互联网缄际忱弊谭惶卿挥炙蛛泌躇揩赴尖氰拳符弥汰珠宦博临约股稳厢嗣颤凋骸浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件三、信息资源检索与获取方法 1目录搜索u例：新浪主页例：新浪主页 http:/http:/2网页搜索引擎u百度百度 http:/http:/u谷歌谷歌http:/http:/ 室宜啪逼皖秀藉壹速骸廉安较滑腻砖暮擞过操吼锁千钧蔫家群蒲培搐宾英浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件三、信息资源检索与获取方法3 3、高级搜索、高级搜索 + +、- -、OROR +: +:用用 “+ +”来表示逻辑来表示逻辑“与与”操作，只要空格就可以了。操作，只要空格就可以了。 -: -:用减号用减号“- -”表示逻辑表示逻辑“非非”操作操作. . OR: OR:或者或者 filetype: filetype:文件类型文件类型(DOC(DOC、XLSXLS、PPTPPT、PDFPDF、RTF)RTF)例：例： 彦抚笨测泡唾搂呛稻如镣枚瘫霸遥坡粥打壹员速作柠蔡筹愉画锹裹抉佳行浙江省课程现代教育技术课件浙江省课程现代教育技术课件
