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1、白兔和月亮落难的王子Ydx.gd 说课教学设计说课教学设计新课标要求新课标要求教教材材分分析析教学过程教学过程课程开发课程开发教教法法学学法法一、说教材，达成新课标要求 人生寓言在七年级语文教材一、二单元都是以人生为主题。但稍有不同，一单元侧重人生感悟，二本单元侧重人生理想和信念。本单元的阅读教学与上一单元有延续性，在理解课文内容方面，要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。同时要注意学习课文的表达技巧。在阅读方法方面，要继续练习朗读，提高朗读水平。因此，我确立教和学重难点如下： 新课标要求新课标要求过程与方法：1、读出语气、情感， 在朗读中加深理解；2、感受白兔和月亮
2、优美的语言和落难的王子巧妙构思。知识与技能： 朗读体会简单故事中的深刻寓意。准确地概括寓意。（重难点）新课标要求新课标要求情感、态度与价值观：正确地把握人生态度，对待人生际遇。 新课标要求新课标要求知识与技能： 朗读体会简单故事中的深刻寓意。准确地概括寓意。（重难点）二、说课程资源的开发 根据新课标的精神，我1、设计制作4幅图片根据讲课进程的需要多次出现；2、加工了1个动画片；3、小试牛刀补充了1个练习题；4、此外还有名言积累，5、作文居安思危在逆境中成长等；白兔和月亮10个问题落难的王子9个问题；综合3个问题。这些都是我对课文文本资源的细化和开发。 、-落难的王子落难的王子周海平周海平寓言乌
3、鸦和狐狸动画片二、说课程资源的开发 学生开发文本资源：1、调动以往学过的知识和生活体验充实对寓言体裁特点的感性认识；2、试、赏读课文，体会其中的感情；3、复述故事，理解蕴涵的寓意；4、写作文等这些就是对课文文本的充实和发挥。三、说教法 引导学生以自主、合作、探究的方式学习，是新课程的基本理念。我教读本课的指导思想是：把自主、合作、探究学习的主动权教给学生。教师创境导入、指导诵读、设疑点拨，启发体验等，以便使学生能够较准确、流畅地复述故事，品味其含蓄、精练的语言特点；三、说教法抓关键词语、句子的方法，按设疑探究释疑质疑的程序展开，以问题引思路，以疑问求深入。大胆倡导有疑而问，提倡“提出一个问题比
4、解决一个问题更伟大”的精神。 三、说教法 设境法、点拨法、积累法等，体现“以学生为本”的教学理念：如请你复述、小试牛刀、请你品味等尊重学生，以学生的体验为基础，不拔高，不灌输拉近与学生的感情距离，这也可以叫做感情法。四、说学法 初一新生对寓言的学习有了一点点基础，但理解也仅仅限于浅层次上。特别是以人生为主题的寓言，理解上更需要一个由浅入深，循序渐进的过程。课堂上从朗读、复述、抓关键词语句子入手，学生自主学习、分组合作、师生共同探究，逐步理解课文蕴涵的深刻道理。四、说学法 课前预习法、回忆法、朗读法、复述法，合作法、对比法、质疑法。 需要调动的思维是：感知体验感悟品味理解。五、说教学过程动画激趣动画激趣诵读感知诵读感知语言品味语言品味合作探究合作探究互动质疑互动质疑教学过程 对比阅读对比阅读 体验反思体验反思尝试练习尝试练习推荐作业推荐作业板书设计爱月 无忧无虑 赏月 心旷神怡 得月 患得患失弃月 慧心未灭 白兔与月亮落难的王子多愁善感相貌不凡
