《北师大小学数学二年级上册《3.4动物聚会》教案 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大小学数学二年级上册《3.4动物聚会》教案 (1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动物聚会动物聚会教学内容：教学内容：北师大版数学第二册 P8-P9，强化乘法运算，复习加法运算与乘法运算的关系。教学目标：教学目标：1. 结合“动物聚会”的具体情境，培养解决数学问题的意识和应用数学的意识。 2. 会应用乘法解决生活中简单的实际问题，经历解决乘法问题的过程，使学生进一步体会乘法运算的意义。3. 能够正确地解决问题。教学重点：教学重点： 看图提问，培养学生认真观察和积极思考的能力。教学难点：教学难点：通过情境，练习加法和乘法运算，加深学生对乘法意义的理解。数学活动：数学活动：教师活动教师活动学生活动学生活动情境情境导入导入谈话：小朋友们，在茂密的森林里住着许多小动物。这一天它们要
2、举行一次盛大的聚会，大家愿意参加吗？（课件出示主题图）认真倾听，引起兴趣。小学资源网 探究探究知识知识1. 请学生观察“动物聚会”图。先在小组内讨论，能提出哪些数学问题？ 2. 师评价，要求学生列出每个问题的算式并写出结果，请一位同学上台在黑板上运算。3. 请同学说说思路，为什么这1. 认真观察，小组讨论提出问题，由小组代表汇报本组的问题，共总结为这几个问题：（1）一共有几只小鸟？（2）一共有几张凳子？（3）一共有几只兔子(松鼠，猴子)？（4）一共有几个萝卜(松果，桃子)？2. 听老师的要求，观看同学黑板上的列么列式，乘法与加法的关系是什么？式计算。3说出思考过程，总结出乘法是加法的简便运算。
3、尝试尝试练习练习1. 让学生独立完成练习：“连一连”，再汇报结果。 2. 先请学生观察“说一说”的图画，结合不同的情境，小组内说说同一个算式 23 的意义。3. 请学生独自完成练一练第一题，说出自己的答案。4. 说一说为什么这样写，还可以怎样写？5. 请学生拿出自己准备的学具，以两人为一组，一个同学说乘法算式，另一个同学摆学具，然后相互交换。6. 最后让学生独立完成第 3题，再评讲。1. 按照老师的要求，认真完成练习，交流想法，汇报连线结果。理解 6 个 3 和 3 个 6 所表示的意义的不同。2. 认真仔细观察图画，积极讨论，在教师引导下理解 23 有时表示 2 个 3，有时表示 3 个 2，算式 23 也可以写成32。3. 认真运算后，作答：73=21；42=8。4. 说一说乘法算式的意义，还可以写成37 和 24。5. 认真完成课堂作业，再听老师评讲。实践实践应用应用1日常生活中，还有哪些问题可以用乘法解决？2. 总结：你们真聪明，能够发现生活中的数学问题，学以致用，老师要向你们学习呢。1. 小组交流，全班交流。小学资源网 2. 认真倾听。
