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1、生物生物第第1616章综合检测章综合检测【综合检测】【综合检测】12021东营模拟动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界以下哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决议的行为A狗辨主客、黄牛耕地、老马识途B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏D【综合检测】【综合检测】22021秋十堰期末动物的先天性行为所具有的特点是动物生来就具有的行为 不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物质所控制的行为动物在生长过程中，经过生活阅历和“学习逐渐建立起来的新的行为活动A B C DC【综合检测】【综合检测】32021秋滕州市期末把母鸡正在孵化的
2、鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是先天性行为 由环境要素决议的 学习行为 由遗传物质决议的A B C D42021秋永康市校级期末大猩猩具有很多“学习才干，这使它更有利于A找到食物B逃避敌害C找到配偶D顺应复杂的生活环境BD【综合检测】【综合检测】52021秋广丰区期末以下各种动物的行为中，在获得途径上与其他三者不同的是B【综合检测】【综合检测】62021秋高邑县期末以下说法正确的选项是A只需哺乳动物才有学习行为B鸟类和哺乳类动物具有的行为都是学习行为C动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，学习行为也复杂D先天性行为和学习行为都是遗传物质所决议的行为C【综合检测】【
3、综合检测】72021秋澧县期末某同窗在学习动物的行为后作了以下表达，他以为正确的选项是A动物的先天性行为就是动物终身下来就有的行为B动物的学习行为一定是由遗传物质控制的行为C动物的学习行为与遗传物质无关D动物在出生时就有的行为是先天性行为，出生以后才具有的行为是学习行为A【综合检测】【综合检测】82021秋江津区期末以下不属于动物行为的是A猎豹凝视斑马B鲸“喷水C变色龙改动铁色 D臭鼬遇敌释放臭气92021秋江津区期末“孔雀开屏“蜻蜓点水属于A繁衍行为B攻击行为C防御行为D节律行为BA【综合检测】【综合检测】102021秋安达市期末黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气，利用这种气体将敌害“击退
4、或“击晕。该行为属于A先天性、攻击行为B先天性、防御行为C后天性、攻击行为D后天性、攻击行为B【综合检测】【综合检测】112021秋隆尧县校级期末空中盘旋的老鹰，当它发现草地上的野兔时，立刻爬升下去捕捉，而野兔那么飞快的奔向洞穴躲藏起来，野兔表现出的动物行为的类型属于A防御行为B攻击行为C节律行为D繁衍行为A【综合检测】【综合检测】122021秋西城区期末三位美国科学家分别出一个控制日常生物节律的基因，解释了生命内部“生物钟如何任务，并因此获得了2021年诺贝尔生理学或医学奖。“生物钟景象就是一种节律行为，以下属于节律行为的是A金蝉脱壳B金鸡报晓C蜘蛛结网D孔雀开屏B【综合检测】【综合检测】1
5、32021秋澧县期末以下动物的行为中与其它三项不同的是A蜥蜴断尾B乌贼释放墨汁C山羊看到狼逃走D两只雄性海豚为争夺食物面争斗D【综合检测】【综合检测】142021秋平谷区期末以下动物的行为归类不正确的选项是A蜜蜂群体攻击偷蜂蜜的熊攻击行为B老虎在山林中巡查领域行为C海洋中的大马哈鱼洄游到内陆河流繁衍行为D壁虎断尾防御行为A【综合检测】【综合检测】152021秋路北区期末具有社群行为的一组动物是蚂蚁；蝗虫；蜜蜂；黑猩猩。ABCDD【综合检测】【综合检测】162021秋青龙县期末学会探求是学生掌握的一项根本技艺，以下某学生在察看蚂蚁取食过程中的有关探求内容，其中描画正确的选项是A小明经过察看提出了
6、蚂蚁喜欢吃甜食的问题B为了让实验结果更准确，某小组进展了多次反复实验C小明做出了蚂蚁喜欢吃什么食物的假设D小明在实验中选择了一只蚂蚁进展实验B【综合检测】【综合检测】172021苏州某实验小组利用三种动物探求“动物的绕道取食行为，得到结果如表分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是 A甲乙丙 B乙甲丙C丙甲乙 D甲丙乙B动 物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655【综合检测】【综合检测】182021秋路北区期末用浮土把蚂蚁洞穴遮住，再察看远处蚂蚁群如何把食物搬回洞中，这种研讨方法属于A对比法B丈量法C察看和实验法相结合 D调查法192021秋陇西县校级期末以下实例中，不属于察看法的是A用显微镜
7、察看植物细胞B用望远镜研讨鸟类的生活C用摄像机拍摄狮群的生活规律D探求光照对鼠妇生活的影响CD【综合检测】【综合检测】202021日照模拟察看是科学探求的一种根本方法，以下各项活动中属于察看的是A用直尺丈量肾蕨的高度B上网查找学习资料C进展林木资源清查D用放大镜看鸟卵的构造D【综合检测】【综合检测】212021秋临泉县期末用线段衔接以下动物的表现与所属的行为【综合检测】【综合检测】222021秋滦县期末请分析下面的资料，并回答以下问题。资料一 老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二 秦皇岛乐岛海洋公园里，海豚扮演的跳
8、高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往博得观众的热烈掌声。【综合检测】【综合检测】资料三 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖才干，主要担任与蚁后的交配；工蚁承当了寻食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分任务；兵蚁专司蚁巢的捍卫任务。【综合检测】【综合检测】1从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_，该行为是由母猫体内的_所决议的。2在资料二中，海豚的扮演属于_行为。普通来说，动物越_，该行为就越强、越复杂。3由资料三判别，白蚁是具有_行为的动物。判别的根据是它们的成员之间有明确的_、构成了一定的_，它们是营_生活的动物。先天性行先天性行为遗传物
9、物质 学学习高等高等社群社群分工分工组织群体群体【综合检测】【综合检测】232021秋官渡区期末阅读资料，回答以下问题资料一：在迷宫的一端按上电极，另一端是潮湿的暗室放有食物，当蚯蚓爬到按有电极的一端时，就会遭到电击，经过大约200次尝试与错误后，蚯蚓学会直接爬向暗室资料二：预备适当的食物，设置好妨碍物，坚持鸡处于饥饿形状，经过假设干次尝试与错误，鸡学会绕道取食【综合检测】【综合检测】1蚯蚓走迷宫与鸡的绕到取食行为，属于学习行为动物越高等，学习才干越_，学会某种行为的过程中“尝试与错误的次数越_2对于同种动物的不同个体或不同种动物来说，即使学习条件一样，学习速度也会有差别，这是由于这种行为也会
10、遭到_要素的影响3以上研讨动物行为所采用的科学方法是_强少少遗传实验法法【综合检测】【综合检测】242021秋围场县期末下面是某同窗探求“蚂蚁能否喜欢甜食的实验设计资料器具：一截劈开的竹筒长15厘米、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等间隔放在两滴水之间如图【综合检测】【综合检测】用放大镜察看蚂蚁的取食行为请根据以上实验设计回答以下问题：1该实验提出的问题是：_？2本实验的假设是：_蚁喜喜欢甜食甜食吗？ 蚂蚁喜喜欢(或不喜或不喜欢)甜食甜食【综合检测】【综合检测】3本实验的变量是_，对照组是_4对实验结果的预测和分析：假设实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，那么阐明_5本实验设计的缺乏之处是_糖水糖水清水清水 蚂蚁喜喜欢甜食甜食只需一只只需一只蚂蚁，实验存在偶存在偶尔性，容易出性，容易出现误差，差，结果不果不够准确准确英语英语
