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1、利用语法结构分析处理病句问题利用语法结构分析处理病句问题碰到一个结构比较复杂的句子，碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：例如：一、成分残缺一、成分残缺(一一)缺少主语或主语的中心语缺少主语或主语的中心语听了校长的报告，订出了本学听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。期的学习计划。我们听了校长的报告，订出了我们听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。本学期的学
2、习计划。为什么对于这种浪费人才的现象，为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？至今没有引起有关部门的重视呢？必须去掉必须去掉“这种浪费人才的现象这种浪费人才的现象”前面的修饰限制词前面的修饰限制词“对于对于”，这，这样，样，“这种浪费人才的现象这种浪费人才的现象”才能才能作整个句子的主语。作整个句子的主语。为什么这种浪费人才的现象，至今为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？没有引起有关部门的重视呢？我们必须讲卫生的习惯我们必须讲卫生的习惯 。我们必须养成讲卫生的习惯我们必须养成讲卫生的习惯写到这里，我无比激动的写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。心情
3、，再也写不下去。 （二）缺少谓语或谓语的中心语（二）缺少谓语或谓语的中心语写到这里，我无比激动的写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去心情，再也写不下去。写到这里，我怀着无比激动的写到这里，我怀着无比激动的心情，再也写不下去。心情，再也写不下去。 缺少谓语或谓语的中心语缺少谓语或谓语的中心语（三）缺少宾语或宾语的中心语（三）缺少宾语或宾语的中心语国家、社会、学校和家庭保障适龄儿国家、社会、学校和家庭保障适龄儿童接受义务教育。童接受义务教育。错把错把“接受接受”后面的后面的“义务教育义务教育”当成当成了整个句子的宾语，使得全句缺少宾语了整个句子的宾语，使得全句缺少宾语中心语。应改为：中心语。应
4、改为：国家、社会、学校和家庭保障适龄儿童国家、社会、学校和家庭保障适龄儿童接受义务教育的权力。接受义务教育的权力。缺少宾语或宾语的中心语，又如缺少宾语或宾语的中心语，又如近视眼发生的机会很多，那么我们近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时就养成用眼卫生。就应该在平时就养成用眼卫生。缺少宾语的中心语缺少宾语的中心语“习惯习惯”，应改为：，应改为：近视眼发生的机会很多，那么我们就近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时就养成用眼卫生应该在平时就养成用眼卫生习惯习惯。二、搭配不当二、搭配不当（一）主语和谓语搭配不当，如：（一）主语和谓语搭配不当，如：爷爷爱看球的习惯好像有所改善。爷爷爱看球的习
5、惯好像有所改善。主语中心语主语中心语“习惯习惯”和和谓语中心语谓语中心语“改善改善”搭配不当，应改为：搭配不当，应改为：爷爷爱看球的习惯好像有所改变。爷爷爱看球的习惯好像有所改变。自从妈妈给他买了游戏机，明明的学自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习明显下降了。习明显下降了。“下降下降”是就高度或数量说的，是就高度或数量说的，“学习学习”无所谓高低多少，所以不能说无所谓高低多少，所以不能说“下降下降”。应改为：。应改为：自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习成自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习成绩明显下降了。绩明显下降了。（二）主宾搭配不当，如（二）主宾搭配不当，如秋天的北京是最美丽的季节。秋天的北京
6、是最美丽的季节。主语主语“北京北京”和宾语和宾语“季节季节”搭配不当，应搭配不当，应改为：改为：北京的秋天是最美丽的季节。北京的秋天是最美丽的季节。他的家乡是黑龙江省青冈县人。他的家乡是黑龙江省青冈县人。主语主语“家乡家乡”和宾语和宾语“人人”搭配不当，应改搭配不当，应改为为：他是黑龙江省青冈县人。他是黑龙江省青冈县人。或：他的家乡是黑龙江省青冈县。或：他的家乡是黑龙江省青冈县。（三）动宾搭配不当，如：三）动宾搭配不当，如：大路两旁，到处都种植着果园。大路两旁，到处都种植着果园。动词动词“种植种植”和和“果园果园”搭配不当，搭配不当，应改为：应改为：大路两旁，到处都种植着果树。大路两旁，到处都
7、种植着果树。动宾搭配不当，又如：动宾搭配不当，又如：1、要提高教学质量，必须不断地、要提高教学质量，必须不断地提高师质水平和教学设备。提高师质水平和教学设备。2、青少年学生要有求知的欲望，要、青少年学生要有求知的欲望，要逐渐养成读书的习惯和兴趣。逐渐养成读书的习惯和兴趣。3、我们要继承和发扬老一辈的革命、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。事业。我们有一双聪明能干的手，什么造我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？不出来？（“聪明聪明”不能修饰不能修饰“手手”。）。）汽车奔驰汽车奔驰在辽阔的公路上。在辽阔的公路上。定语定语“辽阔辽阔”与中心语与中心语“公路公路”搭搭配不当。配不当。（四）定语和中心
8、语搭配不当，如（四）定语和中心语搭配不当，如（）各种读书声汇成一支动听的歌声。各种读书声汇成一支动听的歌声。各种各种读书声汇成读书声汇成一支一支动听动听的歌声。的歌声。定语定语“一支一支”与中心语与中心语“歌声歌声”搭配搭配不当，应改为：不当，应改为：各种各种读书声汇成读书声汇成一支一支动听动听的歌曲。的歌曲。（）（）（）（）（）（）（五）状语和中心语不搭配（五）状语和中心语不搭配每个人每个人都必须深刻地都必须深刻地投身投身到社会主到社会主义现代化建设中去。义现代化建设中去。句中句中“深刻深刻”不能修饰人的动作，不能修饰人的动作，一般修饰人的精神活动。可把一般修饰人的精神活动。可把“深深刻刻”改为改为“积极地积极地”。老板老板口口声声口口声声欺骗欺骗那些那些雇工。雇工。应将状语应将状语“口口声声口口声声”改为改为“挖空挖空心思心思” （）我们严肃地研究了职工们的建议，又我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。虚心地征求了专家们的意见。我们我们严肃地严肃地研究了研究了职工们的职工们的建议，建议，又虚心地征求了专家们的意见。又虚心地征求了专家们的意见。将将“严肃严肃”改为改为“认真认真”、“慎重慎重”等等 （）
