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1、我敬佩的一个人完美版我敬佩的一个人完美版PPTPPT罗丹丹全神全神贯注的注的 聋哑青青年年一一丝不不苟苟的的我敬佩的一个人我敬佩的一个人人教新课标四年级语文下册（1）选择身身边的人熟悉的人的人熟悉的人（2）通）通过具体事例，夸夸他具体事例，夸夸他们执著追求的精神或者其它你著追求的精神或者其它你觉得得值得敬佩的品得敬佩的品质（3）事情）事情说清楚，表达出自己的敬佩之情清楚，表达出自己的敬佩之情爱动脑筋筋勤学苦勤学苦练吃苦耐吃苦耐劳乐于助人于助人孝孝顺父母父母诚实守信守信无私奉献无私奉献坚持不懈持不懈 敬佩的人 品质 事例听听讲（ ）认真真（ ）奉奉献献无无私私（ ）负责认真真（ ）长辈孝敬孝敬认
2、真真值日日孜孜（zz）孜不倦孜不倦努力拼搏努力拼搏形容人物形容人物优秀品秀品质的的词语：专心听心听讲 乐于助人于助人 勤学好勤学好问诚实守信守信 坚强勇敢勇敢 专心致志心致志认真学真学习 善于思考善于思考 热爱劳动助人助人为乐 关心集体关心集体 默默工作默默工作无私奉献无私奉献 救死扶救死扶伤 舍己舍己为人人 努力拼搏努力拼搏 胸胸怀大志大志 坚强不屈不屈 勤学苦勤学苦练 见义勇勇为 不畏寒暑不畏寒暑 为国争光国争光 你最敬佩的人是你最敬佩的人是谁？他（她）有什么好品？他（她）有什么好品质？用一句？用一句话说出他（她）出他（她）值得你敬佩的原因。得你敬佩的原因。例如：例如：我最敬佩的人是小英雄
3、雨来，他机智勇敢、我最敬佩的人是小英雄雨来，他机智勇敢、坚强不屈。不屈。 具体事例具体事例小小组内互相内互相说说你打算你打算选取哪件事来体取哪件事来体现你敬佩的人的品你敬佩的人的品质？回回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最好是人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。温馨提醒：温馨提醒：选取的事例要能体取的事例要能体现人物品人物品质例如：我敬佩例如：我敬佩张晓婷，她婷，她乐于助人，放学后于助人，放学后经常主常主动帮同学打帮同学打扫教室。教室。 （乐于助人）于助人）怎怎样才能把事例写清楚、具体呢？才能把事例写清楚、具
4、体呢？应该从人物的哪些方面来具体描述呢？从人物的哪些方面来具体描述呢？1 1、这个年个年轻人的目光人的目光顿时灰暗了，他的喉灰暗了，他的喉结上下上下动了了动，说：“先生，那我不能吃您的先生，那我不能吃您的东西，我不能西，我不能不不劳动，就得到，就得到这些食物！些食物！” ” 尊尊严2 2、雨来、雨来刚到堂屋，到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀（来。他撒腿就往后院跑，背后喀（kk）啦一声）啦一声枪栓栓(shun)响，有人大声叫道：响，有人大声叫道：“站住！站住！”雨来没理他，脚下像雨来没理他，脚下像踩着着风，一直朝后院跑去。，一直朝后院跑去。 小英
5、雄雨来小英雄雨来 3 3、扁鼻子、扁鼻子军官把官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！小孩眼睛的！” ” 小英雄雨来小英雄雨来 （神（神态、语言、言、动作）作）（动作描写）作描写）（心理描写）（心理描写）习作片段：作片段： 1.这位姑娘，位姑娘，长着苗条的身材，着苗条的身材，圆圆的的脸庞，两道秀眉下，两道秀眉下长着一着一对机灵的大眼睛，机灵的大眼睛，聪明，庄重。明，庄重。 2.他的目光四他的目光四处移移动，似乎在搜，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。什么
6、，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。3.他弯着腰，他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找找“突突围”的机会。突然他加快了步伐，的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲一会左拐，一会右拐，冲过了两了两层防防线，来到，来到篮下，一个虎跳，下，一个虎跳，转身投身投篮，篮球球 在空中划了一条漂亮的弧在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。后，不偏不倚地落在筐内。（外貌）（外貌）（神（神态）（动作）作）习作片段：作片段：4.4.上上课了，唐老了，唐老师指了指李浩，指了指李浩，严肃地地说：“李浩，你怎么又打架了，听李
7、浩，你怎么又打架了，听说把三年把三年级的同学打哭了。来，的同学打哭了。来，过来。来。” 李浩慢慢地走到唐老李浩慢慢地走到唐老师跟前低下跟前低下头小声地小声地说：“我没打架呀！我没打架呀！” ” 唐老唐老师生气地生气地说：“还不承不承认？”“”“那是李那是李军干的。干的。”李浩大声地李浩大声地说。 “啊？啊？”唐老唐老师拍了拍后拍了拍后脑勺勺(sho)，自言自，自言自语地地说：“对啊，他啊，他俩是双胞胎。是双胞胎。”“”“那是我冤枉你了，你去帮我那是我冤枉你了，你去帮我把李把李军这个小家伙叫来，昨天我个小家伙叫来，昨天我刚批批评过他，今天又惹他，今天又惹祸了。了。” 5. “啊？我才啊？我才84
8、84分分”这时，我的心里乱哄哄的，我的心里乱哄哄的，“我我还能回家能回家吗？”想到想到这里，我不禁小声哭泣起来。里，我不禁小声哭泣起来。“怎么怎么办？说试卷卷丢了？不行，了？不行，妈妈肯定不相信！哎肯定不相信！哎.” .” 放学了，我手里拿着放学了，我手里拿着8484分的分的试卷，小心翼翼地回了家。不知道，有什么卷，小心翼翼地回了家。不知道，有什么厄厄()运在等着我。运在等着我。 （语言、言、动作）作）（心理）（心理） 张晓婷弯着腰，一手拿着婷弯着腰，一手拿着扫把，一手拿着垃圾把，一手拿着垃圾铲，轻轻地挪开桌椅板凳，然后一下一下的将地上的垃圾清地挪开桌椅板凳，然后一下一下的将地上的垃圾清理干理
9、干净，那一，那一丝不苟的不苟的样子，子，让人印象深刻。人印象深刻。 （动作、神作、神态）你能将你能将“张晓婷帮助同学打婷帮助同学打扫教室教室”事例写具体事例写具体吗？张晓婷婷罗丹自己端丹自己端详一一阵，却，却皱起眉起眉头。说：“啊！不，啊！不，还有毛病有毛病左肩偏了一点儿，左肩偏了一点儿，脸上上对不起，不起，请等一等。等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。他立刻拿起抹刀，修改起来。只只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕哩咕噜的，好像跟的，好像跟谁在在说悄悄悄悄话；忽然眼睛；忽然眼睛闪着异着异样的光，的光，似乎在跟似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板激烈地争吵。他把地
10、板踩得吱吱响，手不停地得吱吱响，手不停地挥动 全神全神贯注注罗丹自己端丹自己端详一一阵，却，却皱起眉起眉头，说：“啊！不，啊！不，还有毛病有毛病左肩偏了一点儿，左肩偏了一点儿，脸上上对不起，不起，请等一等。等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。他立刻拿起抹刀，修改起来。只只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕哩咕噜的，好像跟的，好像跟谁在在说悄悄悄悄话；忽然眼睛；忽然眼睛闪着异着异样的光，的光，似乎在跟似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地得吱吱响，手不停地挥动 全神全神贯注注神神态语言言动作作就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的
11、青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！ 外貌描写外貌描写心理描写心理描写人物人物外在外在内在内在外貌外貌神神态动作作语言言心理心理品品质气气质修养修养方法方法外貌描写外貌描写动作描写作描写语言描写言描写心理描写心理描写全面全面观察察看看听听想想感感外貌外貌 神神态 动作作语言言联想想 心理心理 感受感受人人 物物刻画人物的方法：刻画人物的方法： 抓住人物的：抓住人物的：外貌、外貌、语言
12、、言、动作、神作、神态、心理、心理进行描写。行描写。适当用上比适当用上比喻、拟人、排比、人、排比、设问、反、反问等修辞手法就更好了！等修辞手法就更好了！我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人 要是有人要是有人问我，我敬佩的一个人是我，我敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫的告？我会毫不犹豫的告诉他，是我那温柔而又体他，是我那温柔而又体贴的的妈妈。 妈妈不但人不但人长的美，心灵也很美，有一次的美，心灵也很美，有一次妈妈上班，看上班，看见路路边有一位老有一位老爷爷领着着孙女儿在路女儿在路边乞乞讨。妈妈从口从口袋里掏出袋里掏出1010元元钱给了他了他们，老，老爷爷连忙忙说：“谢谢！”我心想，我心想，妈妈真傻，真
13、傻，这世界上什么人不喜世界上什么人不喜欢钱呀！可呀！可妈妈却却把把钱给了了别人，我人，我妈妈就是就是这样一个人。一个人。 我我妈妈很会体很会体贴人，我渴了她会人，我渴了她会给我倒上一杯我倒上一杯热气气腾腾的水，我的水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她还说：这是是给我我补充充营养，以免我上养，以免我上课精力不集中。天气凉了，精力不集中。天气凉了，妈妈会在我外出的会在我外出的时候多添几件衣服，候多添几件衣服，预防我感冒，防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。有一次，家里停了我可真是操碎了心。有一次，家里停电断水了，到了断水了，到了临睡睡觉的的时候，水候
14、，水还是没有来，洗漱成了是没有来，洗漱成了问题。正当。正当我我为此此发愁的愁的时候，候，妈妈从很从很远的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，满头大汗。望着眼前的大汗。望着眼前的妈妈，我很是感，我很是感动，但更多的是但更多的是惭愧！愧！ 在我眼中，在我眼中，妈妈永永远是我敬佩的人。是我敬佩的人。（动作描写）作描写）（动作、神作、神态描写）描写） 我最敬佩的人我最敬佩的人 大家都有一个敬佩的人吧？有的是老师，有的是妈妈，有的是同学，有的是，我最敬佩的是爸爸。爸爸个子很高，浓浓的黑发，炯炯有神的眼睛，鼻挺如峰。不过，鼻子上一天到晚替眼睛扛着那副眼。 我的爸爸工作非常工作
15、非常认真。真。有一次我放学回到家把作业做完以后，天色已经不早了，一看手表，已经八时十分了，爸爸还没回来。我正想着，忽然，我又想：自己做好自己的事就可以了。于是就拿起一本练习本一丝不苟地做起来。大约二十分钟过去了，爸爸慢慢地从门外走进来，似乎非常疲惫，他的手里拿着一份材料，这时我才明白，原来，爸爸在单位加班，所以才这么晚才回家。在吃饭的时候，我和妈妈看了看爸爸的稿子，以我们的来看，这篇稿子是写得相当好的，我和妈妈对爸爸写的稿子赞不绝口，但爸爸他却一声不响地吃着饭。吃完饭以后，爸爸拿着稿子走进房间，我以为爸爸去睡觉，过了一会儿，我悄悄地走进爸爸的房间，一看，原来爸爸在修改那稿子。第二天早上，我一看
16、，那稿子比昨晚的稿子更完美了。爸爸，真是一个做事认真的人。 爸爸非常爱我。记得有一次放学时下雨了，我没带伞，我以为我要自己跑回家，可是出了校门我看到了爸爸。我问爸爸，爸爸说：“今天下雨了，你没带伞我就来接你了。”说着就把伞打到我的头上，一直到回家，爸爸有半边肩湿了，我明白了原来爸爸把伞打到我头上，自己却没有打伞，我心中充满心酸。这就是我的爸爸一位坚强、善良、对工作高度负责的爸爸。我爱他，敬佩他。长大了，我也一定要做一个像爸爸那样的人。一个一个值得我敬佩的人得我敬佩的人 我敬佩的人是我敬佩的人是妈妈。她有一。她有一颗宽容的心，她无微不至地照容的心，她无微不至地照顾着她身着她身边的的亲人。人。 一
17、天，我和我的小伙伴在我家里玩，我和小伙伴玩得很开心。就在一天，我和我的小伙伴在我家里玩，我和小伙伴玩得很开心。就在这时，小伙伴不小心把奶奶拿出来的牛肉，小伙伴不小心把奶奶拿出来的牛肉连盘子子一起打翻了，一起打翻了，刚好好这个个时候候妈妈从公司回来。她没有从公司回来。她没有骂我的小伙伴，而是我的小伙伴，而是问有没有有没有伤着哪里，我的小伙伴着哪里，我的小伙伴说：“没没有，阿姨，有，阿姨，对”还没等我的小伙伴没等我的小伙伴说完，完，妈妈就就说了：了：“没关系，以后注意点就行了。没关系，以后注意点就行了。”我和我的小伙伴都不我和我的小伙伴都不好意思地笑了好意思地笑了。 有一次，我生水豆。前几天我只是
18、吃了药，过了几天，我发了高烧。妈妈赶紧把我送到了医院，医生说：“需要挂三天吊针，不如住院吧。”妈妈同意了，我开始吊针。妈妈下午没去上班，一直陪着我。到了晚上我听爸爸说，妈妈明天有一笔生意要谈，我想妈妈一定会去谈生意的。出乎我意料，妈妈没有去谈生意，而是一大早就来陪我。我终于忍不住了，我问妈妈“你不是有笔生意要谈吗？”妈妈说“你的病更要紧。” 妈妈就是的一个人，她为自己想得少，为别人想得多，是我最敬佩的人！我我敬敬佩佩的的一一个个人人在我在我们的身的身边有很多有很多值得我得我们敬佩的人，他敬佩的人，他们如繁星点点，他如繁星点点，他们如如花儿芬芳。相信你也会成花儿芬芳。相信你也会成为其中的一个。其中的一个。生活中不是缺少美，而是缺少生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛美的眼睛 别林斯基林斯基 谢谢观赏谢谢观赏
