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1、机械工程学院机械设计系机械工程学院机械设计系机机机机 械械械械 原理及设计原理及设计原理及设计原理及设计（）绪 论http:/ 方法方法 （一）本课程研究的对象（一）本课程研究的对象 机械原理及设计课程研究的对象是机械，机械原理及设计课程研究的对象是机械，而机械是机构和机器的总称而机械是机构和机器的总称 。机器的特征：（机器的特征：（1）它是由构件及运动副）它是由构件及运动副组成的人为的实物组合体；（组成的人为的实物组合体；（2）各运动）各运动单元之间具有确定的相对运动；（单元之间具有确定的相对运动；（3）能）能完成有用的机械功或转换机械能。完成有用的机械功或转换机械能。 机构只具有前面两个特
2、征。机构只具有前面两个特征。 http:/ 第一篇以第一篇以第一篇以第一篇以“ “机械原理机械原理机械原理机械原理” ”部分为主要内容。它以机构为部分为主要内容。它以机构为部分为主要内容。它以机构为部分为主要内容。它以机构为主要研究对象。主要研究对象。主要研究对象。主要研究对象。 第二篇主要介绍第二篇主要介绍第二篇主要介绍第二篇主要介绍“ “机械设计机械设计机械设计机械设计” ”内容。该篇主要研究对内容。该篇主要研究对内容。该篇主要研究对内容。该篇主要研究对象是机械中的通用零、部件。象是机械中的通用零、部件。象是机械中的通用零、部件。象是机械中的通用零、部件。 第三篇介绍机械产品设计的全过程，
3、讲解以产品实现第三篇介绍机械产品设计的全过程，讲解以产品实现第三篇介绍机械产品设计的全过程，讲解以产品实现第三篇介绍机械产品设计的全过程，讲解以产品实现过程为主线从产品构思到产品实现全过程的设计方法。过程为主线从产品构思到产品实现全过程的设计方法。过程为主线从产品构思到产品实现全过程的设计方法。过程为主线从产品构思到产品实现全过程的设计方法。 （二）本课程研究的内容（二）本课程研究的内容 http:/ 本门课程的地位将是基础课与专业课本门课程的地位将是基础课与专业课之间能起到承上启下作用的一门课程。之间能起到承上启下作用的一门课程。 本课程是一门最基本的技术基础课本课程是一门最基本的技术基础课
4、, ,掌握掌握本门课程的内容，可为今后深入研究专业课本门课程的内容，可为今后深入研究专业课程打下坚实基础，增强今后对各种机械领域程打下坚实基础，增强今后对各种机械领域设计的适应性。在培养学生创新设计的意识设计的适应性。在培养学生创新设计的意识与能力，增强学员素质方面，具有重要的作与能力，增强学员素质方面，具有重要的作用。用。 http:/ （1 1）应注意回顾联系前面已学习过的有关）应注意回顾联系前面已学习过的有关课程。课程。 （2）机构分析设计时，注意图解法与解析法）机构分析设计时，注意图解法与解析法相相合。合。（3）记忆有关公式时，应尽量从其工程意义）记忆有关公式时，应尽量从其工程意义来记
5、忆来记忆 。（4）平时注意积累工程实践知识）平时注意积累工程实践知识 。（5）应注意总结各种机构、各类零件重要参）应注意总结各种机构、各类零件重要参数，设计方法的共同点。数，设计方法的共同点。 http:/ （一）传统机械的设计方法（一）传统机械的设计方法 1）从任务提出到产品定型设计周期长，很难）从任务提出到产品定型设计周期长，很难适应现在市场的快速更新节奏。适应现在市场的快速更新节奏。2）设计产品性能好坏，主要取决于设计者的）设计产品性能好坏，主要取决于设计者的经验，很难实现优化设计。经验，很难实现优化设计。3）由于以手工设计为主，很难与现代加工数）由于以手工设计为主，很难与现代加工数控机床、柔性制造系统相适应、匹配。控机床、柔性制造系统相适应、匹配。 http:/ 现代机械设计将综合运用机械、计算机、现代机械设计将综合运用机械、计算机、信息、传感、电气、液压、气压等自然科学信息、传感、电气、液压、气压等自然科学以及美学等艺术科学、社会科学等学科交叉以及美学等艺术科学、社会科学等学科交叉有关知识，形成新的一些学科分支并将其应有关知识，形成新的一些学科分支并将其应用到机械设计中。用到机械设计中。 http:/
