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1、爱情向左，我向右中学生男女生交往主题班会高二二班主办班会进程导言导言正常的男女生交往正常的男女生交往不正常的男女生交往案不正常的男女生交往案例例结语结语1 1、 保持异性保持异性间的交往，避免早恋的交往，避免早恋误区。区。2 2、 注意与异性交往的事注意与异性交往的事项。 3 3、 建立高尚的友情建立高尚的友情观。青春期心理成青春期心理成长三三阶段段 1 1） 异性疏异性疏远期期 2 2）异性异性亲近期近期3 3） 两性恋两性恋爱期期中学生已从异性疏中学生已从异性疏远期向异性期向异性亲近期近期发展，有了解展，有了解对方、接近方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜方的欲望，希望异性同学注意
2、自己、喜欢自己。自己。这一一阶段，由于年段，由于年龄、知、知识和社会和社会经验等原因，等原因，对社会、情社会、情感、感、伦理、人生真正的涵理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握理解不深，如果不好好的把握自己，自己，发展自己，容易影响学展自己，容易影响学习，给精神造成很大精神造成很大压力，一力，一不小心会造成不小心会造成终生生遗憾。憾。众所周知，异性交往是人众所周知，异性交往是人类社会生活中社会生活中不可缺少的重要不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成成部分，异性交往在个体成长历程中是必不可少的。中学生心理萌程中是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸的异性吸引是生理和心理走向成熟的必然引
3、是生理和心理走向成熟的必然结果，是一种正果，是一种正常的自然表常的自然表现。对中学生而言，异性同学之中学生而言，异性同学之间的的正常交往不正常交往不仅有利于学有利于学习进步，而且也有利于个步，而且也有利于个性的全面性的全面发展。展。 如果男女同学之如果男女同学之间的交往的交往处处理不当，理不当，过于于频繁地繁地单单独相独相处处，超越普通交往的界，超越普通交往的界线，过早早萌萌发出出对异性的情异性的情爱，则容易容易带来情来情绪和行和行为上上的困的困扰，影响学，影响学习和身心健康和身心健康 ，甚至走入歧途。，甚至走入歧途。早恋早恋 真真爱据据调查显示，中学生的示，中学生的“早恋早恋”更多的是是由外
4、貌的吸引开始的，往更多的是是由外貌的吸引开始的，往往是因往是因为新的更吸引人的外貌而新的更吸引人的外貌而结束的。束的。还有一部分早恋的人分手的有一部分早恋的人分手的原因是因原因是因为升学，两地分离，共同升学，两地分离，共同语言的缺失言的缺失导致感情的淡化。也就致感情的淡化。也就是是说早恋的基早恋的基础是极其不是极其不稳固的，是在固的，是在环境境发生生变化的化的时候极容易候极容易发生生变化。化。年少的年少的时候，我候，我们的思想是极其不的思想是极其不稳定的，也就是定的，也就是说我我们常常会因常常会因为某件事情的某件事情的发生而改生而改变自己的人生自己的人生观和世界和世界观，这样样，我，我们的的爱
5、情情观也会随也会随时发生生变化，不化，不稳定的定的爱情情观不会有不会有稳定的定的爱情存在的。不情存在的。不稳定的感情不然定的感情不然带来不来不稳定的心情，而特定的年定的心情，而特定的年纪决定了早恋人群的自决定了早恋人群的自我我调节能力极差，所以必然引能力极差，所以必然引发各各式式各各样样的的问题题。十几十几岁的的时候正是一个人融入社会，开始人候正是一个人融入社会，开始人际交往的开端。在交往的开端。在这个个时候沉迷于和候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人一个异性的感情，必然会影响人际交往能力的交往能力的发展，不利于将来展，不利于将来进入入社会的适社会的适应。 所以，从一个社会个体所以，从一个社
6、会个体顺利利发展的角度来展的角度来讲，爱情来的不情来的不应该太早太早。 男女生交往的心理学意男女生交往的心理学意义有利于智力上取有利于智力上取长补短短有利于情感上的交流和互有利于情感上的交流和互补有利于个性的充分有利于个性的充分发展展有利于互相激励有利于互相激励异性同学之异性同学之间必必须保持一定的距离保持一定的距离一位人类学家曾经提出，正常男女生交往一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空间距离是的空间距离是4444厘米以上。厘米以上。一位权威心理老师告诉记者，一位权威心理老师告诉记者，4444厘米是人厘米是人际交往中的最小间隔，低于际交往中的最小间隔，低于4444厘米这个距厘米这个距离，就
7、属于离，就属于“亲密距离亲密距离”，在异性之间，在异性之间，只限于夫妻和恋人。只限于夫妻和恋人。研究得出，研究得出，4444厘米对于中学男女生来说是厘米对于中学男女生来说是“安全距离安全距离”。中学男女生都注意保持这。中学男女生都注意保持这个个“安全距离安全距离”。注意与异性交往的事注意与异性交往的事项 1 1、有、有节制的制的态度和言行。度和言行。 2 2、心地坦、心地坦诚，自然大方，自然大方，热情而不情而不轻浮，大方而不庸俗。浮，大方而不庸俗。 3 3、 穿着整穿着整洁，得体，不俗套。，得体，不俗套。 4 4、 语言言文文明，不自作多情。明，不自作多情。5 5、不乱、不乱传流言流流言流语不
8、正常男女生交往不正常男女生交往 对于早恋于早恋这个个严肃的的问题题似乎各有各的看法似乎各有各的看法早早恋恋 玛蒂尔德说：玛蒂尔德说：“早恋早恋是那串钻石项链，虽是那串钻石项链，虽有片刻的快乐，却带有片刻的快乐，却带来十年的辛酸。来十年的辛酸。” 孙悟空说：孙悟空说：“早恋是早恋是王母娘娘蟠桃园里未王母娘娘蟠桃园里未成熟的青桃。成熟的青桃。” 祥林嫂说：祥林嫂说：“早恋是早恋是我的阿毛，他没长大我的阿毛，他没长大却夭折了。却夭折了。” 嫦娥说：嫦娥说：“早恋是误早恋是误食的灵药，及在广寒宫食的灵药，及在广寒宫里凄苦的生活。里凄苦的生活。” 宋人说：宋人说：“早恋是那早恋是那株被拔起而株被拔起而长
9、高长高的的麦苗。麦苗。” 医学家说：医学家说：“早恋就早恋就像囫囵吞枣，终有一天像囫囵吞枣，终有一天会影响健康的。会影响健康的。”不正当的交往，虚不正当的交往，虚掷青春往往会留下悔恨的印青春往往会留下悔恨的印记，它的，它的伤害可能影响今后一生的生活与情害可能影响今后一生的生活与情感。感。面对早恋你学会说“NO”吗？有一天，晶晶在有一天，晶晶在课本本中中发现了一位同班了一位同班男同学写男同学写给她的她的纸条，大意是条，大意是说他很喜他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后她，愿意和她做个好朋友。最后还有有一句英一句英文文：“ “ILOVEYOU,DONTYOU?”ILOVEYOU,DONTYOU?”
10、看看到它，晶晶既到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一上像火烤一样样。她的眼前立刻浮她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼出男孩儿的笑容、眼神神这一切一切让她并不她并不讨厌。可一想到平。可一想到平日里老日里老师和家和家长关于关于严禁早恋的禁早恋的三三令令五五申，又怕申，又怕她不知所措了她不知所措了。请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1 1、他、他们心理成熟了心理成熟了吗？他？他们有能力承担有能力承担相相应的的责任任吗？2 2、他、他们在在经济上能上能够独立独立吗？3 3、他、他们有足有足够的的时间和精力和
11、精力吗？进一步一步发展感情会影响他展感情会影响他们的学的学业吗？4 4、老、老师、父、父母母 对此此事持何事持何态度？度？5 5、同学会如何、同学会如何评价？价？6 6、如果是你，你会怎么、如果是你，你会怎么处处理？理？结结语语有一种情感叫理智，有一种情感叫理智，有一种理智叫有一种理智叫时间，有一种有一种时间叫等待，叫等待，有一种等待叫成熟，有一种等待叫成熟，有一种成熟叫有一种成熟叫责任任。评：没有经济基础就没有上层建筑有经济基础就没有上层建筑经济基础指人立身与社会的能经济基础指人立身与社会的能力、技能和知识，力、技能和知识，上层建筑指人活于世的情感要上层建筑指人活于世的情感要求求没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。正在学习知识增长才干的中学生朋友们，一定要理性地对待“早恋”，千万不要过早地把自己的追求和理想浓缩在两个人的世界里，大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要吸收知识的营养。
