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1、5m6m思考：长是宽的几倍？宽是长的几分之几？怎样列式计算？比的意义比的意义 城关第五小学六年级学习目标：学习目标： 1.理解比的意义，会读，写比。理解比的意义，会读，写比。 2.认识比的各部分名称。认识比的各部分名称。 3.学会求比值的方法。学会求比值的方法。 4.知道比，分数，除法之间的联系与区别。知道比，分数，除法之间的联系与区别。自学指导：自学指导： 看课本看课本48-49页的所有内容，重点看图看文字，页的所有内容，重点看图看文字，看小朋友说的话。需要动笔的地方动笔写一写。看小朋友说的话。需要动笔的地方动笔写一写。思考思考： 1.长和宽之间的倍数关系，除了用除法表示，还可以长和宽之间的
2、倍数关系，除了用除法表示，还可以用什么方法表示？用什么方法表示？ 2.两个数的比表示什么意思？两个数的比表示什么意思？ 3.15比比10记做记做15:10，“：”叫做什么叫做什么 ？比号前面的？比号前面的数叫做比的什么，比号后面的数叫做什么？数叫做比的什么，比号后面的数叫做什么？ 4.什么是比值？什么是比值？ 5.怎样求一个比的比值？怎样求一个比的比值？ 6.比值通常用什么来表示？比值通常用什么来表示？ （要求：坐姿端正，认真自学！（要求：坐姿端正，认真自学！4分钟完成）分钟完成）自学检测一：自学检测一：1.小明有小明有5本书，小玲有本书，小玲有3本书。本书。5比比3记做：记做： 还可以写成：
3、还可以写成： 读作：读作：3比比5记做：记做： 还可以写成：还可以写成： 读作：读作：2.甲地距离乙地甲地距离乙地255米，妈妈从甲地到已米，妈妈从甲地到已地用了地用了21分钟，速度可以用什么表示？分钟，速度可以用什么表示？（用比表示）（用比表示）讨论：讨论：1.第一题的第一题的5:3和和3:5一样吗？一样吗？5与与3能调换位置吗？能调换位置吗？ 2.第一题的比与第二题的比，有什么相同点和不同点吗？第一题的比与第二题的比，有什么相同点和不同点吗？自学检测二：自学检测二：1.将下列除法算式改写成比的形式将下列除法算式改写成比的形式5 9= 2 3= A B=2.说一说下列比的前项和后项，并求下列
4、说一说下列比的前项和后项，并求下列比的比值比的比值6：2= 0.5：2= ： = 1：1=3.填空填空 3：（：（ ）=24 （ ）：）：8=0.5 讨论：比和比值有有什么联系和区别吗讨论：比和比值有有什么联系和区别吗？比和比值比和比值两者的联系在于：比值是比的两者的联系在于：比值是比的前项除以后项所得的商，它通前项除以后项所得的商，它通常用分数表示，而比也可以写常用分数表示，而比也可以写成分数。成分数。它们的区别主要是：比值是一个它们的区别主要是：比值是一个数，有时可以用小数甚至整数表数，有时可以用小数甚至整数表示，而比表示两个数的关系，不示，而比表示两个数的关系，不能用一个小数或一个整数表
5、示。能用一个小数或一个整数表示。 比和除法、分数的联系和区别比和除法、分数的联系和区别分数分数除法除法比比区区别别联联 系系比的前项比的前项 ：比号：比号 比的后项比的后项 比值比值被除数被除数除号除号除数除数商商分分 子子分数线分数线分母分母分数值分数值一种一种关系关系一种一种运算运算一种一种数数想一想：想一想：1.比的后项可以是比的后项可以是0吗？吗？ 2.生活中在什么地方见过比？生活中在什么地方见过比？u将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1u身高与双臂平伸的比大约是身高与双臂平伸的比大约是1：1u腿长与头长的比大约是腿长与头长的比大约是4：1u脚长和身高的比是脚长和身高的比是1：7u血液和体重的比大约是血液和体重的比大约是1：13u成年男子肩宽和头长的比是成年男子肩宽和头长的比是2：1 当当 堂堂 训训 练练 课本练十一课本练十一 1，3题题 课本课本49页做一做的第页做一做的第1题题
