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1、第七单元：扇形统计图第七单元：扇形统计图节约用水节约用水浙江省诸暨市新世纪小学黄天飞一、情境创设，引出课题一、情境创设，引出课题宝贵的水资源宝贵的水资源每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300 m，约为世界人均水平的 ，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有 400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。我们敬爱的温家宝总理视察旱情时，表情凝重！ 一、情境创设，引出课题一、情境创设，引出课题一、情境创设，引出课题一、情境创设，引出课题二、组织活动二、组织活动 ，交流体验，交流体验 说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？说一说我们生活
2、中有哪些浪费水的现象？时间时间1分钟分钟60分钟分钟24小时小时1年年数量数量100100100100水（升）水（升）新世纪小学漏水情况记录表新世纪小学漏水情况记录表二、组织活动二、组织活动 ，交流体验，交流体验一一分分钟钟一一小小时时一一 天天一一 年年横轴竖轴折线单位（单位（mL)50300072000262800000观察这幅折线统计图，你从中获得了哪些信息？二、组织活动二、组织活动 ，交流体验，交流体验之前计算得到所浪费的水，可供多少人用1年？可以造多少吨纸？可以发多少度电？如果按1吨水2.5元的价格计算，一年要浪费多少水费？这些费用可以建多少所希望小学？通过以上的计算，你有什么感触？
3、 你知道吗？你知道吗？ 1个人1年用30 t水；制造1吨纸需用450吨水；水电厂平均每20吨水可发1度电；建一所希望小学所需资金约30万元。三、联系实际，体验生活三、联系实际，体验生活从日常生活开始节约用水从日常生活开始节约用水二、洗衣二、洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。 一、刷牙一、刷牙 浪费：不间断放水节水：用口杯接水四、联系实际，提出建议四、联系实际，提出建议三、洗浴三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以致溢出，或一边打开水塞一边注水。 节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 四、联系实际，提出建议四、联系实际，提出建议大家对于节约用水有什么好的建议或方法要和大家分享的？ 五、回顾总结，拓展延伸五、回顾总结，拓展延伸
