在古代汉语里，词类活用是文言文中很常见的一种语在古代汉语里，词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它是指某些实词在一定的语言环境中，临时改变言现象，它是指某些实词在一定的语言环境中，临时改变了它原来的词性或用法即把用作甲类的词，当做乙类的了它原来的词性或用法即把用作甲类的词，当做乙类的词来用 词类活用的特点是临时性、语境性，离开了特定的语词类活用的特点是临时性、语境性，离开了特定的语言环境，活用义就消失了词类活用主要言环境，活用义就消失了词类活用主要包括动词、形容包括动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语等四大类七种情况，偶尔涉及数词的作动词，名词作状语等四大类七种情况，偶尔涉及数词的活用具体见下表：活用具体见下表： 一、名词用作状语一、名词用作状语 有时名词放在谓语前面，表示对谓语的修饰、限制，有时名词放在谓语前面，表示对谓语的修饰、限制，这时名词往往活用作状语这时名词往往活用作状语常常见类见类型型译释译释例句例句相相应应成成语语①①表比表比喻喻像像…………一一样样天下天下[云云] [响响] ，，赢赢粮而粮而[景景] 。
风风起云涌起云涌②②表表态态度度 当成当成…………一一样样吾得吾得[兄兄] 之之集集应应从从事事 常常见类见类型型译释译释例句例句相相应应成成语语③③表工具表工具 用用…………余自余自齐齐安安[舟舟] 适适临临汝管管窥窥蠡蠡测测④④表表趋趋向向 向向…………[东东] 膏腴之地，膏腴之地，[北北] 要害之郡要害之郡东东奔西走奔西走⑤⑤表表处处所所在在…………(地地方方)而相如而相如[廷廷] 之 草行露宿草行露宿行行割割收收叱叱 常常见类见类型型译释译释例句例句相相应应成成语语⑥⑥表表时间时间在在(从从)…………(时时候候)士大夫士大夫终终不肯以不肯以小舟小舟[夜夜] 绝绝壁壁之下夙夙兴兴夜寐夜寐⑦⑦表表频频率率每每…………君子博学而君子博学而[日日] 乎己日新月异日新月异泊泊参省参省 二、名词、动词、形容词之间的彼此活用二、名词、动词、形容词之间的彼此活用 名词、动词、形容词之间的彼此活用，主要就是为名词、动词、形容词之间的彼此活用，主要就是为了句意表达的需要，词性之间互相发生了变化。
了句意表达的需要，词性之间互相发生了变化 常常见类见类型型译释译释例句例句相相应应成成语语①①名名词词用作用作动词动词登登记记籍吏民，封籍吏民，封府府库库厉厉兵秣兵秣马马②②形容形容词词用用作作动词动词走到尽走到尽头头其好游者不其好游者不能能穷穷也人尽其才人尽其才③③动词动词用作用作名名词词逃跑的人，此逃跑的人，此指逃兵指逃兵追亡逐北，追亡逐北，流血漂流血漂橹橹继继往开来往开来④④形容形容词词用用作名作名词词坚坚固的固的铠铠甲；甲；锐锐利的兵器利的兵器将将军军身披身披坚坚执锐执锐激激浊扬浊扬清清. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 三、使动用法三、使动用法1．动词使动．动词使动 如同现代汉语一样，文言文中的有些动词本来是不能如同现代汉语一样，文言文中的有些动词本来是不能带宾语的，如果带上了宾语，那么该动词就作使动用法，带宾语的，如果带上了宾语，那么该动词就作使动用法，且有且有 ““使宾语使宾语……”……”的意思2．形容词使动．形容词使动 在文言文中，当形容词后跟宾语时，它就可以表示附在文言文中，当形容词后跟宾语时，它就可以表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式就是形加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式就是形容词的使动用法，译为容词的使动用法，译为““使使……”……”。
3．名词使动．名词使动 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思译为样的意思译为““使使( (让让)……”)……” 常常见类见类型型译释译释例句例句相相应应成成语语①①动词动词使使动动用法用法使使…………争斗争斗外外连连衡而斗衡而斗诸诸侯破釜沉舟破釜沉舟②②形容形容词词使使动动用法用法使使…………变变弱弱→→削弱削弱诸诸侯恐惧，侯恐惧，会盟而会盟而谋谋弱弱秦赏赏心悦目心悦目③③名名词词使使动动用法用法使使…………为为王王先破秦入咸先破秦入咸阳者王之阳者王之生死肉骨生死肉骨. .. .. .. .. .. .. .. . 四、意动用法四、意动用法1．形容词意动．形容词意动 在文言文中，当形容词带上宾语时，它还可以表示主在文言文中，当形容词带上宾语时，它还可以表示主 语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征2．名词的意动．名词的意动 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当做什么，即名词含有对宾语怎么样的意思。
当做什么，即名词含有对宾语怎么样的意思 意动用法均译为：意动用法均译为：““以以…………为为……”“……”“把把…………当做当做……”“……”“对对…………感到感到……”……”常常见类见类型型 例句例句译释译释相相应应成成语语①①形容形容词词意意动动用法用法孔子登东山孔子登东山而小鲁而小鲁……渔渔人甚异之人甚异之以以为为…………小以小以为为…………异异→→惊惊异异不不远远万里万里不耻下不耻下问问. .. .. .. . 常常见类见类型型例句例句译释译释相相应应成成语语②②名名词词意意动动用用法法其其闻闻道也亦道也亦先乎吾，吾先乎吾，吾从而从而师师之以以…………为师为师→把把…………当做老当做老师师草菅人命草菅人命. ... . [例证四例证四] (2009·浙江高考浙江高考)阅读下面的文言文，完成后面的阅读下面的文言文，完成后面的 题目 宝宝 绘绘 堂堂 记记 (宋宋)苏轼苏轼 君子可以寓意于物，而不可以留意于物。
寓意于物，虽 君子可以寓意于物，而不可以留意于物寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病留意于物，虽微物足以微物足以为乐，虽尤物不足以为病留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐老子曰：为病，虽尤物不足以为乐老子曰：““五色令人目盲，五音五色令人目盲，五音 令令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂然圣人然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳刘备之雄才也，而好结髦未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳刘备之雄才也，而好结髦嵇康之达也，而好锻炼嵇康之达也，而好锻炼①阮孚之放也，而好蜡屐阮孚之放也，而好蜡屐此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌声色臭味也哉，而乐之终身不厌 凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者钟繇至以此呕然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，…………皆以儿戏害其皆以儿戏害其国，凶其身此留意之祸也国，凶其身此留意之祸也 始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。
既而自笑曰：吾薄富贵而厚人之所有，惟恐其不吾予也既而自笑曰：吾薄富贵而厚. .. .. . 于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜是不复好见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去也譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病而不复念也于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病 驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书书，常与寒士角平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也熙宁十年七月二十二日记远其病也熙宁十年七月二十二日记 (本文有删节本文有删节). . [注注] ①锻炼：打铁。
锻炼：打铁 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是 ( )A．足以悦人而不足以移人者．足以悦人而不足以移人者B．凶其身．凶其身C．吾薄富贵而厚于书．吾薄富贵而厚于书D．庶几全其乐而远其病也．庶几全其乐而远其病也. .. .. .. . 解析：解析：选选____ A项，悦：形容词的使动用法，使项，悦：形容词的使动用法，使…………高兴，取悦高兴，取悦B项，凶：形容词的使动用法，使项，凶：形容词的使动用法，使…………祸殃，祸害祸殃，祸害C项，薄：形容词的意动用法，以项，薄：形容词的意动用法，以…………轻微，看轻，轻微，看轻，轻视D项，全：形容词的使动用法，使项，全：形容词的使动用法，使…………完美，完美，保全C 词类活用判断技法词类活用判断技法 判别词类活用最好的方法是句法分析法简而言之，判别词类活用最好的方法是句法分析法简而言之，就是划分句子成分，即把句子的成分先划出来，然后去分辨就是划分句子成分，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的可能各个成分的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的可能是活用。
是活用 一、如何判别名词的活用一、如何判别名词的活用1．名词活用作状语．名词活用作状语 一般情况下，普通名词是不能直接修饰谓语动词的，一般情况下，普通名词是不能直接修饰谓语动词的，名词用在动词前，最常见的是充当主语但有些名词位于名词用在动词前，最常见的是充当主语但有些名词位于动词之前起修饰限制作用，充当状语，与动词一起构成偏动词之前起修饰限制作用，充当状语，与动词一起构成偏正关系如正关系如““常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公””中的中的““翼翼””，，““人皆得以人皆得以隶使之隶使之””中的中的““隶隶”” 2．名词活用作一般动词．名词活用作一般动词(1)两个名词相连，如果二者不是并列、偏正、判断等关两个名词相连，如果二者不是并列、偏正、判断等关 系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中 必有一个名词活用为动词如必有一个名词活用为动词如““籍吏民，封府库籍吏民，封府库””中中 的的““籍籍””2)结构助词结构助词““所所””字之后的名词活用如字之后的名词活用如““夜则以兵围夜则以兵围 所寓舍所寓舍””中的中的““寓寓””。
3)名词后直接跟一个名词后直接跟一个语气词，该名词活用如语气词，该名词活用如““赵王之赵王之 子孙侯者子孙侯者””中的中的““侯侯”” (4)状语状语(不不)后面的名词活用如后面的名词活用如““巫医乐师百工之人，君子巫医乐师百工之人，君子 不齿不齿””中的中的““齿齿””5)能愿动词能愿动词““能能””、、““欲欲””、、““可可””、、““当当””等后面的名词等后面的名词 活用如““假舟楫者，非能水也假舟楫者，非能水也””中的中的““水水””6)介宾状语前面的名词活用如介宾状语前面的名词活用如““国人莫敢言，道路以目国人莫敢言，道路以目”” 中的中的““道路道路””7)被结构助词被结构助词““之之””取消独立性的谓语位置上的名词活用取消独立性的谓语位置上的名词活用 如如““见瓶水之冰，而知天下之寒见瓶水之冰，而知天下之寒””中的中的““冰冰””8)根据语境判定独立的名词活用根据语境判定独立的名词活用如如““如会同，端章甫，愿如会同，端章甫，愿 为小相焉为小相焉””中的中的““端端””和和““章甫章甫”” 3．名词的使动用法．名词的使动用法 所谓所谓““使动用法使动用法””，就是这个动词所表示的动作，就是这个动词所表示的动作不是由主语发出的，而是由宾语发出的，其实质是这不是由主语发出的，而是由宾语发出的，其实质是这个动词里面暗含着个动词里面暗含着““使使””的意思。
可以通过的意思可以通过““使使…………怎么样怎么样””的句式进行检验，如的句式进行检验，如““先生之恩，生死而肉先生之恩，生死而肉骨也骨也””中的中的““肉肉”” 4．名词的意动用法．名词的意动用法 所谓所谓““意动用法意动用法””，就是主语主观地认为宾语具，就是主语主观地认为宾语具有这个动词的特性如有这个动词的特性如““邑人奇之，稍稍宾客其父邑人奇之，稍稍宾客其父””中的中的““宾客宾客””，这是名词的意动用法这是名词的意动用法 二、如何判别动词的活用二、如何判别动词的活用1．动词活用为名词．动词活用为名词 依据前述可知，动词活用为名词就是动词跑到依据前述可知，动词活用为名词就是动词跑到了主语或宾语的位置上如了主语或宾语的位置上如““翩翩两骑来是谁翩翩两骑来是谁””中中的的““来来””，，““且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣””中的中的““赐赐”” 2．动词的使动用法．动词的使动用法 如如““焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻””中的中的““亡郑亡郑””，，““使郑国使郑国灭亡灭亡””的意思动词的使动用法，有时还会省略动词的意思动词的使动用法，有时还会省略动词后面的宾语。
如后面的宾语如““可烧而走也可烧而走也””中的中的““走走”” 3．动词的为动用法．动词的为动用法 所谓动词的所谓动词的““为动用法为动用法””，就是动词对宾语含有，就是动词对宾语含有““为，为了为，为了””之意，也就是说动词里含有之意，也就是说动词里含有““为为””的意的意思如““激于义而死焉者也激于义而死焉者也””中的中的““死死”” 三、如何判别形容词的活用三、如何判别形容词的活用1．形容词活用为名词．形容词活用为名词 所谓所谓““形容词活用为名词形容词活用为名词””，就是形容词跑到了，就是形容词跑到了主语或宾语的位置上判断形容词是否活用为名词，主语或宾语的位置上判断形容词是否活用为名词，可以观察形容词是否被定语修饰如可以观察形容词是否被定语修饰如““百废俱兴百废俱兴””中中的的““废废”” 2．形容词用作一般动词．形容词用作一般动词 形容词活用作一般动词，就是形容词作谓语且带形容词活用作一般动词，就是形容词作谓语且带了宾语，不是使动、意动用法如了宾语，不是使动、意动用法如““且夫我尝闻少仲且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者尼之闻而轻伯夷之义者””中的中的““少少””和和““轻轻””。
3．形容词的使动用法．形容词的使动用法 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态如性质或状态如““今媪尊长安君之位今媪尊长安君之位””中的中的““尊尊””，，““春春风又绿江南岸风又绿江南岸””中的中的““绿绿”” 4．形容词的意动用法．形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词由形容词活用而来的动词，表示主语主观上认，表示主语主观上认为为( (觉得觉得) )宾语所表示的事物具有这个形容词所表示宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态如的性质或状态如““孔子登东山而小鲁，登泰山而孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下小天下””中的中的““小小””。