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1、 少年智则国智，少年富则国少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。国雄于地球。梁启超梁启超少年中国说少年中国说记梁任公先生的 一次演讲梁实秋 梁实秋梁实秋（1903198719031987），著名文学评论），著名文学评论家、哲理小品家、翻译家。曾与家、哲理小品家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，徐志摩、闻一多创办新月书店，主编主编新月新月月刊，后迁至台。月刊，后迁至台。
2、代表作有代表作有雅舍小品雅舍小品等；译著等；译著有有莎士比亚全集莎士比亚全集等；主编有等；主编有远东英汉大辞典远东英汉大辞典。朗读课文，思考下面问题：朗读课文，思考下面问题： 梁任公先生的这次演讲在梁任公先生的这次演讲在哪哪些方面给些方面给作者留下了深刻印象？作者留下了深刻印象？正音：正音：叱咤叱咤风云风云（chzh） 莅莅校校（l）谦谦逊逊（xn） 迥迥乎不同乎不同（jing）激激亢亢（kng） 弥弥漫漫（m）箜篌箜篌（knghu） 蓟蓟北北（j） 酣酣畅畅（hn） 屏屏息（息（bng） 这次演讲给梁实秋留下的印象：这次演讲给梁实秋留下的印象：1 1、演讲的时间、地点、题目；、演讲的时间、地
3、点、题目； 2 2、演讲稿（、演讲稿（书写美观书写美观）；）；3 3、形貌（、形貌（精干有神采精干有神采）；）；4 4、开场白（、开场白（谦逊又自负谦逊又自负）；）；5 5、语言（、语言（广东官话胜于国语广东官话胜于国语）；）；6 6、声音（、声音（沉着有力、洪亮而又激沉着有力、洪亮而又激 亢亢）；）；7 7、内容（、内容（丰富而有趣丰富而有趣）；）；8 8、动作表情（、动作表情（成为表演，酣畅淋漓成为表演，酣畅淋漓）。）。启发：启发：1 1、记的是演讲，实际写的却是人。、记的是演讲，实际写的却是人。2 2、人物描写的方法：、人物描写的方法：（1 1）细节描写（细节描写（2 2）肖像描写）肖像
4、描写（3 3）语言描写（）语言描写（4 4）动作描写）动作描写研讨与练习 一、作者通过精彩生动的描一、作者通过精彩生动的描写表现了梁启超怎样的性格、写表现了梁启超怎样的性格、气质和修养？气质和修养？ 概括：概括：认真细致认真细致 风神潇洒风神潇洒 风趣幽默（或风趣幽默（或 谦逊又自负）谦逊又自负） 博闻强记博闻强记 情感丰富情感丰富 探讨：探讨： 梁启超先生在梁启超先生在中国韵中国韵文里头所表现的情感文里头所表现的情感 一文一文中引用了很多诗文，梁实秋中引用了很多诗文，梁实秋先生在这篇回忆文章中只提先生在这篇回忆文章中只提到三处，原因是什么？到三处，原因是什么？补充资料一：补充资料一： 古乐府
5、里头有一首古乐府里头有一首箜篌引箜篌引，不知何人所作：据说是有一个狂夫，不知何人所作：据说是有一个狂夫，当当冬天早上在河边冬天早上在河边“被发乱流而渡被发乱流而渡”，他的妻子从后面赶上来要拦他，拦，他的妻子从后面赶上来要拦他，拦不住，溺死了。他妻子做了一首不住，溺死了。他妻子做了一首“引引”，是：，是： 公无渡河！公竟渡河！渡河而死，公无渡河！公竟渡河！渡河而死，其奈公何。其奈公何。 梁启超梁启超 中国韵文里头所表现的情感中国韵文里头所表现的情感 提示：提示：1 1、“这四句十六字，经他这四句十六字，经他 有有情感。情感。”2 2、看到景象想起、看到景象想起总结：总结： 1 1、语言与文化结合
6、后富有表现力。、语言与文化结合后富有表现力。 2 2、环境与情感的浑然天成。、环境与情感的浑然天成。 从第一处引文来看，梁启超从第一处引文来看，梁启超给我们留下的印象给我们留下的印象 是：是： 文学造诣很高，具有卓越文学造诣很高，具有卓越的才华。的才华。 补充资料二：补充资料二： 高皇帝，在九京，不管亡家高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知他圣子神孙，反不如破鼎。那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命。伤心煞白练无情，送君王一命。伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独煤山私幸，独殉
7、了社稷苍生，独殉了社稷苍生。殉了社稷苍生。 清清孔尚任孔尚任 桃花扇桃花扇 胜如花胜如花补充资料三：补充资料三： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。峡，便下襄阳向洛阳。 唐唐杜甫杜甫闻官军收河南闻官军收河南河北河北 （763763年年 ） 从第二、三两处引文来看，从第二、三两处引文来看，梁启超给我们留下的印象梁启超给我们留下的印象 是：是： 文学造诣很高，文学造诣很高，对国家、对国家、民族有
8、着深厚感情，情感充沛，民族有着深厚感情，情感充沛，率性而为。率性而为。 概括：概括：认真细致认真细致 风神潇洒风神潇洒 风趣幽默（或风趣幽默（或 谦逊又自负）谦逊又自负） 博闻强记博闻强记 情感丰富情感丰富 才华横溢才华横溢 率性而为率性而为 心忧天下心忧天下 二、作者说二、作者说:“:“文章要深文章要深, ,要要远远, ,要高要高, ,就是不要长就是不要长 ”你觉得课文是怎样体现他的你觉得课文是怎样体现他的这种主张的？这种主张的？明确：明确：1 1、写出了梁启超独特的神采、写出了梁启超独特的神采、气质、修养等素质，让人不禁想到气质、修养等素质，让人不禁想到与其有关的历史上的重大事件等。与其有
9、关的历史上的重大事件等。2 2、通过对梁启超演讲的描写，、通过对梁启超演讲的描写，让人们看到了一位具有卓越才华和让人们看到了一位具有卓越才华和高雅情怀的学者。（高雅情怀的学者。（雅人雅事雅人雅事） 结语：结语： 一个民族、一个社会，其一个民族、一个社会，其价值观极其重要。我们认为：价值观极其重要。我们认为：不是仰视高官，也不是追慕大不是仰视高官，也不是追慕大款，而是尊敬大师。这样的民款，而是尊敬大师。这样的民族才是优秀的民族，这样的社族才是优秀的民族，这样的社会才是有希望的社会。会才是有希望的社会。 板书设计：板书设计：记演讲记演讲写人物写人物评价：有学问，有文采，有热心肠的评价：有学问，有文采，有热心肠的学者学者
