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1、那勤中学那勤中学 卢永富卢永富2013年12月27日尾巴的作用尾巴的作用松鼠的尾巴松鼠的尾巴 保持平衡保持平衡牛的尾巴牛的尾巴 赶苍蝇赶苍蝇鳄鱼的尾巴鳄鱼的尾巴 表示亲热表示亲热袋鼠的尾巴袋鼠的尾巴 攻击武器攻击武器狗摇尾巴狗摇尾巴 当凳子当凳子猴子的尾巴猴子的尾巴 抓树枝抓树枝 坎斯坎斯* *彼勒彼勒科学小品科学小品 坎斯坎斯 比勒比勒学习目标学习目标学会相互合作、共同探究，准学会相互合作、共同探究，准确把握课文内容。确把握课文内容。理解本文的想象及想象产生的理解本文的想象及想象产生的依据。依据。学会开展合理而又大胆的想象。学会开展合理而又大胆的想象。快速阅读课文快速阅读课文注意一些生字词的
2、读音与意思注意一些生字词的读音与意思思考：作者在课文中想象了人类尾巴思考：作者在课文中想象了人类尾巴的一些什么内容？的一些什么内容？给加横线的字注音，说说词的意思给加横线的字注音，说说词的意思 褪褪（ ） 蹭蹭（ ） 退化退化 试图试图 司空见惯：司空见惯： 引人入胜：引人入胜： 字词积累字词积累tu cng 形容某事常见、不足为奇。形容某事常见、不足为奇。引人进入美好的境界。引人进入美好的境界。作者在课文中想象了作者在课文中想象了关于人类尾巴的内容关于人类尾巴的内容尾巴的样子尾巴的样子人们如何打扮、保护的尾巴人们如何打扮、保护的尾巴尾巴的功能（作用）尾巴的功能（作用）1、作者是由什么而想到人
3、类会有尾、作者是由什么而想到人类会有尾巴？巴？2、如果人类有了尾巴，那么人类的、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴应该是什么样的？尾巴应该是什么样的？3、有尾巴的人们又会如何去珍视自、有尾巴的人们又会如何去珍视自己的己的 尾巴？尾巴？ 4、人类的尾巴有哪些功能？、人类的尾巴有哪些功能？5、最后作者得出一个什么样的结论、最后作者得出一个什么样的结论？ 分组讨论下面问题分组讨论下面问题 成果汇报成果汇报1、“由被看的动物都有尾巴”“看动物的动物人”都没有尾巴引发想象的。2、尾巴的样子：3、装扮： 保护：4、作用：A表达感情： B保健作用： C方便操作：5、愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴。想想 象
4、象 依依 据据依依 据据想想 象象被看的被看的动物都有尾巴动物都有尾巴看动物的人没有尾巴看动物的人没有尾巴如果人类也有尾巴如果人类也有尾巴爱美是人的爱美是人的天性及尾巴天性及尾巴的外露的外露人类对尾巴打扮人类对尾巴打扮及保护及保护尾巴带来的烦恼尾巴带来的烦恼想象力的迁移想象力的迁移展开想象展开想象翅膀翅膀de 模仿课文，大胆想象，模仿课文，大胆想象，以以“如果人类也有翅膀如果人类也有翅膀”，或者，或者“如果人类如果人类有三只眼睛有三只眼睛”写一段话，写一段话，看看谁的想象丰富、奇特看看谁的想象丰富、奇特而又合乎情理。而又合乎情理。奇思妙想课堂总结v学习了本文你有何收获？学习了本文你有何收获？v丰富的想象力来源于对生活丰富的想象力来源于对生活的观察，做一个生活中的有心的观察，做一个生活中的有心人。做一个有创造力的人。人。做一个有创造力的人。 模仿课文，大胆想象，以模仿课文，大胆想象，以“假如假如”开头写开头写一段话。一段话。 作业练习作业练习老师，同学们！谢谢老师，同学们！谢谢你们，再见！你们，再见！
