《广东省深圳市外国语学校2020届高三语文4月综合能力测试试题【含解析】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市外国语学校2020届高三语文4月综合能力测试试题【含解析】（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省深圳市外国语学校广东省深圳市外国语学校 20202020 届高三语文届高三语文 4 4 月综合能力测试试题月综合能力测试试题（含解析）（含解析）本试卷分第本试卷分第 I I 卷（阅读题）和第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。卷（表达题）两部分。满分满分 150150 分，考试用时分，考试用时 150150 分钟。分钟。第第 I I 卷卷 阅读题阅读题一、现代文阅读一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。文学经典由于年代久远，而与审美主体之间产生了种种隔阂，只有消除这些隔阂，才能把握文学经典的价值。这就需要沟通当代读者与文学经典之间的交流渠道
2、，对作品的不同版本进行整理、校勘、注释，对作家的生平、思想、性格乃至其所处时代的社会情况进行考察研究。考证法是文学经典研究的基础工作和重要方法。一方面要求这种方法必须依据真实、充足的证据，同时也要注重推理的周延；二是应当承认科学思维也具有主观性，同样的材料也可以得出不同的结论；三是，对于文学经典研究的整体规划来说，考证工作的完成并不是研究的终结，而是进一步阐释文学经典的价值和意义的起点。所谓“曹学”应理解为研究作者曹雪芹的学问，关于作者研究，不仅需要，而且对于理解作品至关重要。袁世硕先生指出：“研究作家对阐释其作品是有意义的，了解作家的生存状况和思想状况，有助于察知其创作思想及其作品的创作特点
3、。因此研究作家应当有助于诠释作品但丢开此目的，无限度研讨与其文学创作无关系的远祖、里籍、形貌、琐事，就无意义了。 ”袁先生在正面肯定研究作家的意义的同时，也指出了应该避免的失误，以期把包括作者研究在内的文学经典研究的目的锁定在对作品价值和意义的探究之上。红楼梦的版本研究也至关重要，不同版本之间的差异会导致对作品的意义的不同理解，甚至某个字词的细微差别，我们都应该认真辨析考证。应力发表的蘅芜苑对联探究：“才犹艳”还是“诗犹艳” 一文，对人民文学出版社出版的红楼梦在“蘅芜苑对联”的校订上，采纳了己卯本等版本的内容，即“吟成豆蔻才犹艳，睡足荼蘼梦也香”提出了异议。他认为戚序本等版本的内容更符合文理和
4、语法，且更能够表现宝玉的才情。一字之差，高下立见。当然也有某些所谓“版本考证”背离了研究的最终目的，甚或罔顾事实，意气用事。红楼梦审美价值的发现还要求我们研究作者的创作心理。己卯本石头记第十九回有一段夹批：“按此书中写一宝玉，其宝玉之为人，是我辈于书中见而知有此人，实未目曾亲睹者。不独于世上亲见这样的人不曾，即阅今古所有之小说奇传中，亦未见这样的文字。 ”不仅宝玉如此，黛玉、宝钗、凤姐、湘云，等等，又何尝不是如此？我们要充分认识到，这些人物形象既有写实的因素，又有意象化的因素，是作者心灵的反映。如果完全用现实的眼光和准则去品评这些人物的言行，就丢掉了文学的审美意趣。所以，对作家创作心理的研究至
5、关重要，而进行这一研究，就必须掌握和运用文艺心理学的理论和方法。同样，运用原型批评的方法对红楼梦人物形象进行探讨，研究文学与神话等原始文化的关系，使人物形象获得巨大的内在张力，使小说题旨得到远古意象的回应。心理学与文学的交融极大地拓宽了人物形象的精神空间和心理内涵，因此运用精神分析法对小说人物内心世界进行深入发掘，也应该成为一种新的理论研究方法。另外，还应该从作者所处的文化环境中去探寻作者的创作个性。例如， 红楼梦与满族文化以及八旗文化的关系。还可以运用叙事学的理论方法，探讨红楼梦的叙事者、叙事角度、叙事时间、叙事逻辑、叙事结构等。总之，我们的研究对象红楼梦虽然是最富有民族特性的文学经典，但我
6、们使用的方法除了传统的方法之外，还应当尽可能多地借鉴使用古今中外的各种研究方法， 红楼梦的多重价值才有可能得到充分彰显。只要研究者目的明确，即使在最微不足道的方面有所发现，也可以认为是在红楼梦研究的大厦上添加了一沙一石。（摘编自王平文学经典的价值及其研究目的与方法对“红学”未来发展的几点思考 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 消除审美主体与文学经典之间的隔阂，需要对不同作品的版本、作者等方面进行考察研究。B. 对于文学经典研究来说，考证工作的完成是进一步阐释文学经典的价值和意义的起点。C. 考证法必须依据真实，还要承认其主观性，因为人物形象中既有写实的因素，又有意象化
7、的因素。D. 原型批评方法对研究文学与神话等原始文化的关系具有审美作用，是一种新的理论研究方法。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A. 文章以消除文学经典与审美主体间的隔阂为立足点引入论证，介绍了研究文学经典的多种方法。B. 文章除了论证考证法是文学经典研究的基础外，还指出了背离研究目的的一些错误做法。C. 文章举红楼梦己卯本夹批的例子，旨在证明研究作家的创作心理对文学作品审美价值的发现很重要。D. 文章介绍了应力在蘅芜苑对联的校订上采纳了己卯本等版本的内容，论证了“版本研究很重要”的观点。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A. 文学经典可以从不同角度展开研究，但是
8、研究对象要遵从一定的研究规范，不可恣意扩大研究范围。B. 考证法不但可以用于考证作者身世，还可以用来考证作者所处的年代，甚至考证版本情况。C. 文章认为考证法是文学经典研究的基础工作和重要方法，因而决定了其地位是其他方法无法取代的。D. 文章认为研究文学经典要多角度去发现作品审美价值的丰富性，由此可见，文学经典研究非常重视实证精神。【答案】1. A 2. B 3. D【解析】【1 题详解】本题考查理解并分析文中信息的能力。解答此题，要考生审准题干“正确的一项” ，浏览选项意思，回归原文，比对是否有时空错位、张冠李戴、无中生有、不符合逻辑等问题，选出最佳答案。B 项， “对于文学经典研究来说”错
9、误，依据第二段“对于文学经典研究的整体规划来说，考证工作的完成并不是研究的终结，而是进一步阐释文学经典的价值和意义的起点”可知，不是“对于文学经典研究来说” ，原文说的“对于文学经典研究的整体规划来说” 。 C 项， “因为人物形象中既有写实的因素，又有意象化的因素”错误，依据第四段“我们要充分认识到，这些人物形象既有写实的因素，又有意象化的因素，是作者心灵的反映所以，对作家创作心理的研究至关重要”可知， “因为人物形象中既有写实的因素，又有意象化的因素”说的不是“考证法” ，而是“研究作者的创作心理” 。D 项， “是一种新的理论研究方法”错误，依据第五段“因此运用精神分析法对小说人物内心世
10、界进行深入发掘，也应该成为一种新的理论研究方法”可知，原文说的是“也应该成为” ，故 D 项将未然说成了已然。故选 A。【2 题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点关系，论点和论据间关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和假设论证、因果论证、对比论证、事例论证等方法。选项提到的论点、手法等要仔细比对，选出最佳答案。B 项， “还指出了背离研究目的的一些错误做法”错误，依据第二段“袁先生在正面肯定研究作家的意义的同时，也指出了应该避免的失误，以期把包括作者研究在内的文学经典研究的目的锁定在对作品价值和意义的探究之上”
11、可知，原文说的不是“错误做法” ，而是“失误” 。故选 B。【3 题详解】本题考查理解并分析文中观点态度的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真比对选项和原文在观点态度上是否有细微差别，是否有强加因果、条件不充分、无中生有、时空错位等问题。D 项， “由此可见，文学经典研究非常重视实证精神”错误，依据最后一段“我们使用的方法除了传统的方法之外，还应当尽可能多地借鉴使用古今中外的各种研究方法， 红楼梦的多重价值才有可能得到充分彰显” “即使在最微不足道的方面有所发现，也可以认为是在红楼梦研究的大厦上添加了一沙一石”可知，原文用的是“还应当才有可能” “即使也可以”表条件和假设的
12、关联词，故 D 项“由此可见，文学经典研究非常重视实证精神”则是被当成了事实。故选 D。【点睛】做选择题，基方法是排除法。但还要用好“比对法” 。比对关系，看句间、分句间的逻辑关系是否符合原文意思，是否合理。比对词语，要看选项在对原句改造过程中，删、改、添了哪些词，它们是否与原文意思一致。特别注意比对：指代词(如“它” “其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都” “所有” “人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词 (如“或许” “大概” “必定” “可能” “似乎”)、时间词（“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。（二）实用类文本阅读（
13、二）实用类文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。材料一今年 1 月 10 日，工信部宣布今年将在若干城市发放 5G 临时牌照。5G 时代已经从人们的畅想中，实实在在地走上前台。自动驾驶、人工智能医疗系统、8K 电视、可穿戴的智能助理这些几年前还停留在观念层面的场景，随着 5G 时代的到来，或将飞入寻常百姓家。未来接入互联网的硬件将越来越多，但对大部分人来说，智能手机是目前接入网络的最主要入口，也是一个典型的硬件型高流量聚集地。在过去相当长时间里，谁拥有了更多的用户，谁就抢占了行业高地。也正因此，目前围绕 5G 展开的竞争，主要来自手机厂商。然而，随看智能手机拥有量的趋近饱和， “流量时代”将被
14、逐步改变。据分析，从结构来看，依靠 5G 手机硬件拉动的产业增长将会变得有限，而附着其上的视频娱乐、游戏、信息等内容服务，将成为 5G 产业发展的最主要增长点。大带宽、高速率、超高移动等网络特性，将进一步促使已有的内容产业转型升级，进而推动广泛意义上的 5G垂直产业发展。根据 2017 年底的一份报告，中国游戏市场实际销售收入已突破 2000 亿元，而伴随看一些大型互联网企业纷纷展开云游戏布局，云游戏业已成为游戏产业重要风口。互联网的入口拓宽之后，将撬动相关行业的深远变化，进而成为推动经济高质量发展的强劲动力。有机构也作出预测，到 2030 年，5G 带动的直接产出将达 6.3 万亿元。一片广
15、阔的入海口，正在人们眼前徐徐展开。（摘编自5G 将会怎样改变互联网 ， 人民日报2019 年 4 月 21 日）材料二记者获悉，浦发银行近日联合中国移动在上海推出 5G+智慧银行网点，并完成 5G 网络环境下首笔银行卡开卡业务。中国移动展示了一款智慧鱼缸，鱼缸里面放入 5G 传感器，就可以随时在手机上查看鱼缸水温、含氧量、微量元素、水质酸碱度等指标。不仅仅是鱼缸，通过信息传感器，智能设备还可采集水资源信息，监控鱼塘、河流等水生态系统，保护环境。在烟雨蒙蒙笼罩的西湖中，5G 无人船正进行着日常巡湖和水质监测。第四届丝绸之路国际博览会上，展馆内一辆拉着饮料、零食的 5G 操控无人驾驶车成为“网红车
16、” ，展岀的 5G 智能眼镜是一个接收信号指令和提供显示的屏，上面还配置了摄像头。5G 网络将来支持的设备还有智能手表、健身腕带、智能家庭设备等。智能设备的发展越来越先进，科幻电影里才有的场景已不是幻想。当前全球多个国家已竞相展开 5G 网络技术开发，华为在近期举行的一场 3GPP RAN 187次会议的 5G 短码讨论方案中，凭借 59 家代表的支持，以极化码(Polar Code)战胜了高通主推的 LDPC 及法国的 Turbo2.0 方案，拿下 5G 时代的话语权。(摘编自世界电信日：5G 蓄势待发,批终端已在路上 ，中国新闻网 2019 年 5 月 17日)材料三或许是基于 4G 网络
17、给我们的生活带来了如此翻天覆地的变化，我们对 5G 也产生了热切的期待，并希望因此而带来一场万物互联的革命。但是任何事物都有其两面性，5G 也不例外。由于移动通信的高速发展，目前很多“优质”频段早已经被占用，因此 5G 网络将启用“毫米波”作为可用频段之一。毫米波具备高速率和高带宽的特性，但却存在损耗大和传输距离短的弊端，且相应设备造价较高。这些都给 5G 网络铺设带来了一定麻烦。因为毫米波的特性，5G 网络将更加依赖小基站和高密度的铺设，其难度和成本也将因此提升。对于网络的建设，这将是一个相当长期的过程。过去我们所经历的发展，完全可以用一场“移动互联革命”来形容，移动互联的革命性发展，其实是
18、源自用户的需求。而需求这个东西很奇妙，它是存在阈值的。就好比一个人吃饱了你再给他端上来“鲍参翅燕”恐怕也兴致全无。因此有业者分析称，5G 网络在手机端难有大作为，因为当前的移动应用已经开发得比较极致了，5G 到来又有什么不同呢？速度更快一点，延迟更低一点，就是物联网革命了吗？非也！物联网的关键不在于 5G，而在于人工智能。只有当人工智能技术得到飞跃的发展，万物互联才有实际的意义，足够智能的设备互联才能真正改变生活。而人工智能的互联离不开“计算”和“数据”技术发展，不管是云端计算还是边缘侧计算，都需要对大数据进行吞吐交互，而这才是 5G 存在的意义。(摘编自当所有人都在追捧 5G，我们反倒应该保
19、持冷静科技频道 2019 年 2 月 5 日)4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 过去很长一段时间，在互联网领域，用户量是决定行业话语权的关键；而在未来 5G 产业发展的主要方向将集中在内容服务上。B. 5G 技术会在未来渗透到我们生活的各个方面，它会通过与各种智能设备的结合，极大提高我们的生活质量，使幻想成为现实。C. 5G 网络采用的通信频段为“毫米波” ，这种波的特性决定了 5G 技术在发展过程中会遇到相应设备成本高建设难度较大等问题。D. 物联网的关键是人工智能技术，5G 存在的意义在于推进人工智能的发展，满足云端计算、边缘侧计算对大数据吞吐交互的需要。5. 下列
20、对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A. 随看 5G 时代的到来，流量时代将被逐步取代，加之智能手机拥有量也日趋饱和，5G 技术将无法依靠手机硬件实现产业增长。B. 5G 智慧鱼缸、5G 水资源传感器、5G 无人船、5G 无人驾驶车等以 5G 技术为核心的智能产品的出现，将逐步提高人们的生活质量。C. 5G 技术之所以采用具备高速率、高带宽特点的“毫米波”频段，是因为在移动通信的高速发展过程中，许多优质频段已被使用。D. 移动互联经过多年的发展，用户的需求已经发生变化，当前的移动应用已经开发到了极致的地步，5G 网络在未来是不会有所作为的。6. 请你根据上述三则材料，概括 5G 的发
21、展方向。【答案】4. D 5. C 6. 带动互联网相关行业的进步，强化附着于手机等设备上的视频娱乐、游戏等内容服务。进一步促使已有的内容产业转型升级,进而推动广泛意义上的 5G 垂直产业发展。5G 网络将能够支持更多的应用于各个领域的智能设备。推进人工智能的互联,满足未来云端计算、边缘侧计算对大数据吞吐交互的需要。【解析】【4 题详解】本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。D 项， “推进人工智能的发
22、展”错，材料三， “人工智能的互联离不开计算和数据技术发展，不管是云端计算还是边缘侧计算，都需要对大数据进行吞吐交互，而这才是 5G 存在的意义” 。所以，5G 存在的意义在于推进人工智能的互联，而非人工智能自身的发展。故选 D。【5 题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A 项，原文“依靠 5G 手机硬件拉动的产业增长将会变得有限” ，而非“无法依靠手机硬件实现产业增长” 。B 项， “以 5G 技术为
23、核心的智能产品”从，5G 只是一种网络技术，而非智能产品的技术核心。D 项， “5G 网络在未来是不会有所作为的”错，材料三说的是“5G 网络在手机端难有大作为” ，而非不会有所作为。故选 C。【6 题详解】本题考查学生筛选整合文中的信息能力。解答此类题，首先要通读文章，整体把握文章内容，在此基础上回归文本，根据题目要求确定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，回答问题。材料一， “依靠 5G 手机硬件拉动的产业增长将会变得有限，而附着其上的视频娱乐、游戏、信息等内容服务，将成为 5G 产业发展的最主要增长点”概括为：带动互联网相关行业的进步，强化附着于手机等设备上的
24、视频娱乐、游戏等内容服务。材料一， “大带宽、高速率、超高移动等网络特性，将进一步促使已有的内容产业转型升级，进而推动广泛意义上的 5G 垂直产业发展”概括为：进一步促使已有的内容产业转型升级，进而推动广泛意义上的 5G 垂直产业发展。材料二， “浦发银行近日联合中国移动在上海推出 5G+智慧银行网点，并完成 5G 网络环境下首笔银行卡开卡业务。中国移动展示了一款智慧鱼缸智能设备还可采集水资源信息，监控鱼塘、河流等水生态系统，保护环境5G 无人船正进行着日常巡湖和水质监测。第四届丝绸之路国际博览会上，展馆内一辆拉着饮料、零食的 5G 操控无人驾驶车成为网红车 ，展岀的 5G 智能眼镜是一个接收
25、信号指令和提供显示的屏，上面还配置了摄像头”概括为：5G 网络将能够支持更多的应用于各个领域的智能设备。材料三， “人工智能的互联离不开计算和数据技术发展，不管是云端计算还是边缘侧计算，都需要对大数据进行吞吐交互，而这才是 5G 存在的意义”概括为：推进人工智能的互联，满足未来云端计算、边缘侧计算对大数据吞吐交互的需要。【点睛】非连续性文本阅读方法：1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关
26、联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。（三）文学类文本阅读（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。风云初记（节选）孙犁第二天清早，她（秋分）就同高翔和李佩钟上了一辆大汽车，回深泽来。她们路过蠡县、博野、安国三个县城和无数的村镇，看到从广大的农民心底发出的、激昂的抗日自卫的情绪，正在平原的城镇、村庄、田野上奔流，高翔
27、到一处，就受到一处的热烈欢迎。黄昏的时候，她们到了子午镇。秋分一下车，就有人悄悄告诉她:“庆山回来了，现在五龙堂；你们坐汽车，他赶回来了一群羊！”秋分没站稳脚，就奔到河口上来。船上的人和她开玩笑说:“不回来，你整天等，整宿盼；一下子回来了，你又不知道跑到哪里去了！”在船上，秋分就看见在她们小屋门口，围着一群人。在快要下山的，明静又带些红色的太阳光里，有一个高高的个儿，穿一身山地里浅蓝裤褂的人，站在门前，和乡亲们说笑。她凭着夫妻间难言的感觉，立时就认出那是自己一别十年的亲人。她从船上跳下来，腿脚全有些发软，忽然一阵心酸，倒想坐在河滩上嚎啕大哭一场。人们冲着她招手、喊叫，丈夫也转过身来望着她，秋分
28、红着脸爬上堤坡。乡亲们见她来了，说笑着走散了，庆山望着她笑了笑，也转身进小屋里去。公公从河滩里背回一捆青草，撒给那几只卧在小南窗下面休息的山羊。高四海摸着一只大公羊的牴角说：“你也还没有吃饭吧？快到屋里和他一块儿做点吃的。”秋分走进屋里来，好像十年以前下了花轿，刚刚登上这家的门限。她觉得这小屋变得和往日不同，忽然又光亮又暖和了。自己的丈夫，那个高个儿，正坐在炕沿上望着她，她忍不住热泪，赶快走到锅台那里点火去了。她家烧的是煤，埋在热灰下面的火种并没有熄灭，她的手一触风箱把，炉灶里立时就冒起青烟，腾起火苗儿的红光来。望着旺盛的火，秋分的心安静下来。她把瓦罐里的白面全倒出，用全身的力量揉和了，细心切
29、成面条儿，把所有的油盐酱醋当了佐料。水开了，她揭开锅盖，滚腾的水纷纷窜了出来，秋分两手捧着又细又长、好像永远扯不断的面条儿，下到锅里去。忽然，在炕角里，有一个小娃子尖声哭叫了起来。高庆山吓了一跳，回头一看，一个不到两生日的孩子睡醒了，抓手揪脚的哭着。“唔！这是哪里来的？”庆山立起身来，望着秋分。 “哪里来的？”秋分笑着说， “远道来的。你不用多心吧，这是今年热天，一个从关东逃难来的女人，在河口上叫日本的飞机炸死了，咱爹叫把这孩子收养下来。要不，你哪里有这么现成的儿子哩！”庆山笑了，他把孩子抱了起来，好像是抱起了他的多灾多难的祖国，他的眼角潮湿了。吃饭的时候，高翔赶来了，两个老同志见面，拉着手半
30、天说不出话来。庆山从里边衣袋里，掏出一封信，交给高翔说：“这是我的介绍信，组织上叫我交你的，还怕路上不好走，叫我换了一身便衣，赶上一群山羊。路上什么事也没有，没想到和你碰的又这样巧。 ”高翔看完了信说：“你来的正好。在军事上，我既没有经验，新近遇到的情况又很复杂。你先不用到高阳去，就帮我在这里完成一个任务吧！”庆山正要问什么任务，高翔的爹领着小女孩来看儿子了。秋分拉着小女孩问：“你找谁来了？”小女孩慢腾腾的说：“俺爹！”秋分指着高翔，小女孩没想到她的爹竟是一个完全面生的人，不敢走过去，高翔过来把她抱起。秋分又逗她：“谁叫你来找爹？”小女孩笑着说：“俺娘！”引得人们全笑了。庆山对高翔说：“我好像
31、从没见过她，长的这样高了！”秋分说：“你哪里见过她，你们走的时候，她娘刚刚坐了月子！”高翔拍拍怀里的孩子，放在地下，笑着说：“我马上要和庆山哥谈谈这里的情况，开展工作，你们先到外边去玩一会儿。 ”高四海、高翔的父亲抱着孩子出去了，秋分噘着嘴说：“我听听也不行吗？”“不行， ”高翔说， “我们还没正式接上关系哩，分别了十年，回头我还得考察考察你的历史！”“等着你考察！”秋分给他们点着灯，就扭身走了。他两个在屋里谈着，秋分她们就坐在堤坡上等着，天上出着星星，高翔的小女孩指着：“又出来一颗，爷爷，那边又出来了一颗！”一直等到满天的星斗出全了，他们还没有谈完。高翔的父亲对高四海说：“你说盼儿子有什么用
32、，盼的他们回来，倒把我们赶到漫天野地里来了。 ”高四海抽着烟没有说话，大烟锅里的火星飞扬到河滩里去。儿子回来，老人高兴，心里也有些沉重。他们回来了，他们又聚在一起商议着闹事了。那些狂热，那些斗争、流血的景象和牺牲了的伙伴的声音、面貌，一时又都在老人的眼前，在晚秋的田野里浮现出来，旋转起来。老人有些激动，也感到深深的痛苦。自从儿子出走，斗争失败，这十年的日子是怎样过的？当爹娘的，当妻子的是怎样熬过了这十年的白天和黑夜啊？再闹起来！那次是和地面上的土豪劣绅，这次是和日本。人家的兵强马壮，占了中国这么大的地面，国家的军队全叫人家赶的飞天落地，就凭老百姓这点土枪土炮，能够战胜敌人？他思想着，身边的草上
33、已经汪着深夜的露水，高翔的小女孩打着呵欠躺在她爷爷的怀里睡着了。（节选自孙犁风云初记 ）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 高翔、高庆山离开家乡参加革命斗争，小说开头写他们回到家乡受到乡亲们的热烈欢迎，这反映了人民对抗日斗争的衷心支持和保家卫国的激昂情绪。B. 小说塑造人物形象以细致入微的心理描写为主，并辅以语言、动作描写。面对高翔的拒绝，秋分以一句“等着你考察！”流露出不满的情绪。C. 小说并未直接描写激烈、血腥的战争场面，但依然能让人感受到战争的残酷：为了抗击侵路者而造成的父子分离、夫妻离散、父女不相识。D. 小说的结尾借高庆山父亲高四海的内心活动进一步
34、交代了时代背景，既表现了老人复杂的心理，又让读者看到了他不同一般的思想觉悟。8. 结合全文，理解文中画线内容的深刻含义。9. 请结合作品内容，简要分析小说在叙事上的特点。【答案】7. B 8. （1）这是秋分和高家祖孙从家里出来坐在堤坡上看星星的场景描写（自然环境描写） ，表现出静谧安详的景物特征和人物急回家盼团圆的心理。 （2）星星象征了革命胜利的希望，也侧面烘托了抗日工作者的艰辛和执着精神。 （3）诗情画意的笔调体现了小说平和冲淡的创作风格，也表达出普通人对亲人的关心和对战事的担忧。 9. （1）运用全知视角叙述故事。作者从第三人称的角度叙述了发生在秋分、高翔、高庆山等人物之间的故事，以全
35、知全能的角度来观察、呈现人物及情节。（2）遵循时间顺序叙述故事。小说叙事从“第二天清早” “黄昏的时候” “给他们点着灯”“天上出着星星”直到“满天的星斗出全了” ，以时间顺序推进情节。（3）通过人物对话展开情节。小说主要通过写秋分与乡亲、与公公高四海、与丈夫高庆山、与高翔以及与高翔的女儿的对话来展开故事情节，表现人物形象。（4）打破常规控制叙述节奏。作为战争题材作品，小说并未聚焦战争的紧张激烈残酷，而是以舒缓的节奏描写人民面对侵略者的积极姿态，以相对轻松的氛围表现对抗战的乐观自信。【解析】【7 题详解】本题考查筛选和整合信息的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人
36、物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答此类题型，首先要浏览选项，带着选项当中的信息去阅读文本；其次要简要分清“内容理解类”选项和“鉴赏评价类”选项，将选项当中提到的信息和原文作比对；再次，本着“知识性错误”优先的原则，选出题干中要求的选项。B 项， “以细致入微的心理描写为主流露出不满的情绪”说法错误。选项中有两点错误，一是小说塑造人物形象是以语言、动作描写为主，细致入微的心理描写为辅；二是原文中说“等着你考察！秋分给他们点着灯，就扭身走了” ，没有体现出秋分流露不满的情绪，选项说法于文无据。故选 B。【8 题详解】本题考查学生理解句子含义的能力，通常从内容和结构两
37、方面来答。内容方面要先概括句子的内容，然后分析这个内容能表现所阐述对象的什么特点，有什么作用，如是人，则分析表现人什么形象特点，表现作者对他什么情感态度。如是景物，则分析表现景物什么特点，渲染什么气氛，能烘托人物什么心情或形象。分析结构，则考虑其和上下文这间的关系，是否照应前文，是否为下文某内容做铺垫，是否与什么内容形成对比等。本题中，从表层意义上考虑，画线句是高翔和庆山在屋里谈话，秋分和高家祖孙在外面等待他们的场景描写，星斗满天，亲人也回家了，一派静谧安详的氛围。大伙儿一边看着星星，一边等着亲人，体现了人物盼望团圆的心理。从深层意义上看，星星的光芒虽然微弱，但“又出来一颗” “那边又出来了一
38、颗” “一直等到满天的星斗出全了” ，象征着革命胜利的希望，也象征着一个又一个前仆后继、顽强不屈的抗日工作者的执着、勇敢。亲人们“一直等到满天的星斗出全了，他们还没有谈完” ，写出了亲人们等待的时间很长，刚刚回家的抗日工作者来不及和家人团聚，便又投入到了艰辛的革命工作中，侧面烘托了抗日工作者的艰辛和执着精神。从语言风格上来看，画线句的笔调诗情画意，充分体现了小说平和冲淡的创作风格，与小说的文风完美地融合。亲人们都是普通的乡民，深夜不肯休息，坚持在外面等待亲人谈话结束，也能表现普通人对亲人的关怀、对战事的担忧。【9 题详解】本题考查了赏析小说的叙事技巧的能力。解答本题时要“三抓一想” ，一抓作者
39、的写作视角，首先确定作者是运用第几人称进行叙述的，然后要根据人称的表达效果，结合具体内容分析其作用。二抓小说的叙述方式，阅读作品，了解其叙述方式，然后分析具体的表达效果。三抓小说的叙事线索，首先确定叙述线索，是单线还是双线，然后根据具体线索分析其作用。一“想”作品的叙述背景，叙述背景主要起衬托人物、渲染气氛的作用，有的背景还富有象征意义，在分析时考虑这方面的作用。本题中，要分析小说在叙事上的特点，首先要从叙述视角上考虑。从叙述视角上看，小说运用了第三人称全知视角来叙述故事，作者犹如一个身在其中的观察者，分别叙述了秋分在得知庆山回家时的激动和忐忑、秋分和庆山相见时两人的表现和对白场景、高翔见到女
40、儿时的态度、高翔和庆山的交流、亲人们对高翔和庆山的等待。作者全知全能，全面地呈现人物和情节。从叙述顺序上来考虑，小说采用了时间顺序来顺叙故事。秋分回深泽是在“第二天清早” ，到子午镇是在“黄昏的时候” ，高翔和庆山见面时刚刚“点着灯” ，高祥和庆山谈话时是在“天上出着星星”的时候，亲人们等待很久，高翔的小女儿睡着了是在“满天的星斗出全了” ，文章以时间顺序来推进情节。从情节安排上考虑，小说主要是通过人物的对话来展开情节的。秋分得知庆山回家是“有人悄悄告诉她：庆山回来了 ” ，秋分对丈夫的思念是通过“船上的人和她开玩笑说：不回来，你整天等，整宿盼 ”来表现的，小孩的来历是秋分说“这是今年热天，一
41、个从关东逃难来的女人，在河口上叫日本的飞机炸死了，咱爹叫把这孩子收养下来”交代的，高翔和庆山的谈话是通过“你来的正好。在军事上，我既没有经验，新近遇到的情况又很复杂。你先不用到高阳去，就帮我在这里完成一个任务吧” “我马上要和庆山哥谈谈这里的情况，开展工作，你们先到外边去玩一会儿”推进的，亲人们等待高翔和庆山是通过“又出来一颗，爷爷，那边又出来了一颗” “你说盼儿子有什么用，盼的他们回来，倒把我们赶到漫天野地里来了”来体现的。从叙事特点上来考虑，小说作为战争题材的作品，却没有依据常理聚焦战争的紧张残酷，而是选取了不同的生活侧面，以较舒缓的节奏来描写高翔父子、庆山、高四海、秋分等普通人民面对战争
42、、面对侵略者时的积极姿态和顽强斗争、不惧艰辛的精神品质。为了革命工作，妻子和丈夫、父亲和儿子分别十年，重逢之后来不及叙旧团聚，抗日工作者又投入了紧张的工作。小说用平缓的笔调，以相对轻松的氛围表现对抗战的乐观自信。二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（一）文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题晁错者，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰智囊。数上书孝文时，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，
43、宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙封壖中，门东出，不便，错乃穿两门南出，凿庙壖垣。丞相嘉闻，大怒。欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰:“此非庙垣，乃壖中垣，不致于法。 ”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰:“吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。 ”丞相遂发病死。错以此愈贵。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰:“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，汝何
44、为也?”晁错曰:“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。 ”错父曰:“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣!”遂饮药死，曰:“吾不忍见祸及吾身。 ”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上默然良久，后乃使中尉招错。晁错衣朝衣斩东市。晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰:“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也!”上曰:“何哉?”邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。 ”于是景帝默然
45、良久，曰:“公言善，吾亦恨之。 ”乃拜邓公为城阳中尉。太史公曰:晁错为家令时数言事不用后擅权多所变更诸侯发难不急匡救欲报私仇反以亡躯。语曰：“变古乱常，不死则亡” ，岂错等谓邪？(节选自史记袁盎晁错列传有删改)注壖：宫庙内墙以外、外墙以内的空地。庙壖：庙门外的隙地。10. 对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）A. 晁错为家令时数/言事不用/后擅权多所变/更诸侯发难/不急匡救/欲报私仇/反以亡躯。B. 晁错为家令时数/言事不用/后擅权/多所变更/诸侯发难不急/匡救欲报私仇/反以亡躯。C. 晁错为家令时/数言事不用/后擅权/多所变更/诸侯发难/不急匡救/欲报私仇/反以亡躯。D. 晁错为家令时
46、/数言事不用/后擅权多所变/更诸侯发难/不急匡救/欲报私仇/反以亡躯。11. 下列对文中加点词语相关内容解说，不正确的一项是（ ）A. 掌故：汉代掌管政治军事制度等官员的官名。后指关于历史人物，典章制度等的遗闻轶事。B. 九卿：指古代中央政府的多个高级官员。秦汉的中央官制习惯上被概括为“三公九卿” 。实际上秦朝并无“三公” 。C. 宗庙：古代帝王，诸侯或大夫，士祭祀供奉祖先的地方。也指朝廷和国家政权。D. 太史公：即太史令，太史公是西汉武帝时期设立的官职名称。司马迁在史记中的对其父司马谈的称呼及自称。12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 晁错才学出众，受到文景两代皇
47、帝的器重，许多法令都按照他的意见更改修定，他提出的治国建议也被皇帝们采纳，因此遭到同僚的妒忌。B. 晁错坚持己见，不被父亲理解。晁父为保全家族反对儿子削地收郡，而邓公从国家利益出发赞同削地收郡。两人虽立场不同，但他们能认识到晁错之策有利于巩固中央皇权。C. 晁错关心国事，多次进谏，他得到景帝信任实行了削藩的政治措施，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。D. 晁错被诛杀后，景帝懊悔不已。汉景帝听信袁盎的话错杀了晁错，但听了邓公的话后，明白了诛晁错可能造成的严重后果，可惜醒悟得太晚了。13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）公为政用事，即侵削诸侯，别
48、疏人骨肉，人口议多怨公者，汝何为也?（2）计画始行，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。【答案】10. C 11. A 12. A 13. （1）你当政办事，就削弱诸侯势力，疏远离间人家骨肉，人们纷纷议论而多埋怨你，你为什么呢？（2）计划刚刚实行， （竟然遭受斩杀）对内堵塞了忠臣之口，对外替诸侯报了仇，我私下以为陛下不该这样。【解析】【10 题详解】本题考查文言文的断句能力。应对此类问题，要注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，相反的两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。根据语法
49、特点， “时”字和前边部分构成时间状语，所以“时”字后边应断开，排除AB；“擅权”和“变更”是两个同时省略主语的句子，中间应断开，还有“变更”是一个合成词，中间不宜断开，排除 D。译文：晁错做太子家令的时候，屡次进言奏事不被采用；后来掌握大权，进行不少变革。诸侯发动叛乱的时候，不赶紧挽救国家的危局，却企图报个人的私仇，反而送了性命。故选 C。【11 题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。对文化常识的考查主要集中在古代的称谓、官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区域划分、避讳的说法等。平时注意积累，尤其是与
50、课本注释相关的内容。A 项， “汉代掌管政治军事制度等官员的官名”错，应该是“汉代掌管礼乐制度的官员的官名”。故选 A。【12 题详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。A 项， “他提出的治国建议也被皇帝们采纳”错，原文第一自然段中“书数十上，孝文不听”可知，不是全被皇帝们采纳。故选 A。【13 题详解】此题考查理解并翻译文言句
51、子的能力，翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）即，就；用事，办事；疏，疏远；多，大多；汝，你；何为，宾语前置，为什么。（2）画，通“划” ，计划；始，刚刚；内和外，名词做状语，对内，对外；杜，堵塞；窃，私下里；为，认为。【点睛】课外文言文的阅读理解题目四步骤：第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初
52、步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题。一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文。课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全第四步：“对症下药”解答问题不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的
53、答题方法，这样才能事半功倍。译文：晁错，颍川郡人。晁错为人严峻刚直，酷烈苛刻。孝文帝的时候，下诏先后任命他做太子舍人、门大夫、家令。因他善于论辩，得到太子宠幸，太子家号称他是“智囊” 。在孝文帝时多次上书，论述削弱诸侯的事情，以及法令可以改定的地方，上了几十次书，孝文帝虽然没有听取他的建议，但称赞他的才能，提升他做中大夫，当时，太子称许晁错的计策，而袁盎等各个大功臣多不喜欢晁错。景帝登位，任命晁错为内史，晁错经常请求皇帝个别听取他的进言，皇帝总是听取，宠幸晁错胜过九卿，法令多由他改定。丞相申屠嘉心里不满，却无力加以伤害。内史府处于太上庙内墙外的隙地上，门在东边，出入不大方便，晁错就在太上庙南面
54、的外墙上开了两个门，由南面出入。丞相申屠嘉知道后，非常愤怒，想以这个过错写成奏疏，请求诛杀晁错。晁错听到风声，当夜请求皇帝单独召见，详细地说明情况。丞相奏上这事，陈述晁错擅自凿开庙垣为门，请求交给廷尉杀掉。皇帝说：“这不是庙垣，而是外墙，不算犯法。 ”丞相谢罪。退朝后愤怒地对长史说：“我本当先斩后奏，却先奏请，被这小子出卖，实在错误。 ”丞相很快发病而死。晁错因此更加显贵。晁错升任为御史大夫，请求根据诸侯王的罪过，削弱他们的封地，收回他们的枝郡。奏上之后，皇帝命公卿、列侯、宗室集合议论，谁也不敢反对，只有窦婴争议，因此同晁错有了矛盾。晁错所改定的法令有三十章，诸侯都喧哗疾恨晁错。晁错的父亲听到
55、了消息，从颍川赶来，对晁错说：“皇帝刚刚即位，你当政办事，侵削诸侯势力，疏远人家骨肉，人们纷纷议论而多埋怨你，为什么呢？”晁错说；“本当这样。不这样，皇帝不被尊贵，国家不得安宁。 ”晁错的父亲说：“这个样子，刘家的天下安定了，而晁家就危险了，我离开你回去了！”随即饮药自杀，临死时说：“我不忍看着大祸临头。 ”死了十多天，吴楚七国果然以诛晁错为名举兵反叛，等到窦婴和袁盎进宫，皇帝就命令将晁错穿着朝服斩于东市。晁错已死，谒者仆射邓公做了校尉，讨伐吴楚军时任将军。回朝来，上书报告军事情况，进见皇帝。皇帝问：“你从军事前线回来，听到晁错已死的消息，吴楚罢兵了没有？”邓公说：“吴王谋反已几十年了，因被削
56、封地而恼怒，以诛晁错为名，他的本意并不在晁错。况且我担心天下的人都将闭口不言，不敢再进言了。 ”皇帝问：“为什么呢？”邓公答：“晁错担忧诸侯强大不能控制，所以建议削弱诸侯的封地，以尊崇京师，这是万世的利益。计划刚刚实行，竟然遭受斩杀，对内杜塞了忠臣之口，对外替诸侯报了仇，我以为陛下不该这样。”景帝沉默了好久，说：“你说的对，我也为这事悔恨。 ”就任命邓公做城阳中尉。太史公说：晁错做太子家令的时候，屡次进言奏事不被采用；后来掌握大权，进行不少变革。诸侯发动叛乱的时候，不赶紧挽救国家的危局，却企图报个人的私仇，反而送了性命。俗话说：“改变古法，扰乱常理，不是断命也要垮台。 ”也许说的就是晁错这种人
57、吧！（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。池口风雨留三日黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。注解：黄庭坚（江西诗派）于 1080 年（元丰三年）秋入京改官，授知吉州太和县（今江西泰和） ，秋天从汴京出发赴江南。这首诗就写在他赴任途中因风雨而留滞池口（今安徽贵池）的时候。属玉：即鸀鳿（zh y） ，似鸭而大，毛作紫绀色，长颈赤目。舂锄：即白鹭，以其啄食的姿态有如农夫舂锄，所以有这个名称。14. 下列的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联扣题，描绘出一幅孤城风雨图，
58、语言质朴，不假藻饰，富有诗情画意。B. 颔联写诗人放眼四顾看见的景象，暗示作者貌似平静内心却充满矛盾。C. 颈联化用成语，表达了对世人热衷功名却不付出实际行动的感慨。D. 尾联抒发了诗人心志：既然世事变化无常，还不如到书中去寻找乐趣。15. 请简要分析本诗尾联的表现手法，并在其它诗歌中举一例说明这种手法。【答案】14. C 15. （1）尾联在诗文中反用典故，将常见的典故成语翻出新意。化用王羲之兰亭集序的成句:“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 ”王羲之的本意是感叹人生的短暂，不觉悲从中来。而黄庭坚却反其意用之：世事瞬息万变，人生苦短，面对无常的人生，还是退出争名逐利之场，到书中去寻找乐处吧。
59、（2）王维山居秋暝中尾联“随意春芳歇，王孙自可留”反用典故“王孙兮归来，山中兮不可久留” （招隐士 ） 。【解析】【14 题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列的理解和赏析，不正确的一项是” ，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C 项， “表达了对
60、世人热衷功名却不付出实际行动的感慨”说法错误。应是暗示自己与世无争的恬淡心情。故选 C。【15 题详解】本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题赏析“请简要分析本诗尾联的表现手法，并在其它诗歌中举一例说明这种手法”，本题有两问，第一问是“简要分析本诗尾联的表现手法” ，本题要求赏析本诗中反用巧思，所谓反用巧思，就是诗人构思精巧，正话反说，反其意而言之。尾联意思是“转眼之间一切都变成陈迹，不如暮色中回到窗下读残书” ，尾联化用王羲之兰亭集序的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 ”但表达的情感却和原句不同，王羲之的本意是感叹人生的短暂，不觉悲
61、从中来。而黄庭坚却反其意用之：世事瞬息万变，人生苦短，表达了对“对着暮窗，自由自在地读书的生活”的向往。这首诗表现出不慕荣利，以读书自娱的人生态度，在悠闲旷达的笔调中隐隐透露出内心的苦闷不平。第二问是“在其它诗歌中举一例说明这种手法” ，作答本题要抓住本诗中反用的内容和情感，加以分析。如王维山居秋暝中尾联“随意春芳歇，王孙自可留”也是反其意而用之。反用典故“王孙兮归来，山中兮不可久留”，诗句的意思是春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。反映出无可无不可的襟怀。【点睛】诗歌的表达技巧要从多角度考虑，可以从修辞角度，抒情方式角度，表现手法角度来考虑。先点手法，然后结合诗句分析。答题前
62、先通读诗歌，整体理解把握诗歌所写的内容，所抒发的情感。考生对诗歌中常见常用的表现手法要熟知，并能结合诗句加以分析判断和赏析。（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1） “雁陈惊寒，声断衡阳之浦”是滕王阁序中的经典语句，范仲淹渔家傲秋思中的“_，_”也用了同样的意象。（2）屈原离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：_，_。（3）辛弃疾永遇乐(千古江山 用“_，_”与“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”形成鲜明对比，写出了百姓安于异族统治的现状。【答案】 (1). 塞下秋来风景异 (2). 衡阳雁去无留意 (3). 既替余以蕙纕兮 (4). 又申之以
63、揽茝 (5). 佛狸祠下， (6). 一片神鸦社鼓。【解析】【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“塞” “衡” “雁” “蕙纕” “揽茝” “佛狸” “祠” “社” ，理解字义去记忆。第第 IIII 卷卷 表达题表达题三、语言文字运用三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。台湾一家店叫“小器” 。老板说，就只做小餐具、小碗、小锅铲，很受欢迎。
64、店名“小器”的背后 着小的哲学含义。 “小”的哲学是什么？“小”的哲学并非是小器或吝啬，而且是小而精致的艺术境界。 核舟记里的核舟，虽小如拇指，然雕刻之机奇巧，细节之精细，着实令人 。“小”代表着细节，细节决定成败，细节决定大局。因此，做任何事情都不可掉以轻心，更不能忘乎所以，应该严格把握好各种细节，才能够 ，才不会因小失大。“小”更是一种态度，是扎扎实实，是精耕细作。因为器小，创造者的注意力和才华更容易集中，创作出来的东西往往是精品，如瑞士的手表和军刀，意大利的手工女鞋，法国的精品皮包等，因为小，所以精，自然受人们欢迎。人生也应有一种“做小器”的态度。清朝袁枚诗中的“苔花”确是 而不起眼的，
65、然而他未曾意志消沉，未曾妄自菲薄。我们或许可以说，唯有敢于执着与小，方能成就不失其大的“小”之美。17. 依次填入文中横线上的成语和词语，全都恰当的一项是（ ）A. 埋藏 叹为观止 防微杜渐 微小B. 潜藏 叹为观止 防患未然 微小C. 埋藏 拍案叫绝 防微杜渐 细微D. 潜藏 拍案叫绝 防患未然 细微18. 下列各句中的引号和文中“做小器”的引号，作用相同的一项是（ ）A. 也许有一些人的眼里，白芳礼老人的做法很傻，有清福不享，一把年纪了还去蹬三轮车，但我们的社会是多么需要这样的“傻子”！B. 如果我们能拥有一颗“感恩”的心，善于感受平凡中的美好，那我们就会以坦荡的心境来应对生活中的酸甜苦辣
66、。C. 读者编辑部发起的“保护母亲河活动”得到了读者们的热烈反响，仅一年时间就收到了 300 万的捐款。D. 我们不相信帝国主义的“好话” ，也不怕帝国主义的恐吓。19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. “小”的哲学,不仅是小气或吝啬，而且是小而精致的艺术境界。B. “小”的哲学，并非小气或吝啬，而且是小而精的，精确的艺术境界。C. “小”的哲学，并非是小气或吝啬，而是小而精致的艺术境界。D. “小”的哲学，并非小气或吝啬，而是小而精致的艺术境界。【答案】17. A 18. B 19. D【解析】【17 题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关
67、键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“埋藏” ，藏在土中，隐藏，强调不被发现；“潜藏” ，隐藏，强调深。语境中说“背后”“小的哲学含义”应该是强调不被发现，所以填“埋藏” 。“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，褒义词，词义重于“拍案叫绝” 。 “拍案叫绝”拍着桌子叫好，形容非常赞赏，可用于对某人的言语或佳作等，现场感强烈，不合语境。第二空应该填“叹为观止” 。“防患未然”是指防止事故或祸害于尚未发生之前(注重
68、事故或祸害)。 “防微杜渐”是比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展（注重坏事，坏思想） 。根据语境中“各种细节”选择“防微杜渐” 。“微小”突出苔花小，突出外在形状，不能用“细微” （强调不容易被发现的细小的隐藏处）修饰苔花，所以选择“微小” 。故选 A。【18 题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。文中“做小器”的引号有表突出强调的作用。A 项， “傻子”表特殊含义；B 项， “感恩”表突出强调；C 项， “保护母亲河活动”表特定称谓；D 项， “好话”
69、为反语，有讽刺意义。故选 B。【19 题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。“小器或吝啬” “小而精致的艺术境界”之间应该是转折关系。A 项，关联词运用不当， “不仅是而且是”是递进关系，表意错误。B 项， “而且是”表递进，关联词使用错误。C 项， “并非是”语义重复， “并非”为并不是的意思，应该去掉后面“是” 。故选 D。20.请对下面这段新闻报道的内容，用
70、一句话加以概括。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 15 个字。近日，钟南山院士通过视频连线向欧洲呼吸学会介绍了中国抗击新冠肺炎疫情的成果和经验。钟南山专门提到，研究证明，中药显示出对抗病毒和抗炎有效。截至 3 月初，在中国的确诊病例中，中医药治疗病例达 92，58%，武汉方舱医院累计服用中药病例更达 99.9%。除此外，暂停公共集会，发现病例并追踪接触者，建立庞大的发热门诊网络，快速建设方舱医院，免费检测，免费治疗患者等等一系列抗击疫情的中国经验受到越来越多的关注。【答案】钟南山分享抗击疫情成果和经验。【解析】【详解】本题考查语言表达应用中的压缩语段的能力。本题属于新闻类材料（叙述类）压
71、缩语段。新闻类压缩语段，它主要考察提炼主要内容、概括语意的能力。对于此类材料压缩后的表述，要突出有新闻价值的语句，比如时间、地点、中心事件等具体要素。本题属于新闻，新闻的关键信息集中在导语部分，而导语多数是新闻的第一句。第一句，根据“钟南山院士通过视频连线向欧洲呼吸学会介绍了中国抗击新冠肺炎疫情的成果和经验”可概括为“钟南山分享中国抗击新冠肺炎疫情经验” 。下面是围绕这个事件介绍中国的具体做法、效果以及世界的认可。因此概括事件就用第一句即可。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。如果信仰缺失，_，就会造成整个社会道德滑坡，
72、犯罪率上升。信仰是道德自律的内驱力，因为它在一定程度上强烈地改变着人们的道德观念，激发人的道德力量；而道德观念与道德力量，也会通过信仰体系得到推广与普及，从而使其观念深入人心。所以，_。 信仰与道德自律都具有主观性：_，有包容、统摄其他意识形态的能力，具有主观性；人在道德自律的过程中，也不可能离开自己的主观意志力、主观意念。【答案】 (1). 就会导致一些人不能做到道德自律 （“道德自律”必须出现，意思对，即可给分。 ） (2). 信仰与道德自律相辅相成 (3). 信仰是最高的意识形态（能写到“信仰是一种意识形态”即可给分。 ）【解析】【详解】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要结合所要
73、补写句子所在的上下文，也就是具体语境进行。第一处，根据横线前“如果信仰缺失” ，显然横线所要填写为“如果信仰缺失”造成的后果，横线后“就会造成整个社会道德滑坡，犯罪率上升” ， “犯罪率上升”应该是部分人不能道德自律造成的，所以此处填写表示“就会导致一些人不能做到道德自律”意思的句子。第二处，所要填写的句子是前文“信仰是道德自律的内驱力，因为它在一定程度上强烈地改变着人们的道德观念，激发人的道德力量；而道德观念与道德力量，也会通过信仰体系得到推广与普及，从而使其观念深入人心”总结，是对信仰与道德自律关系的总括。第三处，根据前文“信仰与道德自律都具有主观性”和后文“有包容、统摄其他意识形态的能力
74、，具有主观性” ，可以推断出此处填写表示“信仰是一种最高意识形态”意思的句子。四、作文四、作文22.阅读下面的材料，根据要求写作。2020 年春节，新冠肺炎疫情席卷神州，全国人民投入战斗。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，无数普通人都在为战胜病毒而默默努力：快递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守，全心投入疫情防控和维护社会稳定工作；志愿者同样没有缺席，“逆行”奋战在疫情防控一线的各个角落这些未在病房的普通劳动者也值得我们尊敬。 请以高三（1）班高峰同学的身份在 5 月 4 号写一封对全体高三同
75、学的倡议书，表达对“普通劳动者”的感激与敬意，并从中体现高三学子的蓬勃朝气和使命担当。 要求：结合材料，自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【答案】例文：黑夜骑士，逆风前行亲爱的快递骑士们：庚子岁初，那肆虐的疫情犹如黑夜笼罩了新年的黎明与曙光。医护人员纷纷集结，向那黑夜的主暗处进向而行；建筑工人快马加鞭，在黑夜之中搭起“雷神”与“火神”的生命之塔。还有亲爱的的快递小哥们，你们在黑夜中负重前行，你们的毅力、坚守岗位的责任也让我们心生感激。快递小哥，你们辛苦了！虽然你们并不是在一线与病毒斗争较量的白衣天使，但你们在平凡的岗位上为抗击
76、疫情作出的贡献不会被社会忘记，不会被人民忘怀；你们是黑夜中勇敢逆风前行的骑士，是与广大人民群从共同打赢疫情防控阻击战的先锋。我曾看到路边满载行李与物资的三轮车旁有你们憔悴的身影，也许，那是你在十余个钟头与时间赛跑，为生命负责的鏖战之后不得不放下的姿态，而仅仅短暂的十余分钟之后,你又满载着他人的希望，向那并不属于你的万家灯火传递温暖。你比那转动的时针走得还急了些、快了些。黑夜中的骑士，感谢你们那永不放弃的坚守！即使使命重大，劳心劳神，但你们仍秉承着为他人负责的责任意识，保护着万家的安乐。当疫情爆发之时，街道上往日拥挤的人流都纷纷被锁进了自家的樊笼，往日街道的熙熙攘攘熙攘已变成了今日的凄凉。你们穿
77、梭在大街小巷，为我们度过最艰难的时刻保驾护航。我也目睹过当订购的物资到达时，你已疲惫不堪。想递一杯温热的牛奶聊表心中的谢意，却被“无接融配送”而不能靠近的理由婉拒；多想道一句感谢，表达一种敬意，可是当话尚未说出口，你的背影就已经远去。门禁的护栏阻隔了那杯牛奶的传递，却不会阻隔人情的温暖。黑夜中的骑士，感谢你们无私的奉献与责任！时至今日，黑夜已渐驱散，曙光即将重现。有了国家的统一指挥，有了医护人员的不懈奋斗，有了你们的责任与坚守，我国的疫情已基本控制,胜利就在前方！这是你们的负重前行所换来的黎明，是你们无私奉献所换来的春天！此时的天空不再黑暗，此刻的城市不再凄凉。明媚的春光必将取代刺骨的寒风。彼
78、时，你们是平凡的普通人；此刻，你们是不凡的逆行者！最后，请允许我提出倡议：我们青年学生应该学习快递骑士们对责任担当与永不言弃的精神。以此表达对他们最诚挚的感谢与最崇高的敬意。高三（1）班高峰2020 年 5 月 4 号【解析】【详解】命题方式：任务驱动型作文审题要点：任务驱动型作文写作是 2015 年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，把握材料的内容
79、，明确材料的中心话题，要考生要在中心话题的指引下，在多维度的比较中说理论证。审题过程：本题，由材料、任务和要求三部分组成。首先看材料，材料首先说在疫情背景之下，全国人民投入了战斗。他们不仅仅是医务工作者，还有快递小哥、环卫工人、社区保安、志愿者他们的共同特点都是未在病房的普通劳动者。然后看任务。要求以高三（1）班高峰同学的身份在 5 月 4 号写一封对全体高三同学的倡议书，表达对“普通劳动者”的感激与敬意，并从中体现高三学子的蓬勃朝气和使命担当。注意在写倡议书时，不能不点明对象身份，不能笼统的称之为“英雄” “逆行者” 。最后看要求。要求写倡议书。要写出倡议的内容，要在文中表达对具体的未在病房
80、的普通劳动者的感激与敬意，要注意倡议书的正确写作格式。参考立意：1、黑夜骑士，逆风而行；2、以点连线，以线织网，连通整座城；3、日夜消毒，扫除病魔；4、不畏艰险，搭建病毒防护墙；5、日夜值守，有你们才安心；6、全心投入，保小区平安；7、 “逆行”奋战，任劳任怨；8、无私无畏，甘于奉献；行文结构：文章先介绍庚子岁初疫情之下，医护人员的纷纷集结，以此引出自己的写作对象快递小哥，并对他们表示感谢。然后作者以自己的亲眼所见写出了快递小哥的辛苦，感谢他们那永不放弃的坚守，感谢无私的奉献与责任。最后作者指出快递小哥的责任和坚守的重要意义，并点出这是青年学生学习的榜样，最后再次发出倡议：青年学生应该学习快递
81、骑士们对责任担当与永不言弃的精神，并表达对他们最诚挚的感谢与最崇高的敬意。参考素材：1、当前，国内抗击新冠肺炎疫情的“战疫”取得阶段性成效，这是无数平凡英雄无私奉献换来的成果。在这场“战疫”中，无数普通人以凡人善举凝聚起磅礴力量，为抗击疫情默默付出。疫情防控期间，海口约 1.2 万名环卫工人勇挑防疫重担，除了做好日常保洁、垃圾分类等工作外，还承担着诸如废弃口罩收运处理、公共环境病毒消杀等任务。他们冒着被感染的风险，起早贪黑，默默支撑着城市正常运转。他们是疫情防控中的小人物，用心坚守、用爱守护。他们以扫帚做“武器” ，为我们筑牢疫情防控的“环卫防线” 。2、送完了今天的 50 个快递，李奎斌骑着
82、三轮车，朝着济南市历城区的工北快递点往回赶。冷，2 月的济南市仍会时不时飘起小雪，送了一天的快递，此时他的帽檐、身上、口罩都覆着一层薄雪，鼻腔和嘴里的热气儿有节奏地吐出，医用口罩的蓝色又深了几分。3、张腾飞告诉记者，以前，他每天的工作基本是为进出的居民开门、提东西，遇到外来车辆想进入小区时会上前询问情况。疫情爆发后，保安岗楼旁设置了登记台，张腾飞也变身成了“小区卫士” ，承担起给进入人员测体温、登记、发放临时出入证、消毒等工作。 “刚开始每天都要接触近 100 个人，还是有点害怕的。 ”从张腾飞的声音中还是可以听出一丝紧张，但他随即坚定地表示：“现在不害怕了，做好自己的防护就好，会坚持站好岗。
83、 ”张腾飞说自己每天上岗时都会戴好口罩、手套，下班后摘了手套后会喷酒精、勤洗手。4、在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情的战斗中，西安经开区涌现出了许多舍小家、顾大家或者为防控工作献出爱心的个人和集体，像医护人员、警察、军人、各级机关工作者但是有这么一群人，在一线默默守护着大家的生命健康，却鲜少有人注意，他们就是安保人员。他们在本次疫情防控阻击战中，坚守岗位，做好各小区、各单位坚实的后盾。5、 “我要报名！”家住武汉市佛祖岭街道顺民社区、今年刚满 18 岁的徐栋在看到武汉市疫情防控指挥部发布“志愿服务关爱行动”通告，专项招募志愿者的信息后，毫不犹豫地报了名。 “我年轻，身体很好，想为社区防疫做些力
84、所能及的事情，家人都非常支持。 ”如今，作为社区志愿者，这个穿着“红马甲”往来奔忙的小伙子，已经被越来越多的居民信赖。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、
85、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展” “纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
