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1、沁沁园园春春 长长沙沙立志是成才的动力立志是成才的动力( (一一) )词：词：1.1.别称：别称：“乐府乐府”、“长短句长短句”或或“诗诗余余” ” 。 如如稼轩长短句稼轩长短句东坡乐府东坡乐府。2 2、标题、标题 是词的内容的集中体现；是词的内容的集中体现；3 3、词牌、词牌 是一首词的词调的名称，决是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。定着词的字数、句数和平仄声韵。自读课文，初步感知自读课文，初步感知注意这些音：注意这些音：（1 1）沁沁园春（园春（qnqn） （2 2）峥嵘峥嵘岁月（岁月（zhngrngzhngrng ） （3 3）百）百舸舸争流（争流（ gg ） （4
2、4）怅）怅寥廓寥廓（ liolio ）（）（kuku） （5 5）挥斥方）挥斥方遒遒（ qiqi ） （6 6）浪）浪遏遏飞舟（飞舟（ ）上阕：立、看、怅、问上阕：立、看、怅、问下阕：忆、记下阕：忆、记景景情情志志以诗人的活动为主体，找出表现以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。全词线索的动词。整整体体感感知知什么是古典诗词中的意象？什么是古典诗词中的意象？古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则写景则借景抒情，咏物则托物言志。托物言志
3、。这里的所写之这里的所写之“景景”、所咏之、所咏之“物物”，即为客观之，即为客观之“象象”；借景所抒之；借景所抒之“情情”，咏物所言之，咏物所言之“志志”，即为主观之，即为主观之“意意”：“象象”与与“意意”的完美结合，就的完美结合，就是是“意象意象”。诗人的聪明往往就在于他能。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的创造一个或一群新奇的“意象意象”，来含蓄，来含蓄地抒发自己的情感。地抒发自己的情感。请找找本诗中的意象请找找本诗中的意象 山山林林江江舸舸鹰鹰鱼鱼万万层层漫漫百百争流争流 红遍红遍击长空击长空碧透碧透 尽染尽染 翔浅底翔浅底学生研讨学生研讨1.1.景物的描写顺序和描写手法景物
4、的描写顺序和描写手法2.2.这几句中哪些词表现力特别强？这几句中哪些词表现力特别强？ 选取两个词谈谈其中的好处选取两个词谈谈其中的好处万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。景物的描写顺序和描写手法景物的描写顺序和描写手法山上山上江中江中天空天空水底水底远眺远眺近观近观仰视仰视俯视俯视静景静静景景动动景景远远近近相相间间、动动静静结结合合，对对比比鲜鲜明明这这几几句句中中哪哪些些词词表表现现力力特特别别强强看万山红遍看万山红遍 层林尽染层林尽染 漫江碧透漫江碧透 百舸争流百舸争流 鹰
5、击长空鹰击长空 鱼翔浅底鱼翔浅底 万类霜天竞自由万类霜天竞自由 提示提示: :分析写景的语言分析写景的语言, ,也就是分析精妙也就是分析精妙的词的用法。对的词的用法。对于景物描写中的于景物描写中的静景我们往往要静景我们往往要注意注意形容词和副形容词和副词词；对于动景我；对于动景我们往往要注意们往往要注意动动词。词。生生机机勃勃勃勃之之景景看万山红看万山红遍遍 层林尽层林尽染染 漫江碧漫江碧透透 百舸百舸争争流流 鹰鹰击击长空长空 鱼鱼翔翔浅底浅底 万类霜天万类霜天竞竞自由自由 遍：红之广遍：红之广 染：拟人手法染：拟人手法 透：水之清透：水之清 争：争先恐后的热闹场面争：争先恐后的热闹场面 击
6、：飞之矫健有力；击：飞之矫健有力； 翔：游之轻快翔：游之轻快 竞：有力地突出了万物竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。蓬勃旺盛的生命力。 毛泽东毛泽东沁园春沁园春.长沙长沙湘湘江江北北去去橘橘子子洲洲头头漫江碧透，漫江碧透， 百舸争流百舸争流 鹰鹰击击长长空空，鱼鱼翔翔浅浅底底鱼鱼 翔翔 浅浅 底底同学少年，同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？起？表现了他们怎样的精神？以天下为己任的强烈的国
7、家以天下为己任的强烈的国家责任感。责任感。 蔑视功名利禄的豪蔑视功名利禄的豪迈气慨。迈气慨。 生生气气勃勃勃勃的的“少少年年学学子子图图”最后三句用了什么修辞方法？有何最后三句用了什么修辞方法？有何作用？作用？ 设问结尾设问结尾，采用了，采用了象征手法象征手法，运，运用了大胆的用了大胆的夸张夸张，含蓄巧妙回答，含蓄巧妙回答了了“谁主沉浮谁主沉浮”的问题的问题: :投身革投身革命命, , 急流勇进急流勇进, , 担负大任担负大任. .沁园春沁园春长沙长沙创作创作于于19251925年秋。这年年秋。这年2 2月，月，毛泽东同志从上海回韶毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀山从事革命活动。军阀赵
8、恒惕要逮捕毛泽东同赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。独自去了橘子洲头。主题总结主题总结景：绚烂多彩，生机勃勃景：绚烂多彩，生机勃勃豪情壮志：以天下为己任豪情壮志：以天下为己任振兴中华振兴中华独独 湘湘 橘橘 看看 层层 漫漫 百百鹰鹰 鱼鱼 万万 怅怅 问问 谁谁携携 忆忆 恰恰 风风 书书 挥挥 指指 激激 粪粪 曾曾 到到 浪浪忆秦娥娄山关 1 1、这首词的词牌是、这首词的词牌是_，它跟词，它跟词的的_有关；词题是有关；词题是_，它，它跟词的跟词的_有关。有关。2 2
9、、这首词写了哪些意象？、这首词写了哪些意象？ 。渲染一种渲染一种 的气氛？的气氛？3 3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头雄关漫道真如铁，而今迈步从头越越”表达了红军表达了红军 的情的情感？感？4 4、上阙炼字、上阙炼字 和和 。 1 1、这首词的词牌是、这首词的词牌是_，它跟词，它跟词的的_有关；词题是有关；词题是_，它，它跟词的跟词的_有关。有关。2 2、这首词写了哪些意象？、这首词写了哪些意象？ 渲染一种渲染一种 的气的气氛？氛？忆秦娥曲调娄山关内容凄冷凄冷、紧张、激烈、悲壮紧张、激烈、悲壮西风、长空、雁叫、霜花、残月、西风、长空、雁叫、霜花、残月、马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳马蹄声、
10、喇叭声、雄关、苍山、残阳3 3、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头雄关漫道真如铁，而今迈步从头越越”表达了红军怎样的情感？表达了红军怎样的情感？ 。红军对自然险阻的蔑视，红军对自然险阻的蔑视，对据险顽抗敌人的鄙视。对据险顽抗敌人的鄙视。4 4、上阙炼字、上阙炼字 和和 . .碎碎咽咽含蓄刻画红军在艰苦环境里不畏严寒、含蓄刻画红军在艰苦环境里不畏严寒、不怕困难的英雄气概。不怕困难的英雄气概。小结小结风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。的雄劲豪放融成一体。手法上，明暗虚实巧妙结合。手法上，明暗虚实巧妙结合。 明：自然景物。明：自然景物。 暗：革命精神暗：革命精神
11、 实：行军的所见所闻所感。实：行军的所见所闻所感。 虚：娄山关的激战。虚：娄山关的激战。飘飘成成梅梅花花漫漫天天的的北北国国风风光。光。 雪雪天天更更善善畅畅想，想，神神思思飞飞扬扬起起来，来，宽宽阔阔的的脑脑际际却却有有大大江江流流淌，淌，抬抬头头望望断断南南飞飞雁，雁，有有时时潇潇洒洒地地抽抽烟，烟，阳，阳，成成了了最最美美的的意意象。象。 略略家家的的目目光。光。战战地地黄黄花，花，如如血血残残常常于于马马背背上上构构思，思，便便具具有有了了战战 二二万万五五千千里里是是最最长长一一行。行。 你你用用平平平平仄仄仄仄的的枪枪声，声，写写诗，诗， 诗诗人人领领袖袖嘹嘹亮亮了了东东方方！ 便便成成了了世世界界的的诗诗眼，眼， 天天安安门门城城楼楼上上只只那那一一句，句， 轻轻易易不不朗朗诵，诵，调调动动了了半半个个世世纪纪的的酝酝酿，酿， 一一首首气气势势磅磅礴礴的的诗，诗， 屈屈指指数数算，算， 相相信信你你是是最最严严肃肃的的诗诗人，人，
