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1、如何落實國中生涯發展教育報告人：瑞祥高中 黃琇意（卓君）緣起技藝教育之改革已隨九年一貫進入第二年技藝教育之改革全面的-國一國二生全體受益多元智慧的人本的自然分流的九年一貫之契機在課程發展委員會下運作有切入點的貫穿領域的正式位階的實施成功之關鍵點實施成功之關鍵點 課程發展委員會是否課程發展委員會是否正常運作正常運作學校關鍵人物：教學學校關鍵人物：教學組長、教務主任、校組長、教務主任、校長、導師、領域教師長、導師、領域教師主管教育行政機關主管教育行政機關重點與內涵自我覺察與探索生涯覺察與試探生涯規劃議題課程重點與內涵自我覺察與探索性向價值觀專長專長助力助力建立我的資源興趣能力生涯覺察與試探環境營造
2、業製造業個人服務個人服務社會服務社會服務工商服務工商服務認識生涯類群產業初探自然資源海 事生涯規劃我與環境交集自我探索 生涯抉擇 確定資源環境認知 目標訂定 評估修正 行動方案 再行動生涯發展教育能力指標探索興趣、性向、探索興趣、性向、價值觀及人格特質價值觀及人格特質瞭解適合發展方向瞭解適合發展方向教育機會、特性與教育機會、特性與工作關係。工作關係。社會發展、經濟、社會發展、經濟、科技與工作關係。科技與工作關係。尋找及運用資料。尋找及運用資料。正確工作態度及價正確工作態度及價值觀。值觀。發展生涯規劃能力發展生涯規劃能力培養解決生涯問題培養解決生涯問題的自信與能力。的自信與能力。實施策略(1)生
3、涯檔案主題探索班級輔導小團體輔導實施策略(2)成長營分站活動現場實作現身說法實施策略(3)媒體應用角色扮演表演生涯博覽會等實施方式實施方式融入各領域教學融入各領域教學運用彈性學習節數運用彈性學習節數開設議題課程開設議題課程辦理相關活動辦理相關活動融入各領域教學融入各領域教學於課程總體計畫提出於課程總體計畫提出 教育局審教育局審核核於教學研究會達成主題學習共識於教學研究會達成主題學習共識依版本提列單元及融入時間依版本提列單元及融入時間生涯檔案建置行政規劃生涯檔案建置行政規劃運用彈性學習節數建置生涯檔案指導主題教學協同教學區段排課開設議題課程擬定課程計畫-單元及目標整合任課教師共識分工進行辦理相關活動整合已做的-設計學習單運用社會資源開發新作法- 配合績效補助可開源目的-建立生涯輔導機制可行策略可行策略建置建置生涯檔案生涯檔案達成生涯達成生涯輔導與輔導與技藝教育技藝教育具體目標具體目標生涯檔案建置內容成長歷程心理測驗學習表現特殊表現他人叮嚀 家長期許、同儕建議、 教師觀察自我評估生涯規劃行動計畫課程設計課程設計參考教學資源手冊參考教學資源手冊直接引用直接引用修正再用修正再用重新設計重新設計上網交流上網交流結語讓技藝的回歸技藝是多元智慧指標是多元智慧指標，不不再是學科能力指標再是學科能力指標謝謝大家& 敬請指教
