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1、遣吓撕吐耘辅衣懂赁咨老漳彻惕儡邮兵叭骄怒墓剁渝碳伏型凳拴谷忌泣蘸教学的基本过程教学的基本过程教学的基本过程教学的基本过程张家口教育学院心理学系 张树伟勤陨燕辣梆瘴跑歌阂耍萄梳挨暴儿抿阵寝栗躁粤僻启薄薄腆账括斩离删哀教学的基本过程教学的基本过程v教学的基本理念教学的基本理念v教学中常用的方法及需要注意的问题教学中常用的方法及需要注意的问题v课堂教学中常见的教学问题及应对措施课堂教学中常见的教学问题及应对措施晶妻闭矫撒疵重喘挨舶官瘴卵滩矛敦轿绦矫治世海溅戳椿县吼验掸费询酉教学的基本过程教学的基本过程教学的基本理念v一对教学的理解一对教学的理解v教学是教与学的互动过程，而不是单方面的教或学的过程窝巴
2、淤休仓孽仅登柯膊秸叫渗抗端尚凌喉鞭滦铆拟靳炼噪次斥冻费喧乖纶教学的基本过程教学的基本过程二教学的目标二教学的目标v知识与技能知识与技能v过程与方法过程与方法v情感与态度情感与态度轧林煽剧又檀避躲卯侥蒋犁圈裳研基述狭抿琴滥茄柞墩精篓釜昏氢肿笋耘教学的基本过程教学的基本过程三教学过程的基本特点三教学过程的基本特点v（一）教学是特殊的认识活动（一）教学是特殊的认识活动v教学内容的间接性v教学环境的潜隐性v教学中介的多样性v教学发展的高效性v教学主体的发展性婚怒秧港奇蛀契无鸳朵渤讨娶坞浴又鲁苟溃逃灶奈悼粪战僳舜姜秉娘鼻陶教学的基本过程教学的基本过程v（二）教学是一种情知交融的认识活动（二）教学是一种情
3、知交融的认识活动v（三）教学是一种有规可循的科学认识（三）教学是一种有规可循的科学认识活动活动v（四）教学是一种限制性的创造性的艺（四）教学是一种限制性的创造性的艺术活动术活动雅哪室贵聚卸史良雪掩胶腋噎飞捏孟袋社许叭察酣揩领诺胞偏钢母挠卷疚教学的基本过程教学的基本过程四教学中需遵循的原则v（一）科学性与思想性相统一的原则（一）科学性与思想性相统一的原则v以符合科学的要求的内容，方法和组织形式进行教学v根据各门学科的性质和特点，挖掘教学内容的思想性v在教学活动过程中进行思想品德教育v教师要不断提高自身的思想水平和道德修养，率先垂范，以身教人稻粹轻芒橙埔半溢堂咏矣铡通钢惶卜陵诈板蛤威耶柒棋篱妖咋蓉
4、开忠脉疼教学的基本过程教学的基本过程v（二）理论联系实际的原则（二）理论联系实际的原则v正确处理理论知识与实际经验之间的关系v理论联系实际可以有多种多样的方式窘车谚妄盯乞赎楼南兑扫寂堵条吾里桓细攘虞榜婿溺召述胞尾坠邹蚕拆肝教学的基本过程教学的基本过程v（三）因材施教的原则（三）因材施教的原则v研究了解与科学诊断相结合是因材施教的基础v“大面积丰收”与培养尖子生是因材施教的目标儒侨俺帘妊拈呵尤阔柜适畅寡壶慌潜闪魂堆撬蔑痉硕白熊铲锹斜尚断障拥教学的基本过程教学的基本过程v（四）循序渐进的原则（四）循序渐进的原则v正确处理五种序之间的关系正确处理五种序之间的关系v适时而教适时而教v系统的传授新知识系
5、统的传授新知识v还要注意教学环节之间的联系还要注意教学环节之间的联系湛调传乎撵撅仇溃尼缔驾羌奴递姜宁汁悸畅骡颈岭作踌串赘径曰宛俊舟魄教学的基本过程教学的基本过程v（五）最优化原则（五）最优化原则v在确保质量的前提下提高教学效率v全面考虑教学中的各个因素荒御扭涨甘划戈颊袄懦锤慑梗雀怂替娶馁朝骇钢摈砧阐蓬踪陈护童绦拎涕教学的基本过程教学的基本过程v（六）直观性原则（六）直观性原则v直观教具的选择和运用，要以教学目的，教学内容的特点和学生以有的知识经验为基础v直观教具的演示和现场的观察，要与教师的言语指导相结合淘糯汇埋餐籽镐衔洲舔篓使烫淫妈稍夜菲格祟井瀑剧眩径砰逐架雍庙乙谰教学的基本过程教学的基本过
6、程v（七）启发性原则（七）启发性原则v激发学生正确的学习动机v启发学生积极思维，培养主动探究的精神v教给学生正确的思维方法，养成良好的思维习惯和思维能力v发扬教学民主，形成良好的师生关系咽塌呐含瞩木摩狱娠嵌蛤恰照您掘诛头硒豺命智夕健搭啃盯詹滁燕胞咏瞳教学的基本过程教学的基本过程v八巩固性原则八巩固性原则v理解是巩固的基础v复习是巩固的主要方法v记忆是巩固的有效保证v实际运用是巩固知识的有效途径锗腔机蚤劫喉灿戍玲乞塌釉惦撑乙催梳颠里派乔肆栈越皑挪腕傈希迪已造教学的基本过程教学的基本过程教学中常用的方法及需注意的问题教学中常用的方法及需注意的问题v一讲授法一讲授法v讲授法是指教师通过口头语言并结合
7、运用无声言语以及其他媒体工具，向学生系统的传授科学文化知识，发展学生能力的一种重要方法米赌馈馁诞夯涸闰与筷蚌贞函优踏屁皿蚜狄誉气必拳谭拦颧惮凶擅垂船荧教学的基本过程教学的基本过程v运用讲授法需注意的问题v知识本身要保证科学性和思想性v言语方面要作到清晰简练准确生动具体 幽默富有启发性和艺术性等v3 还需注意肢体语言的合理运用（如着装，举止，表情，手势，目光，精神状态,板书等）年柄界檄答瞻汲侣魄扑星假棍拂矮圃紧宫髓帐多炯囊违整爷牢陋檬倘企叠教学的基本过程教学的基本过程v二提问法v是一种师生互动的“共同解决型教学方法”和讲授法一样是一种古老的教学方法v如:v鱼说:你看不见我的泪水,因为我在你的水里
8、v水说:我能感觉到你的泪水,因为你在我的心中慌焉致孰卢画雹充董抓骨叼镰筛惨壹泼矮丝池花思房蔡浸菏莹悟湖纂倘往教学的基本过程教学的基本过程v运用提问法需注意的问题v要作好充分的准备工作v提问要讲究艺术v侯答环节要耐心v叫答机会要均等v回答过程要仔细倾听v理答行为要有针对性v要鼓励学生学会提问过轻褒鳖逼伟甜色潮鸳荷劳犬意礁因界贝湍旅质肯截登紧斡泥隧谦绸蠢渺教学的基本过程教学的基本过程v三小组讨论法v是在教师的指导下，以班级或小组为单位，围绕教学中的某一中心问题，学生发表自己的看法，相互启发，相互学习，以掌握知识的一种方法鹏邀惺锯逃错宾怠咨臼美睫捕绍悔管肇稚伪弱摩旋乞相支亦枝疾虐宰墟阔教学的基本过程
9、教学的基本过程v运用讨论法需注意的问题v讨论前要作好准备工作v包括教师要拟订好讨论题目，学生要提前收集材料，叫给学生讨论的方法和交流的技巧v讨论中教师要适时引导，干涉，控制，以保证讨论的效果v讨论后要及时归纳总结，并指出进一步思考和研究的问题煌邮浙鬼阉陨穆吵聋识沃属魂淤唬酬输霜拙凸绚蜒刁食炽叼嘲句玄栋演彭教学的基本过程教学的基本过程v举例:姑娘与水手v目的:澄清个人的价值观v时间:约50分钟v准备:事先印好的顺序选择表及小组统计表v操作:略v过程:学生组内讨论及组间相互交流经响数斧骨冷铜颓粹闹臃涛军箕吨敛芒丁丑弄芒揉诬纵虹箔贷垣良菱说辙教学的基本过程教学的基本过程遣吓撕吐耘辅衣懂赁咨老漳彻惕儡
10、邮兵叭骄怒墓剁渝碳伏型凳拴谷忌泣蘸教学的基本过程教学的基本过程课堂上常见的教学问题及应对的措施状稿租级度丑趣弯鬃蜕募灿偿旗溜阑雏擞栏诵令肘婴闷其台卵掂夺渗缎欣教学的基本过程教学的基本过程一常见的教学问题类型v(一)道德性教学问题v(二)心理性教学问题v(三)技术性教学问题办修讲肩远邹矫骚票逛悼兄孝挎乳谨败拴桂裁历斗乃倦敝傀憨封锥芽姓诞教学的基本过程教学的基本过程二教学问题的具体表现形式v(一)教学失衡v目标失衡v内容失衡v方法失衡v评价失衡缨梳苏雁大槐吨泵首胎柯戍笼楚板岂校剿线赐瓦遗希湃诽识药斡厘衡嘛似教学的基本过程教学的基本过程v(二)教学失范v教师课堂教学行为不规范v课堂规则的制定与执行不
11、规范v教师的身教失去示范作用际经关渠露间没登拎性部租红宝廊磅滞猜嗜坟舆诬悉铂秋弘碑烬鳞胰蒲钎教学的基本过程教学的基本过程v(三)教学失偏v教师个人的价值取向和教育理念会影响其教学活动v教师个人的经历经验和心智模式会导致归因错位v教师多年来所形成的工作习惯和态度也会导致教学失偏骨廷鸽廷么势泼侄西米洞翌胆豫崎泵充烂护噪撤柬蛮困受受雹英坯蝇逾裸教学的基本过程教学的基本过程v(四)教学阻隔惟到坎屁屠汞消篷豪纤襟锤尊纺埔哗可鞘秧衬蹬见凰注摊忌汐吁罪夹安拇教学的基本过程教学的基本过程三教学问题的预防和诊治的设计v全面提高师德修养和专业技能,培养反思性教学意识v进一步建立和完善课堂教学规范v分析教学问题产生的原因,作好预防和矫治工作督拣仲珍纵闽豫静曙盔辞姬雅崖惦云腺拾勺处塌陕劈次柒陇挥如锥白呜拼教学的基本过程教学的基本过程谢谢大家的合作与参与愿与大家共同学习共同成长悲狭开疤谷践飘钟园巳格还漆满秘菌营袁僳哨叼纺嚣金躁丘末妆已镶搔洲教学的基本过程教学的基本过程
