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1、3.2制取氧气制取氧气福清上苍初级中学姚忠奋福清上苍初级中学姚忠奋1、氧气有那些化学性质？、氧气有那些化学性质？2、什么叫化合反应？、什么叫化合反应？3、什么叫氧化反应？、什么叫氧化反应？4、写出铁、木炭、硫磺在氧气中燃烧的化、写出铁、木炭、硫磺在氧气中燃烧的化学方程式？学方程式？复习复习实验室制取氧气需要用什么药品？实验室制取氧气需要用什么药品？需要什么条件？需要什么条件？提问提问实验实验3-4 实验室制取氧气实验室制取氧气 （分解过氧化氢）（分解过氧化氢）实验编号实验编号观察到的现象观察到的现象推断推断（1）（ 2）（3）（4）带火星的木条带火星的木条不会复燃不会复燃无氧气放出无氧气放出带
2、火星的木条带火星的木条不会复燃不会复燃有少量气体放出，有少量气体放出，但不能使木条复燃但不能使木条复燃带火星的木条带火星的木条复燃复燃有氧气放出有氧气放出带火星的木条带火星的木条复燃复燃有氧气放出有氧气放出1、比较上述几个实验，说明过氧化氢分解、比较上述几个实验，说明过氧化氢分解放出氧气需要什么条件？放出氧气需要什么条件？2、上述实验（、上述实验（3）可以重复多次，发现实）可以重复多次，发现实验前后二氧化锰的质量没有改变。根据这验前后二氧化锰的质量没有改变。根据这个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么看法？看法？ 讨论与交流（讨论与交流（2分钟）分钟）加热或加
3、热或加热或加热或二氧化二氧化二氧化二氧化锰固体催化锰固体催化锰固体催化锰固体催化二氧化锰能促使过氧化氢分解，但二氧化锰能促使过氧化氢分解，但二氧化锰能促使过氧化氢分解，但二氧化锰能促使过氧化氢分解，但它的质量在反应前后没有改变，说它的质量在反应前后没有改变，说它的质量在反应前后没有改变，说它的质量在反应前后没有改变，说明它本身没有分解。明它本身没有分解。明它本身没有分解。明它本身没有分解。催化剂催化剂在化学反应里能在化学反应里能改变改变其他物质其他物质的反应速率，而本身的的反应速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质没有发生变化的物质没有发生变化的物质注意事项：注意事项：1、改变改变可以是可
4、以是“加快加快”或或“减慢减慢”。2、记住催化剂在反应前后不变的是、记住催化剂在反应前后不变的是“质质量量”和和“化学性质化学性质”。3、书写时应、书写时应写在写在横线上方横线上方，则表示该物，则表示该物质是催化剂，其他条件写在下方。质是催化剂，其他条件写在下方。催化剂催化剂“一变，两不一变，两不变变”过氧化氢在二氧化锰催化下制氧气的反应可表示为：汽车尾气催化转换器汽车尾气催化转换器 汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等有害气汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等有害气体，是造成城市空气污染的主要污染源。为了体，是造成城市空气污染的主要污染源。为了消除这些污染物，许多汽车都安装有催化转换消除这些污染
5、物，许多汽车都安装有催化转换器，利用贵金属（如铂、钯）催化剂，使污染器，利用贵金属（如铂、钯）催化剂，使污染物之间发生化学反应，转变为无毒气体二氧化物之间发生化学反应，转变为无毒气体二氧化碳和氮气。碳和氮气。 阅读：阅读：P73知识视窗知识视窗实验实验3-5 (加热分解高锰酸钾加热分解高锰酸钾)步骤：步骤：1、查：查：检查装置气密性。检查装置气密性。2、装：装：将药品装入试管，放棉花，并塞好单孔塞。将药品装入试管，放棉花，并塞好单孔塞。3、定：定：将试管固定在铁架台上。将试管固定在铁架台上。4、点：点：点燃酒精灯，均匀受热后，固定底部加热。点燃酒精灯，均匀受热后，固定底部加热。5、收：收：用排
6、水法收集氧气。用排水法收集氧气。6、离：离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。收集完毕后，先将导管撤离水槽。7、熄：熄：最后熄灭灯。最后熄灭灯。探究活动：实验室制取氧气实验室制取氧气 谐音记忆：谐音记忆：“茶庄定点收利息茶庄定点收利息”实验装置注意事项：实验装置注意事项：（1 1）检验气体的气密性；）检验气体的气密性； （2 2）酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的）酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/32/3。（4 4）酒精灯的外焰要对准药品所在部位加热。）酒精灯的外焰要对准药品所在部位加热。（3 3）药品要平铺在底部，均匀受热。）药品要平铺在底部，均匀受热。（5 5）试管口要略向下倾斜。）试管口要
7、略向下倾斜。防止药品中湿存的水分受热后变防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。 （6 6）试管口要塞一团棉花，）试管口要塞一团棉花，否则反应过程中有高锰酸钾粉末否则反应过程中有高锰酸钾粉末冲出，导致导管显紫红色，收集的氧气也略显紫红色；冲出，导致导管显紫红色，收集的氧气也略显紫红色；（7 7）铁夹要夹在试管的中上部。）铁夹要夹在试管的中上部。（8 8）试管内导管稍露胶塞即可，）试管内导管稍露胶塞即可，便于气体排出便于气体排出。反应原理：反应原理：（1）正确的加热方法：正确的加热方法：先在试管下方来回移动，再用先在
8、试管下方来回移动，再用外焰集中加热盛药品的部位；外焰集中加热盛药品的部位；（2）用向上排空气法集气时，导管要伸入集气瓶底部。）用向上排空气法集气时，导管要伸入集气瓶底部。加热刚开始，排出的气体含有空气，不宜收集；加热刚开始，排出的气体含有空气，不宜收集；（3）用排水法集气时，导管在瓶口即可。当气泡连续均）用排水法集气时，导管在瓶口即可。当气泡连续均匀放出时方可收集匀放出时方可收集(否则收集的气体中混有空气否则收集的气体中混有空气)。当瓶。当瓶口有大气泡冒出时，证明巳满。口有大气泡冒出时，证明巳满。（4）实验完毕时要先将导气管从水槽中取出，再停止加）实验完毕时要先将导气管从水槽中取出，再停止加热
9、。热。若先移去酒精灯，管内温度降低，气体体积缩小，若先移去酒精灯，管内温度降低，气体体积缩小，管内成半真空状态，水槽中的水将倒流入红热的试管内，管内成半真空状态，水槽中的水将倒流入红热的试管内，致使试管破裂。致使试管破裂。（5）盛满氧气的集气瓶应正放。）盛满氧气的集气瓶应正放。(氧气的密度比空气的氧气的密度比空气的略大略大)操作注意事项：操作注意事项：小结：实验室制取氧气的方法想一想：想一想：请比较以上三个反应，除了生成请比较以上三个反应，除了生成请比较以上三个反应，除了生成请比较以上三个反应，除了生成物都有氧气之外，还有什么其他共同之处？物都有氧气之外，还有什么其他共同之处？物都有氧气之外，
10、还有什么其他共同之处？物都有氧气之外，还有什么其他共同之处？223概念：由一种物质生成两种或两种以上概念：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应其它物质的反应，叫做分解反应通式：通式：AB = A + B特点：由一变多特点：由一变多分解反应A + B = ABA + B = AB由多变一由多变一恰好与化合反应恰好与化合反应相反相反 化合反应：化合反应：练习练习P78第第3题题工业制氧气工业上利用廉价而丰富的天然资源工业上利用廉价而丰富的天然资源空气作为原料来制取氧气。先使空气作为原料来制取氧气。先使空气液化，再分离液态空气而制取空气液化，再分离液态空气而制取氧气：在低温条件下
11、加压，使空气氧气：在低温条件下加压，使空气变为液态空气，然后蒸发。由于液变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点（态氮的沸点（196）比液态氧）比液态氧的沸点（的沸点（183）低，因此氮气）低，因此氮气首先从液态空气里蒸发出来，剩下首先从液态空气里蒸发出来，剩下的主要就是液态氧了。为了便于贮的主要就是液态氧了。为了便于贮存、运输和使用，通常是把氧气加存、运输和使用，通常是把氧气加压到压到1.5107帕，并贮存在帕，并贮存在蓝色蓝色钢瓶钢瓶中。中。-分离液态空分离液态空气气物物理理变变化化讨论与交流人类活动需人类活动需要消耗大量要消耗大量空气中的氧空气中的氧气，那么，气，那么，大自然的氧大自然的
12、氧气资源会不气资源会不会消耗殆尽会消耗殆尽呢？呢？绿色植物通过绿色植物通过光合光合作用作用，使二氧化碳，使二氧化碳转变成氧气转变成氧气练习：1. 1. 飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。飘尘所起的作用可能是氧化硫，使空气的酸度增加。飘尘所起的作用可能是 （ ） A. A.氧化剂氧化剂 B. B.还原剂还原剂 C.C.催化剂催化剂D.D.吸附剂吸附剂2 2 潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法： 加热高锰酸钾加热高锰酸钾 电解水电解水 在常温下过氧化钠固体与二氧在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸纳和氧气化碳反应生成碳酸纳和氧气 其中第其中第_种方法最好。种方法最好。 反应原理是：反应原理是：_ 优点：优点：_3.3.酒精灯的火焰分酒精灯的火焰分_三部分，其中三部分，其中_部分温度最部分温度最高，不用时必须用高，不用时必须用_熄灭。熄灭。4.分解反应的定义：分解反应的定义：_
