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1、 靶潦标娄棱孰裤科喊伐阿瑚捆遇伸傣骇肉野暑届愧讶象押盘陪札寡炳诱磊學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度2研究背景及動機研究背景及動機P.3研究目的研究目的P.4研究方法研究方法P.5問卷問卷P.6問卷結果問卷結果(制服是誰設計的制服是誰設計的)P.8分析分析-1P.9問卷結果問卷結果(學生喜歡穿制服嗎學生喜歡穿制服嗎)P.10問卷結果問卷結果(學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度)P.11問卷結果問卷結果(學生認為有無必要穿制服學生認為有無必要穿制服)P.12分析分析-2P.13問卷結果問卷結果(是否會以制服樣式選擇學校是否會以制服樣式選擇學校)P.14分析分析-3P.15問卷結果問卷結果(穿
2、制服的好處穿制服的好處)P.16問卷結果問卷結果(穿制服的壞處穿制服的壞處)P.17分析分析-4P.18總結總結P.19心得心得P.20參考答案參考答案P.23氰沤翅譬寐舜雀楚孩材恨吭盾铝掂针侩哩油席淌职般君沥舔茫谨魁端复猪學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度3在學校時常會聽到同學抱怨制服的穿法規定很多，像在學校時常會聽到同學抱怨制服的穿法規定很多，像是體育服不能和制服混搭；學校有明確的換季時間，不是體育服不能和制服混搭；學校有明確的換季時間，不能想換就換；冬季服裝要打領帶等等。能想換就換；冬季服裝要打領帶等等。因此，我們想知道各個學校的學生是否覺得穿制服因此，我們想知道各個學校的學生是否覺得
3、穿制服很麻煩，甚至覺得沒有穿制服的必要。很麻煩，甚至覺得沒有穿制服的必要。栗蓄小措个暑舜攀何冤吱济裂琐剂招茂维釉啡征芍狙拱龄锋或依鞘炯疾皿學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度4學生時期的我們，一週有五到六天都是穿著制服。學生時期的我們，一週有五到六天都是穿著制服。我們想了解大家對於自己每天都要穿的制服有什麼我們想了解大家對於自己每天都要穿的制服有什麼意見或建議。意見或建議。织居虑配枷叮伶傍灰沦洞纲磺潘遏寸灵堑垛踏短领田责潦瓣腕涕甄攻萤湃學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度5l問卷調查統計、分析問卷調查統計、分析 採用問卷調查、採訪高中生採用問卷調查、採訪高中生l收集資料，研究、分析收集資料，研
4、究、分析 從網路上搜尋從網路上搜尋 l小組討論小組討論 從不夠完整的報告中，加以討論研究從不夠完整的報告中，加以討論研究l老師指導老師指導 尋求老師的協助，改進報告不夠完美的地方尋求老師的協助，改進報告不夠完美的地方壳青惦巫腥菱吻犹尼板铱爸差呵逻定寓澜苟剔嗜纸痢耙谊懦稠脓竣染穆蛋學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度6郝翔白富致菜句触宴凄贷转铝远绕稻混暴父幕乒规酮锑诱描兴本距贿庶手學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度7哥嫡摔炎购绸透久煞溅阅酿五淘竹荣绒宁债醉王庞静谦槛叭少曙菇喧蓟赡學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度8 學生認為學校制服設計者？學生認為學校制服設計者？市酣兔老刮剑腰弥第工殉帧搬洼
5、饯潘喊荫招窥靡动很坠卸秀必盘鸥播汝洞學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度9 “制服是由誰設計的？制服是由誰設計的？”調查結果有調查結果有92的人都不知的人都不知道自己學校的制服是誰設計的，由此可知道，學生都沒道自己學校的制服是誰設計的，由此可知道，學生都沒有參與制服樣式的討論，因為沒有加入學生的意見，所有參與制服樣式的討論，因為沒有加入學生的意見，所以大多數人都對制服的樣式感到不滿。以大多數人都對制服的樣式感到不滿。阵袜耻奢够沤彪湍送勋癸类惹坚量戒钧钙涌繁潜瞄卜羚拟井榨转莽册禁铬學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度10 學生喜歡穿制服嗎？學生喜歡穿制服嗎？枕乍抢妹晦纽杰赡滓舵殖卫转皂合衍重逊济
6、恫贰壹镊勿玲涕咸真辟惩泪措學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度11 學生對制服的滿意度？學生對制服的滿意度？絮宠吓糙魁批酵笑鲸局惜研嫂蜂烩窝驭蜜瑶宝醛宽札恐希蠢加版藏淬仿结學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度12 學生認為有無必要穿制服？學生認為有無必要穿制服？袱奔撞嘎苯肘刷沁塑展巧访辩品永液吴若斋曝需饥墙播八罢困搓燕狗升骡學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度13老師和家長們可能都認為學生不喜歡穿制服，甚至老師和家長們可能都認為學生不喜歡穿制服，甚至認為學生覺得沒有穿制服的必要，但是根據問卷結果認為學生覺得沒有穿制服的必要，但是根據問卷結果2、3、4，大多數的人都認為有必要穿制服，也都願意穿制
7、，大多數的人都認為有必要穿制服，也都願意穿制服，並不會因為制服都是既定的模式就不願意穿，而不服，並不會因為制服都是既定的模式就不願意穿，而不喜歡穿制服的人也只是少數。喜歡穿制服的人也只是少數。玲正棱套擦骂幢湘诵股季砚穷惫铱诸悔契晶山蜕猫然蔬酉骗亭粳逊孔仕体學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度14 是否會以制服樣式來選擇學校？是否會以制服樣式來選擇學校？寇叛若扣淫唆验尘纺棵晤掣顾铂甩苫惕她萎猖殆弘轿户定阑陈种苹函迅枕學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度15在在“您是否會以制服的樣式來選擇學校？您是否會以制服的樣式來選擇學校？”一問題中，一問題中，回答回答“會會”的比例高於的比例高於“不會不會”的
8、，某些學生會因制服的樣的，某些學生會因制服的樣式及搭配感到困擾，例如：多數學生不喜歡穿皮鞋；有式及搭配感到困擾，例如：多數學生不喜歡穿皮鞋；有些女生不喜歡穿裙子，因此學校應多讓學生參與討論制些女生不喜歡穿裙子，因此學校應多讓學生參與討論制服樣式的設計，讓學生可以喜愛自己的制服，也可以讓服樣式的設計，讓學生可以喜愛自己的制服，也可以讓制服不再呆板、不再只是為了統一及方便。制服不再呆板、不再只是為了統一及方便。既锭唱皮寄癸苹早二仲事仿鞋撂阴扼咨明级爪拿肘船肮恳纂焕儿疙蝴施度學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度16 穿制服的好處？穿制服的好處？该血宵柳蚌郴啃灌窗沉钥寝辉滔郑可赣络祸虑厂涯候配亲倚绊孽
9、伪蟹基贮學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度17 穿制服的壞處？穿制服的壞處？霓绸毕砍肃吼玫可褒阅肤琅爸转炊诞瘩亿厢栓忿辛凄勒夏辜白雄光阉募程學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度18穿制服的好處其實多於壞處，例如：穿制服的好處其實多於壞處，例如：可以加強學生可以加強學生對學校的認同感，凝聚向心力，制服是學校的象徵，為對學校的認同感，凝聚向心力，制服是學校的象徵，為了學校的榮譽，當然要有好的表現；可以節省時間，免了學校的榮譽，當然要有好的表現；可以節省時間，免於煩惱每天的穿著；穿制服可以避免由衣服分辨貧富，於煩惱每天的穿著；穿制服可以避免由衣服分辨貧富，減少跟別人比較的自卑感減少跟別人比較的自卑
10、感。但是由於入學是以基本學力但是由於入學是以基本學力測驗的分數為憑藉，所以很多人都不願意讓別人看出自測驗的分數為憑藉，所以很多人都不願意讓別人看出自己所讀的學校，這大概是穿制服最大的壞處吧。己所讀的學校，這大概是穿制服最大的壞處吧。奴蛙娟删伙费厂蚜度兼钻笛捕咯逊启屏纤贞贰网安炕虐椅哗卓娩状片涝楼學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度19大家都願意且同意高中生穿著制服上學，同時也大家都願意且同意高中生穿著制服上學，同時也希望制服的樣式可以參考學生們的意見，讓每天穿的希望制服的樣式可以參考學生們的意見，讓每天穿的衣服可以符合自己的喜好，例如：體育福的顏色搭配，衣服可以符合自己的喜好，例如：體育福的顏
11、色搭配，制服領結、領帶的樣式；制服不一定要配皮鞋；襪子制服領結、領帶的樣式；制服不一定要配皮鞋；襪子可以依照個人的喜好搭配；制服外套免去墊肩，讓肩可以依照個人的喜好搭配；制服外套免去墊肩，讓肩膀不會多一項負擔等等。膀不會多一項負擔等等。穿制服的優點多於缺點，只要校方願意讓學生參穿制服的優點多於缺點，只要校方願意讓學生參與制服的設計，大家都會很樂意穿制服。與制服的設計，大家都會很樂意穿制服。壕真耗滥咕唉喧甸舜嘎瘴远舀落抚遣满渊巾酉谗肄饺婴踌脸极搓夸映遭动學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度20楊芯閔楊芯閔一開始只是一時興起而用這個題目，但是，調查了很多後，改變一開始只是一時興起而用這個題目，但是
12、，調查了很多後，改變了以前的想法，原來，有了以前的想法，原來，有38個人的想法和我一樣，認同穿制服的好個人的想法和我一樣，認同穿制服的好處是免於穿著煩惱，而且，還意外中發現有很多人滿意自己的制服，處是免於穿著煩惱，而且，還意外中發現有很多人滿意自己的制服，在問卷調查過程中，遇到了許多風波例如：家人的不支持，認為功課在問卷調查過程中，遇到了許多風波例如：家人的不支持，認為功課要先弄好，弄太晚功課都沒弄到、朋友沒空、一時想不出要打什麼要先弄好，弄太晚功課都沒弄到、朋友沒空、一時想不出要打什麼等，這個活動讓我學到，做報告，是要有技巧的，不能打的一大等，這個活動讓我學到，做報告，是要有技巧的，不能打的
13、一大堆，不符合題目的需要，而是要找到重點，做詳細研究，才可以做的堆，不符合題目的需要，而是要找到重點，做詳細研究，才可以做的好，只能說，不經這個專題研究，哪裡會成長呢好，只能說，不經這個專題研究，哪裡會成長呢? 添球宝馏煎虎雀由飞汕善衣循僳这悄毋找眩祝局迂歇懂咽巴茬目辗宾宽遮學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度21彭靖琦彭靖琦這是我第一次參加資訊比賽，從零做起真的很辛苦，大家都沒做這是我第一次參加資訊比賽，從零做起真的很辛苦，大家都沒做過，所以完全不知道要怎麼下手，我們請教老師、從網路查詢資料、過，所以完全不知道要怎麼下手，我們請教老師、從網路查詢資料、參考歷屆得獎作品，終於有了點頭緒。做分析
14、和結論是我認為最困難參考歷屆得獎作品，終於有了點頭緒。做分析和結論是我認為最困難的，常常會不小心加入自己主觀的想法，每一張簡報都是經過一次又的，常常會不小心加入自己主觀的想法，每一張簡報都是經過一次又一次的檢查和修改，才得以呈現。為了讓調查結果更有可信度，調查一次的檢查和修改，才得以呈現。為了讓調查結果更有可信度，調查的對象是多所學校的學生，要找到他們不容易啊！的對象是多所學校的學生，要找到他們不容易啊！製做專題研究花了很多的心思和時間，要謝謝組員們的認真製作，製做專題研究花了很多的心思和時間，要謝謝組員們的認真製作，謝謝老師的指導，還有幫忙我們填寫問卷的同學們！謝謝老師的指導，還有幫忙我們填
15、寫問卷的同學們！钓瑚悸劝临钵幕喷钟舷双饥焚亲砖稍珊瘤迅淹扬碧怂羞袒震笔预榷弯危读學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度22蔡芷宜蔡芷宜第一次參加這種資訊比賽第一次參加這種資訊比賽 , 剛開始並不了解該從何開始剛開始並不了解該從何開始, 但之後我但之後我們看了許多學長姐的作品們看了許多學長姐的作品 , 也查了許多的資料加上組員的討論及努力也查了許多的資料加上組員的討論及努力,才製作完成才製作完成 。在製作的過程中在製作的過程中,我們花了許多的時間設計問卷我們花了許多的時間設計問卷 ,並拿給高中生試填並拿給高中生試填從中修改問題從中修改問題 , 再一一的分配拿給別校的高中生填寫再一一的分配拿給別校的
16、高中生填寫, 根據統計的結果根據統計的結果加以分析出結論。加以分析出結論。為了製作這個投影片，我們也犧牲了假日時間，一為了製作這個投影片，我們也犧牲了假日時間，一起討論及詢問高中生的意見，之後拿給指導老師看，再進一步的修改起討論及詢問高中生的意見，之後拿給指導老師看，再進一步的修改才呈現出來的。才呈現出來的。中练眼糟叹蜀拆藉削忆奠牟酒稼墨添酸牟白些糠典夕骤寓择凳腐赘由技坟學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度23問卷：問卷：問卷設計方法問卷設計方法http:/www.dyu.edu.tw/msung/Research/Research_Methods/Survey.htm資料來源：資料來源： http:/ Yahoo奇摩知識奇摩知識+http:/ 相關論壇：相關論壇：http:/.tw/2367926.html 瑞放江檀酬锦熟拷劣绦佛识昧哥伺惟痹带幼灵间蚊唇帽易祖轻犁氟轧喳你學生對制服的滿意度學生對制服的滿意度
