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1、经验总结法经验总结法第七单元第七单元第七单元第七单元 上页上页下页下页第七单元第七单元 经验总结法经验总结法第一节第一节 教育经验总结法的含义教育经验总结法的含义第二节第二节 教育经验总结法的特点与类型教育经验总结法的特点与类型 一、教育经验总结法的特点 二、教育经验总结法的类型第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 一、选定主题 二、教育经验材料的搜集、整理与分析 三、教育经验的提炼、筛选与验证 四、经验总结报告的撰写第四节第四节 经验总结法的基本要求经验总结法的基本要求 思考与练习第五节第五节 经验总结法技能实训经验总结法技能实训第七单元第七单元经验总结法经验总结法 上页上页下页下
2、页能力目标能力目标能力目标能力目标 1.能够设计经验总结法实能够设计经验总结法实施方案施方案2.能够科学地收集、整理能够科学地收集、整理分析经验资料分析经验资料3.能够提炼、筛选和甄别能够提炼、筛选和甄别经验资料经验资料4.能够撰写经验总结报告能够撰写经验总结报告知识目标知识目标 1.理解经验总结法的含义理解经验总结法的含义2.了解经验总结法的特点了解经验总结法的特点3.掌握经验总结法的实施方法掌握经验总结法的实施方法学习目标学习目标 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 上页上页下页下页问题情境问题情境人们在生活和工作中要积累一定的经验，并用经验指导实践。教育领域也是如此，实践活动是丰富多彩
3、的，孕含着大量的闪光思想，需要研究者去发现和提炼。研究者如能运用经验总结法，将教育经验上升为理论，对于丰富和发展教育理论、指导教育实践具有重要意义。我国古代第一部教育古籍学记，就是对先秦时期教育实践经验进行总结和概括而成的；夸美纽斯总结自己的教学经验，写出大教学论；魏书生总结自己的经验写出班主任工作漫谈。经验总结法是使用频率较高、简单易行、适用范围广泛的方法，它来自于事实又高于事实。它有利于揭示教育现象的内在联系，探索教育规律，丰富教育理论，提高教师的教育教学水平，提高教育质量。 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 上页上页下页下页第一节第一节 教育经验总结法的含义教育经验总结法的含义 一、
4、教育经验一、教育经验 （一）概念（一）概念第七单元第七单元经验总结法经验总结法 1、经验是指人们在工作和生活实践过程中与环境相互作用所形成的感性认识2、教育经验是指教育工作者在进行教育教学实践中所形成的感性认识上页上页下页下页第一节第一节 教育经验总结法的含义教育经验总结法的含义 一、教育经验一、教育经验 （二）教育经验的形成（二）教育经验的形成第七单元第七单元经验总结法经验总结法 1、整理、归纳2、加工改造3、进行升华上页上页下页下页第一节第一节 教育经验总结法的含义教育经验总结法的含义 一、教育经验总结法一、教育经验总结法 （一）概念（一）概念第七单元第七单元经验总结法经验总结法 经验总结
5、经验总结1教育经验教育经验总结法总结法2上页上页下页下页第一节第一节 教育经验总结法的含义教育经验总结法的含义 一、教育经验总结法一、教育经验总结法 （二）教育经验总结法的意义（二）教育经验总结法的意义第七单元第七单元经验总结法经验总结法 1、它来自于事实又高于事实，对实践更具有指导价值2、它能有效地揭示教育规律，发展教育理论，促进教师教育教学水平和质量的提高。上页上页下页下页第二节第二节 教育经验总结法的特点与类型教育经验总结法的特点与类型 一、教育经验总结法的特点一、教育经验总结法的特点 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 （一）实践性（一）实践性（二）追因性（二）追因性（三）自然性（三
6、）自然性（四）实用性（四）实用性（五）适应性（五）适应性上页上页下页下页第二节第二节 教育经验总结法的特点与类型教育经验总结法的特点与类型 一、教育经验总结法的类型一、教育经验总结法的类型 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 （一）（一）科学性科学性总结总结案例案例1农村幼儿教师农村幼儿教师队伍现状总结及其队伍现状总结及其发展对策（节选）发展对策（节选）（二）（二）教学法教学法性总结性总结案例案例25-6岁儿童绘画创岁儿童绘画创作中艺术思维的过程作中艺术思维的过程与特点（节选）与特点（节选）（三）（三）实践性实践性总结总结案例案例3 提高班主任德育素质提高班主任德育素质的经验总结案例的经验总
7、结案例1上页上页下页下页第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 经验总结法可以按以下步骤进行撰写总结报告 确定主题 经验材料搜集 整理与分析 经验的提炼 筛选与验证 上页上页下页下页第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 一、选定主题一、选定主题 （一）选题途径（一）选题途径1、根据教育教学工作的需要及教育改革与发展的目标2、围绕立项课题的某一部分内容需要进行的回顾总结3、对某方面掌握非常丰富的材料，或取得成功或失败的问题有感悟、体会深上页上页下页下页第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 第七
8、单元第七单元经验总结法经验总结法 一、选定主题一、选定主题 （二）选题中应注意的问题（二）选题中应注意的问题1选择重点深刻的问题2.选择热点难点问题3选择创新开拓问题上页上页下页下页第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 二、教育经验材料的搜集、整理与分析二、教育经验材料的搜集、整理与分析 （一）资料的搜集（一）资料的搜集 1.观察和考察2.调查3.查阅资料上页上页下页下页第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 二、教育经验材料的搜集、整理与分析二、教育经验材料的搜集、整理与分析 （三）（三）搜集分析资
9、料搜集分析资料注意问题注意问题1.观察和考察2.调查3.查阅资料1.资料的整理2.资料的分析（一）（一）资料的搜集资料的搜集（二）（二）资料的整理资料的整理与分析与分析上页上页下页下页第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 三、教育经验的提炼、筛选与验证三、教育经验的提炼、筛选与验证 教育实践者总结经验一般程序初级经验运用经验实际效果筛选优化提炼高级经验上页上页下页下页第三节第三节 经验总结法的实施经验总结法的实施 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 四、经验总结报告的撰写四、经验总结报告的撰写 1.确立题目 2.介绍研究概况3.阐述主要的经验和
10、原因4.说明存在的问题5.建议或小结1.区别工作总结与经验总结。2.对材料的分析和选用，不能从主观愿望出发。3.防止就事论事，理论层次不高。（一）（一）经验总结报告撰写经验总结报告撰写的内容及要求的内容及要求（二）（二）经验总结报告撰写经验总结报告撰写的格式的格式（三）（三）撰写经验总结报告应注意撰写经验总结报告应注意的主要问题的主要问题上页上页下页下页第四节第四节 经验总结法的基本要教学求经验总结法的基本要教学求 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 一一研究对象要有代表性，具有典型意义研究对象要有代表性，具有典型意义二二以客观事实为依据，定性与定量相结合以客观事实为依据，定性与定量相结合三三全面考察，作综合性研究全面考察，作综合性研究四四正确区分现象与本质，得出规律性的结论正确区分现象与本质，得出规律性的结论五五善于继承，又要勇于创新善于继承，又要勇于创新六六要科学筛选，与时俱进要科学筛选，与时俱进七七重视先进经验的推广重视先进经验的推广上页上页下页下页第五节第五节 教育经验总结法技能实训教育经验总结法技能实训 第七单元第七单元经验总结法经验总结法 个人经验总结个人经验总结实训目标内容与要求项目一项目一集体经验总结集体经验总结实训目标内容与要求项目二项目二上页上页下页下页
