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1、命题趋向牛顿运动定律是力学中重中之重的部分，对比近年来的高考考查内容，有以下命题特点：1.进一步加强对牛顿运动定律尤其是牛顿第二定律的理解和应用(如2007年海南，2007年广东)如物体在水平面上、斜面上、竖直方向受到外力，接触面粗糙，考虑空气阻力下的运动(2006年上海物理21,2006年四川理综21)、曲线运动(特别是圆周运动如2008年广东)的应用超重、失重(2006年全国理综24)等的应用、牛顿定律在天体问题中的应用，弹力的求解等其命题方式是从基本的概念定义入手去引领题目内容，出发点是人们相对熟悉的问题其解题的关键是明确题目是想呈现什么样的知识点，恰当地构建物理情境，结合牛顿运动定律给
2、予解决2.旧题、常规题推出有新意加强了信息图象题的考查，从图象中挖取有效信息的能力，(如2008年四川卷)结合图象，结合传感器获取的信息处理问题命题趋向3.牛顿运动定律与天体运动的结合仍是热点因为它符合科技发展的认识需要，万有引力定律的考点有两个，涉及并用于讨论天体运动的知识点是高考的重点内容，近几年高考中出现率达100%，可能会是一道选择题，也可能是一道中等难度的计算题近几年高考对万有引力定律的考查主要表现在两个方面：一是强调基础的同时加大与其他部分的综合，如在其他星球上做平抛、竖直上抛、单摆，类似地球上的实验，与g有关的运动等二是应用万有引力定律解决实际问题涉及的题型有计算星球的第一宇宙速
3、度(如2008年江苏)；估算天体质量或平均密度问题(2006年北京理综18等)核心是：(1)行星绕恒星的圆周运动，二者之间万有引力提供向心力；(2)星球表面重力在忽略星球自转的情况下等于万有引力，即可推出常用的黄金代换：GMgR2(如2008年北京)近几年高考出题特点以天体问题为背景的信息给予题，备受出题专家的青睐，特别是近几年中国及世界上空间技术的飞速发展，另一个方面还可以考查学生从材料信息中获取“有效信息”的能力，例双星问题2006年天津理综25，三星问题2006年广东物理17，黑洞等知识，了解近三年这方面的大事如2006年，火星、土星探测，“神五”、“神六”发射与回收，嫦娥工程、“金星快
4、车”的发射，人类撞击彗星等课外知识是非常有必要的应试策略牛顿运动定律是力学及整个物理学的基本规律，应用此规律须重视以下几个方面的策略技巧：1.受力分析是运用牛顿运动定律解题的关键正确地对研究对象进行受力分析、判断摩擦力的方向、计算摩擦力的大小、力的分解等是正确列出牛顿运动定律方程的关键2.对Fma的运用，必须注意F与a的对应性，包括矢量性、瞬时性这是因为一是F合ma中的F合是合力效果，a是物体的加速度，即合加速度；二是力中既有恒力，可能也有变力，如轻绳、轻弹簧在产生的弹力上就有突变与非突变的区别3.牛顿运动定律与万有引力定律的结合应用牛顿运动定律在卫星与天体中的应用，不可避免地要密切结合万有引力定律这类问题需把握的有以下几个重要方面：运动模型的建立：A星绕B星做匀速圆周运动；由A星与B星之间的万有引力提供A星运动所需的向心力；合理选择向心力的表达式，列出万有引力等于向心力方程，讨论线速度、角速度、周期、半径、向心加速度、中心星体B的质量等等；重力加速度g这一概念的迁移：星球表面有GMm/R2mg，这一式子又称“黄金代换”，不仅可用于地球表面，也可用于其他星球表面；人造地球卫星、地球表面卫星、高空卫星、极地卫星、赤道卫星、同步卫星、三个宇宙速度等的含义要深刻领会、准确掌握，才能处理问题应用自如.
