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1、自我认知与成长自我认知与成长天道无亲天道无亲 常常与智者与智者 企业界公认的企业界公认的“赢的策略赢的策略”用学习创造利润用学习创造利润我们总是老得太快，却聪明得太迟我们总是老得太快，却聪明得太迟 学习管理就是学习成功！专心致志 、创造“传奇” 世界上没有哪一个人创造奇世界上没有哪一个人创造奇迹是依靠瞬间的。每一个迹是依靠瞬间的。每一个成功者都曾在自己的心里成功者都曾在自己的心里种下了一粒温暖的种子，种下了一粒温暖的种子，默默的耕耘着，偶然的事默默的耕耘着，偶然的事情从未偶然过。情从未偶然过。世界上最重要的人是世界上最重要的人是 最重要的事是最重要的事是 最重要的时刻是最重要的时刻是 屁股决定
2、大脑屁股决定大脑成功从自我认知开始n世界的一大半问题来自于世界的一大半问题来自于人对于自我认知和定位的人对于自我认知和定位的偏差偏差n角色定位的基础角色定位的基础n人格的核心人格的核心希腊帕尔纳索斯山的戴尔波伊神托所，它的入口处希腊帕尔纳索斯山的戴尔波伊神托所，它的入口处刻着一句话刻着一句话： “认识你自己认识你自己” “智之如目，能见百步之智之如目，能见百步之外，不能见其睫。外，不能见其睫。”古人谓：古人谓：“目短于自见，目短于自见，智短于自知智短于自知”。老子把它看做很高的智慧：老子把它看做很高的智慧：“自见之谓明。自见之谓明。”自我自我意识，是对自己存在的觉察，即自己自我意识，是对自己存
3、在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。状况、心理特征以及自己与他人的关系。n结构：主观、客观两方面构成。结构：主观、客观两方面构成。n客我三要素构成：客我三要素构成：n自我评价自我评价n自我体验自我体验n自我追求自我追求自我意识的发展n奥尔伯特的自我发展理论：奥尔伯特的自我发展理论：n生理的我生理的我n社会的我社会的我n心理的我心理的我n核心问题是自我意识的确定与自我角色的形成。人生容易犯的两大错误n自卑自卑n自傲自傲n皆源于不自知皆源于不自知n最严重的错误是别人都知道而你却不知道最严重的错误是别人都知道而你却不
4、知道自己的错误自己的错误n做管理最糟糕的是他是最后一个得到坏消做管理最糟糕的是他是最后一个得到坏消息的人息的人人贵有自知之明n“世界上出现的一半错误得归因于世界上出现的一半错误得归因于那些想要显得重要的人。那些想要显得重要的人。” n 艾略特艾略特n人人最最普普遍遍的的性性格格缺缺陷陷是是：总总自自以以为为是是对对的的，人人都都不不知知道道自自己己是是权权威威性性格，好命令、指使！格，好命令、指使！德德薄薄而而位位尊尊，知知小小而而谋谋大大，力力小小而而任任重，这是灾难的开始。重，这是灾难的开始。人格即个性人格即个性n树根是“动机结构”n树干是“能力结构”n树冠是“性格结构”良好自我的功能良好
5、自我的功能n托马斯公理托马斯公理n如果人将某种状况作为现实把握，那状况作为结果就如果人将某种状况作为现实把握，那状况作为结果就是现实。是现实。社会学家默顿：社会学家默顿：“自我达成的预言自我达成的预言”的论点：如果人根的论点：如果人根据对状况的错误理解开展行动，结果，就可能使这一错据对状况的错误理解开展行动，结果，就可能使这一错误理解成为现实。误理解成为现实。n你能控制自己的思想，你能控制自己的思想，n 就能控制自己的情绪，就能控制自己的情绪，n能控制情绪，能控制情绪，n 就能控制行为，就能控制行为，n能控制行为，能控制行为，n 社会安全才有保障。社会安全才有保障。自我防御自我防御n自我防御自
6、我防御n“自我辩解症自我辩解症”，“理由化的动物理由化的动物”。n“自我辩解自我辩解”，是在认知不协调的情况下，是在认知不协调的情况下，运用不正确的、过度的运用不正确的、过度的“自我防御自我防御”，去，去减少不协调，以保持一个减少不协调，以保持一个“良好良好”的自我的自我形象。形象。弗洛伊德的人格结构理论人格结构理论本我本我自我自我超我超我企业即人n企业需要员工的忠诚n成事者必有一德 优秀者应具备的美德优秀者应具备的美德n积极的态度积极的态度n智慧智慧n公正公正n坚忍不拔坚忍不拔n自我控制自我控制n勤奋工作勤奋工作优秀从心态入手优秀从心态入手 n魔由心生。心决定了人的思想，思魔由心生。心决定了
7、人的思想，思想管理人的行为，故有心态一说想管理人的行为，故有心态一说n六祖说：六祖说：“一切福田，不离方寸。一切福田，不离方寸。从心而觅，感无不通。从心而觅，感无不通。” n成功学家拿破仑成功学家拿破仑-西尔曾经说过：西尔曾经说过：“人与人之人与人之间，只有很小的差异，但是这种很小的差异可间，只有很小的差异，但是这种很小的差异可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。”你的心怎样思量你的行为就怎样 圣经改善心智模式心智模式是人们心中对自己、别人和整个世界的某种认识心智模式
8、是人们心中对自己、别人和整个世界的某种认识和假设，决定着人们的行为方式和对世界的看法，被形和假设，决定着人们的行为方式和对世界的看法，被形象地比喻成象地比喻成“心灵地图心灵地图”。本质上都有缺陷，都有需要改进的地方。本质上都有缺陷，都有需要改进的地方。 责任n西点军校最重要的行为准则西点军校最重要的行为准则：“没有任何借口没有任何借口”n杜鲁门的座右铭杜鲁门的座右铭：“责任到此，请勿推辞责任到此，请勿推辞”！“记住，这是你的工作！记住，这是你的工作！”n肯尼迪：肯尼迪：不要问国家为你做了什么，而要问你不要问国家为你做了什么，而要问你为国家做了什么！为国家做了什么！n选择了这个职业，选择了这个岗
9、位，就必须接选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益受他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。世界上很少有报酬丰厚却不需要承处和快乐。世界上很少有报酬丰厚却不需要承担任何责任的便宜事。担任何责任的便宜事。敬业n从工作、职业到事业从工作、职业到事业n把使命感注入到自己的工作当中把使命感注入到自己的工作当中n凡事无小事，简单不等于容易。凡事无小事，简单不等于容易。 人生攻略n最大的敌人是自己最大的敌人是自己n最大的失败是自大最大的失败是自大n最大的错误是自卑最大的错误是自卑由思想到行为“世界上最困难的是将知道世界上最困难的是将知道的的做到做到”。n思
10、想决定行为思想决定行为n行为培养习惯行为培养习惯n习惯塑造性格习惯塑造性格n性格决定命运性格决定命运（JOHARIJOHARIJOHARIJOHARI视窗）视窗）视窗）视窗） 了解不了解给予反馈了 解不了解寻求真理（自我）公开隐蔽盲点未知（他人） 突破自我的局限n人最大的敌人是自己，最难战胜的也是人最大的敌人是自己，最难战胜的也是自己自己n人自己用自己的思维、经验、习惯把自人自己用自己的思维、经验、习惯把自己桎梏住了己桎梏住了n胜人者力，自胜者强胜人者力，自胜者强老子老子n 自我这门学科永远没有学成毕业的时候自我这门学科永远没有学成毕业的时候n 对于任何一个人来说，自我的盲点都是非常致命的n突
11、破思维瓶颈，改变心智模式突破思维瓶颈，改变心智模式n你不要以为他和你是一样的人。在同样你不要以为他和你是一样的人。在同样的情景面前，你看到的，他们可能看不的情景面前，你看到的，他们可能看不到；他们看到的，你可能看不到。他思到；他们看到的，你可能看不到。他思考的逻辑也和你不一样。学会交流，就考的逻辑也和你不一样。学会交流，就是学会尊重和你不一样的逻辑是学会尊重和你不一样的逻辑人日常生活的90%源自习惯和惯性改变旧习惯才能形成新习惯苏格拉底与弟子n习惯是发展的绊脚石习惯是发展的绊脚石自律、培养习惯自律、培养习惯 俄俄罗罗斯斯教教育育家家乌乌申申斯斯基基（18241870）说说：“良良好好的的习习惯
12、惯是是人人在在其其思思维维习习惯惯中中所所存存放放的的道道德德资资本本，这这个个资资本本会会不不断断增增长长，一一个个人人毕毕生生可可以以享享受受它它的的利利息息。”另另一一方方面面，“坏坏习习惯惯在在同同样样的的程程度度上上就就是是一一笔笔道道德德上上未未偿偿清清的的债债务务，这这种种债债务务能能以以其其不不断断增增长长的的利利息息折折磨磨人人，使使他他最最好好的的创创举举失败，并把他引到道德破产的地步失败，并把他引到道德破产的地步-”n多数人本质上只活到二十到三十岁，这多数人本质上只活到二十到三十岁，这个年龄一过，他们就成了自己的影子，个年龄一过，他们就成了自己的影子，余生也只是在模仿自己
13、的过程中度过，余生也只是在模仿自己的过程中度过，并且以一天比一天更机械、更离谱的方并且以一天比一天更机械、更离谱的方式重复他们从前说过的、做过的、想过式重复他们从前说过的、做过的、想过的、爱过的人和事。的、爱过的人和事。罗曼罗兰罗曼罗兰性格决定命运n明白自己性格的缺陷明白自己性格的缺陷n适时的加以改变适时的加以改变案例n马戛尔尼说：清政府并不缺乏雄心，关马戛尔尼说：清政府并不缺乏雄心，关键在他们视野中有一顶内置的帽子，自键在他们视野中有一顶内置的帽子，自我的盲点我的盲点.n重温贾谊重温贾谊过秦论过秦论n人都是被自己打败的，死于自己的盲区、人都是被自己打败的，死于自己的盲区、消极的思维、坏的习惯
14、、坏的脾气！消极的思维、坏的习惯、坏的脾气！人性的局限n否定自我难否定自我难n出让利益难出让利益难n超越自己难超越自己难良好的自我n自我反省自我反省n修正自我修正自我n自我管理自我管理n人生做减法比做加法更重要，不做什么人生做减法比做加法更重要，不做什么比做什么更重。比做什么更重。n未思进而先思退未思进而先思退n不做人上人、人外人，只做人中人不做人上人、人外人，只做人中人n 陶行知陶行知决定我们是谁的三类事n完成的事：世人以此完成的事：世人以此来估量我们的成就与来估量我们的成就与价值价值n不做的事：后人以此不做的事：后人以此来评价我们的操守与来评价我们的操守与底线底线n想做却没有做成的事：想做
15、却没有做成的事：这常常是只有自己才这常常是只有自己才最了解、最在乎的事，最了解、最在乎的事，是一个更真实的自我是一个更真实的自我的认定的认定德鲁克经典五问德鲁克经典五问n1、我是谁？什么是我的优、我是谁？什么是我的优势？我的价值观是什么？势？我的价值观是什么？n2、我在哪里工作？我属于、我在哪里工作？我属于谁？是决策者？参与者还谁？是决策者？参与者还是执行者？是执行者？n3、我应该做什么？我如何、我应该做什么？我如何工作？会有什么贡献？工作？会有什么贡献？n4、我在人际关系上承担什、我在人际关系上承担什么责任？么责任？n5、我的目标和计划是什么、我的目标和计划是什么？实践实践种下想法，你产生了行为种下想法，你产生了行为种下行为，你养成了习惯种下行为，你养成了习惯种下习惯，你培育了个性种下习惯，你培育了个性种下个性，你成就了人生种下个性，你成就了人生 Charles Reade Charles ReadeCongratulations !Congratulations !Thank youThank you Thank you
