《人教版高中语文必修5表达交流5访谈ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修5表达交流5访谈ppt课件（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电视新闻访谈节目电视新闻访谈节目一、电视谈话节目的定义一、电视谈话节目的定义电视谈话节目源于美国，英文是talk show，港台译作“脱口秀”，即没有脚本，脱口而出，即兴发挥的意思。人们在对话中进行信息的交换和思想的碰撞。n n谈话节目的源头可以追溯到18世纪英国的咖啡馆，韦恩-门森教授在大家谈：媒介文化中的脱口秀中指出在咖啡馆里第一次出现了讨论社会问题的公众聚会。在这些咖啡馆发展起来以前，人们一般都是公开讲坛的被动接受者。n n在整个18世纪，中产阶级的谈话传统得以发展，并借助印刷技术和第一批大众刊物的流行，谈话传统得以发扬光大。正是这些早期的咖啡馆和杂志第一次使普通人成为社会事务的参与者，
2、而不再是旁观者。让他们能在政权机构和教会组织以外非正式地表达对于知识和自我的一些感受。n n谈话节目随着无线广播的出现而逐渐成为一种新型的公众论坛。广播界第一档谈话节目是1921年由马萨诸塞州斯普林菲尔德的WBZ电台播出，并且仅在1928-1929这一年中，广播网中有21个节目是典型的谈话节目，谈论公共事务、宗教、家庭生活。n n当时谈话大都是独角戏，专家对这听众讲话，而不要听众参与对话的节目形式。从1933年开始广播谈话节目迅速蔓延，不仅有了更多的节目样式，而且听众也有了更多参与的机会。n n广播谈话节目在20世纪30年代已经成熟。n n电视谈话节目直到50年代才产生出来，电视史把NBC19
3、54年推出的今夜作为电视谈话节目的开端。以美国为例：n n60年代代表是唐纳-休节目；n n80年代奥普拉-温弗瑞节目、拉里-金直播；n n90年代莉基-莱克节目、杰尼-琼斯节目等。 电视谈话节目最早兴起于美国，20世纪50年代的今天和今夜开始，确立了明星闲聊式谈话方式。我国电视谈话节目开始是1993年1月上海东方电视台播出的东方直播室。但真正在全国掀起谈话节目热潮的是1996年开播的实话实说。二、电视新闻访谈节目的分类二、电视新闻访谈节目的分类一是人物专访；一是谈话节目；n n电视访谈节目凭电视传播技术的优势，实现了对访谈双方人际交流过程的完整记录和真实还原，从时间和空间两个维度突破了人际传
4、播的局限性。n n1、人物专访n n世界上最早的电视人物专访节目可以追溯到20世纪50年代美国CBS的面对面栏目，1953年由著名记者、主持人爱德华-默罗创建的一个带有新闻性的专访节目。n n从开播到1959年6月26日停播六年间采访名流无数：美国总统杜鲁门、肯尼迪，古巴领导人卡斯特罗，明星玛丽莲-梦露等。在20世纪的美国，默罗的面对面一直是收视率最高的十大名牌电视节目之一。n n我国，作为一个固定栏目播出的人物专访节目开始于央视1993年推出的东方之子。n n我国，作为固定栏目播出，产生较大影响的谈话节目开始于央视1996年推出的实话实说，它的成功在全国掀起了谈话节目的热潮。标志着大众传播进
5、入了一个群体表达的时代。n n凤凰卫视1998年名人专访杨澜工作室；2001年名人面对面；2002年鲁豫有约：说出你的故事n n央视2001年十套讲述；2003年一套面对面；n n人物专访根据定位不同，分三类：新闻人物专访，如面对面；知名人物专访，如东方之子、名人面对面；故事人物专访，如鲁豫有约、讲述。n n人物专访基本采用一对一的形式，不设现场观众，采访空间较为封闭和私密，采访环境相对沉静柔和。采访环境背景：一排书架、一盆植物、一盏台灯，背景往往被虚化；画面主体是采访者与采访对象的近景，镜头在胸部位置以上；交流的语言符号和非语言符号构成专访节目的主体；n n2、谈话节目谈话节目的开端：195
6、4年NBC推出的今夜。20世纪80、90年代无论夜间还是日间谈话节目都进入了成熟阶段。 1986年9月，芝加哥奥普拉-温弗瑞的电视节目进入全美辛迪加，在全国138个电视台播出，主持人迅速成为闻名全国的电视脱口秀明星。在之后的8年时间里，收视率一直高居谈话节目的榜首，成为当之无愧的脱口秀女王。n n采访对象不止一个，内容多围绕一个话题展开，或是新闻事件，或是社会现象，采访对象作为思想、观点的提供者而出现。n n又可细分为设置现场观众，如实话实说；不设置现场观众如新闻会客厅。n n三、新闻人物专访新闻人物专访，即采访者通过与新闻事件中的核心人物、新闻漩涡中的焦点人物进行面对面的深入交流，将新闻事件
7、与新闻人物融为一体，以人物的视角来读解新闻，为观众提供一个与新闻的当事人、知情者进行零距离对话的渠道。n n2003年1月，面对面坚信“新闻是由人来构成和推动的，人永远是新闻的主体”，用人来解读新闻，见证历史。n n主张“在探询中交流，在交流中求证，在求证中解读”，为观众解开他们知道什么？做了什么？为什么？的谜底。不拘泥讲故事，不以煽情为卖点，而是追求聚合新闻信息、解读个性观点、传递理性思维。并将质疑作为栏目的品牌元素倾力打造，在交流中质疑，用质疑来深化交流。n n面对面宣传语：“在探询中交流，在交流中求证，在求证中解读”。n n传达了该栏目的目标取向解读，实现途径求证，传播方式交流，基本状态
8、探询。n n四、新闻人物专访的特征四、新闻人物专访的特征围绕交流、求证、解读这三个方面，我们来对新闻人物专访节目应具备的特征进行分析。n n1、发挥人际传播的优势，在探询中交、发挥人际传播的优势，在探询中交流流节目由关注群体向关注个体转变，为观众提供了解读新闻的人性化视角。以人际传播为壳，在探寻中实现深层交流。 以前我国媒体传播模式以“一对多”为主，信息在媒介与大众之间呈单向流动。个体很少能成为节目的主体，即便有人与人的对话，大多也是将人作为符号来阐释某个既定的观点或概念，缺乏人性化的交流。面对面以人际传播为壳营造了一个人与人之间交流的平台，使得个体的人在大众传播中有了一席之地。n n围绕在“
9、探询中交流”面对面把握了一下环节：（1）访谈对象的选择新闻性；纵深度：深入新闻的漩涡，为观众提供一个解读新闻的别样视角。如神五发射成功后，播出对杨利伟的采访。思想性：访谈由现象层面上升到本质层面。（2）观众视角的探询王志首先代表的是自己，其次才是媒体。就是记者从媒体代言人还原为真实的自我，并成为观众的代言人。（3）张扬个性的交流首先，采访记者和采访对象之间的个性化交流，谈话双方处于相互作用之中，刺激与反应互为因果。其次，观众观看的过程也是采访双方进行交流的过程。 好的访谈会使观众与谈话双方在采访中相遇，以语言为桥，进入采访双方的深层思维空间，认知性格迥异的人，享受用人来读解新闻的独特魅力。例子
10、2003非典时期，面对面采访北京市代市长王岐山军中无戏言。成功的原因在于观众视角的探询、张扬个性的交流，最大限度的实现了对新闻的人性化解读。观众视角：观众视角：王志首先把自己定位为北京市民，广泛了解和深入分析他们最想问市长的问题，问题尖锐，但并不回避。人物个性：人物个性：王岐山没有打官腔，十分果断一一作答，表现出雷厉风行和指挥若定的气度。增强了市民对政府的信赖感和抗击非典的信心。2、促动平等真诚的对话，在交流中求证记者要做到有效和得体。有效：是对传播结果的考量；得体：是对传播方式的要求；（1）采访者有效而得体的控制能力质疑不是咄咄逼人，而是有控制的质疑：首先是对自身的控制；其次是对对方的控制；
11、面对强者把他压下去，面对弱者扶她一下。再次是对环境的控制；对进入环节和谈话背景进行人为的设置和把握。环境符合采访人物的身份特征。（2）采访者成熟而灵活的调试能力对话者身份、职业、年龄、经历，具有较大差异，采访范围较宽泛。n n提问速度的把握提问速度的把握王志提问简短有力，常用封闭性的问题。有时放缓提问速度：有时大大提高速度： 有时放缓提问速度：采访非典时期的北大人民医院的院长吕厚山，给其足够的时间表达情感。有时大大提高速度：如采访9岁作家边金阳，几乎都是三五个字的小问题。n n非语言符号的把握研究表明，面对面沟通中，情绪信息只有7%通过语言表达的，其余93%是由面部、目光、身体运动、语速等非语
12、言符号传递的。n n 王志注意自己的表情、语气，利用语言和非语言制码。传达出我关注、我怀疑、我仍不大相信的潜在信息流，营造出一个质疑的信息场。3、以深层质疑为手段，在求证中解读、以深层质疑为手段，在求证中解读（1）有意制造冲突质疑实质上是有意制造一点冲突，去刺激对方，跟对方拧着来，冲突给对方创造一个平台，尤其是正面人物，有冲突才有意思。采访江苏华西村书记吴仁宝解读天下第一村，原因是他离开了，他儿子接任，有人说这是世袭制。是否把集体资产变成家族企业？华西村靠什么称富天下，华西的辉煌是真实还是幻影？把观众最欲知晓的确定为质疑点。（2）“现实性”传播人类只有一个时间，那就是现在。现在时的对话，最能给
13、人带来融入的感觉。尽量给观众营造一种当下、即兴的对话传播感觉，使谈话具有现实性、现场感。面对面不注重对人物做传记式的描述，而是紧紧围绕新闻事件，截取新闻人物经历中的一个或几个相关断面，进行求证解读。 新闻人物专访节目的定位是新闻中的人，对话要围绕着展现新闻人物的独特个性，挖掘人物的内心世界来进行，通过质疑，使观众看到与众不同的“这一个”，并从中引发思考，获得感悟。n n五、其他人物专访n n1、知名人士专访1993年5月1日推出的东方之子，追寻杰出人物的心灵对话，属于精英访谈。开播十周年的时候，开始把东方之子的杰出性和精英性与新闻人物相结合。（1）以新闻事件为契机，及时播出相关人物专访中国飞天
14、第一人、推出王永志、胡世祥、沈荣骏等载人航天七大系统的总指挥的系列专访。（2）围绕当前社会热点，适时推出相关人物专访非典真心英雄系列专访；高考推出大学校长系列；我的创业故事系列专访；两会系列人物专访；省委书记系列专访；（3）借助重要纪念日，适时推出相关人物专访世界艾滋病日；世界残疾人日；全国法制宣传日；2、故事人物专访（1）鲁豫有约说出你的故事 2002年1月由凤凰卫视推出，定位是“寻访昔日的英雄和特殊经历的人物，一起见证历史，思索人生，直指人们的生命体验与心灵秘密，创造一种新颖的记录谈话模式。让观众在倾听中见证历史，思索人生。”采访对象：具有一定知名度的人（2）讲述-普通人的专访2001年7
15、月，央视10套播出，定位是“荟萃不同人生、不容经历、不同遭遇的不同故事，揭示人间共同命运、共同追求、共同向往的人性本质”。n n典型例子：2004年9月播出的3000美元环游地球，讲述了年轻人朱兆瑞用77天游历了五大洲28个国家和地区，坐飞机、吃大餐、住星级宾馆，却只花了3000多美元的故事，不可思议，激发收视兴趣。原来一张英航、澳航等八大家航空公司联合推出的环游世界的套票，为他节省了大量的交通费。甚至住过倒贴钱的五星级酒店外加提供午餐，而这一切都来源于公开的信息。六、电视谈话节目六、电视谈话节目1、电视谈话节目与人物专访比较（1）传播取向不同（2）传播氛围不同（3）主持人的作用不同（1）传播
16、取向不同谈话节目传播取向是话题，不过于追求时效性，但讲求平民化。观众记住的是话题和观点。如实话实说话题：该不该减肥、结婚的钱谁出、邻里纠纷怎么解决等。人物专访传播取向是人物，选取具有新闻性、故事性、独特个性的人物作为专访对象。观众记住的是个性化的人。（2）传播氛围不同）传播氛围不同谈话节目氛围力求开放、活跃，主持人会调动起场上观众的说话热情，或鼓励观众通过网络向场上嘉宾提问。人物专访营造一个封闭的空间，好比把采访对象请到自家的客厅里，很安静，暗示嘉宾：这里没人会打扰我们的谈话，你想说什么、怎么说都可以。（3）主持人的作用不同谈话节目主持人是穿针引线者、话场控制者、气氛调节者。专访主持人是一个调
17、查者、挖掘者、印证者。七、谈话节目的运作要求1、话题选择非常重要的，具有一定的新闻性、针对性和社会普遍意义，应该群众关注的、有争议性的，并尽可能选取党和政府关心的话题。如烟花是否该禁放？2、参与者嘉宾和现场观众，应该善于表达、有独到的见解、个性的语言。选择观众可以提前发布近期节目的话题预告，通过网络、电话等方式征集现场观众的方法。3、主持人首先，要对话题的导向，即主题走向有清晰、明确的认识。主持人通过提问、点评、组织、串联，使谈话沿正确走向进行，并将分散的观点整合起来。其次，头脑清醒，反映灵敏，善于抓住话头引出话题。制造趣味点、活跃现场气氛，营造轻松有好的“谈话场”氛围。最后，语言应朴实无华，主持态度谦和不能撇开观众夸夸其谈。用三言两语去调动情绪、组织谈话、进行点评、转换话题等。
