《作文指导《我的课余生活》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文指导《我的课余生活》（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的课余生活我的课余生活-写作指导什么是课余生活?什么叫课余生活？什么叫课余生活？指学生在课堂学指学生在课堂学习之外的生活习之外的生活 就是课余课外的就是课余课外的,健康的健康的, ,不影响学习、不影响学习、生活的兴趣爱好生活的兴趣爱好. .比如比如: :运动运动、 写作写作、上网什上网什么的么的. .扳手腕扳手腕精彩的拔河比赛精彩的拔河比赛同学们有的喜欢下棋、打乒乓，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、，如：
2、绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道写作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买买书、看书；小收集书、看书；小收集收集邮票门券；小饲收集邮票门券；小饲养养饲养观赏鱼鸟；小种植饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、天天练习钢琴、小提琴小提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生具、打扫卫生课余课余生活生活包括包括体育活动体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登山、拔河、武术、跑步文娱活动文娱活动：看书、唱歌、跳舞、弹琴、集邮科技活动科技活动：电脑、航模、车模、手工制作闲暇活动闲暇
3、活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼公益活动公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做好事金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍爬天都峰爬天都峰外出郊游外出郊游槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动金色的草地金色的草地的第二段的第二段“有一次弟弟有一次弟弟跑跑在我前面，在我前面，我装着一本正经的样子，我装着一本正经的样子，喊喊：谢廖沙！谢廖沙！他他回回过头来，我就过头来，我就使劲使劲一一吹吹，把蒲公英的绒毛，把蒲公英的绒毛吹吹到到他脸上。弟弟也假装他脸上。弟弟也假装打打哈欠，把哈欠，把蒲公英的绒毛蒲公英的绒毛朝朝我脸上我脸上吹吹。”（语言、动作描写体现（语言、动作描写体现“快乐快乐”。）爬天都峰我奋力向峰顶
4、爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的钩刀一下到树上，用长长的钩刀一下又一下地又一下地削削着槐米。一簇簇槐米着槐米。一簇簇槐米落落下来了。下来了。女孩有的女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞上下飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。（削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快乐快乐”。） 我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我
5、们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。请同学们认真思考下面五个问题：请同学们认真思考下面五个问题：1 1、课余时间你们都干了什么？、课余时间你们都干了什么？2 2、除了做作业，还有别的吗？、除了做作业，还有别的吗？3 3、除了玩，你们还做了哪些事？、除了玩，你们还做了哪些事？4 4、有没有同学出去旅游呢？、有没有同学出去旅游呢？5 5、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？思考准备思考准备
6、这次写作的内容是这次写作的内容是 课课余生活余生活,不是不是 课间生活课间生活,可以是放学以后可以是放学以后, ,或者是双或者是双休日休日、节假日节假日 的生活的生活, ,而而不是偶然参加的活动不是偶然参加的活动. .同学们的课余生活应该是同学们的课余生活应该是丰富多彩的丰富多彩的; ;这些事情中这些事情中, ,哪件哪件事给你印象最深事给你印象最深, ,哪件事你最哪件事你最感兴趣感兴趣, ,哪件事最让你觉得高哪件事最让你觉得高兴兴, ,哪件事是你最想告诉别人哪件事是你最想告诉别人的？的？ 这篇作文如何开头：我在课余喜欢_、_、_等，但我最喜欢的还是_。(用2、3句话简单介绍自己的课余生活)我的
7、课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、做游戏戏但我最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及但我最爱的还是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物画房子、画人物总之，画一切我所能看到的、想到的总之，画一切我所能看到的、想到的东西。东西。 我们喜欢做一件事总是有原因我们喜欢做一件事总是有原因的的, ,是什么激发了你对它特别的有兴是什么激发了你对它特别的有兴趣趣? ?是由于同学的介绍是由于同学的介绍, ,还是你自己还是你自己独特的发现呢独特的发现呢?
8、?我们要写出自己的真我们要写出自己的真实想法实想法. .其次其次, ,要交代原因要交代原因, ,为什么为什么喜欢。喜欢。第三第三, ,要抓住重点要抓住重点, ,记叙具体记叙具体. .做任何事情做任何事情, ,往往会遇到一些往往会遇到一些困难或者挫折困难或者挫折, ,面对它们你是怎么面对它们你是怎么想的想的, ,又是怎么做的又是怎么做的? ?这是本次作文这是本次作文练习的重点练习的重点. .同时同时, ,还需要我们把事还需要我们把事情发展顺序写清楚情发展顺序写清楚, ,并且要把重要并且要把重要的地方写详细具体的地方写详细具体. .打羽毛球打羽毛球l开头点题，课余生活丰富，最喜欢打羽毛球。l喜欢打
9、羽毛球的原因。打羽毛球给我带来了那些快乐。l总结全文，打羽毛球给我带来的益处。写作顺序写作顺序精彩的开头我们的课余生活丰富多彩。有的小我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游冰、旅游可我最喜欢打羽毛球。可我最喜欢打羽毛球。精彩的开头精彩的开头1、我的课外生活丰富多彩，其中我最、我的课外生活丰富多彩，其中我最喜欢的（印象深刻的就是），喜欢的（印象深刻的就是），完美的结尾完美的结尾1、（、（）丰富了我的课余）丰富了我的课余生活，也给我带来了无比的快生活，也给我带来了无比的快乐！乐！打羽毛球打羽毛球我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜
10、欢读我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜可我最喜欢打羽毛球。欢打羽毛球。别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一。打着打着，我一不小心把球打到树上了
11、，不小心把球打到树上了，望着望着树上的球我们树上的球我们急得团急得团团转团转。突然，我灵机一动，。突然，我灵机一动，拿来拿来了一根杆子，把球了一根杆子，把球捅捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了开心极了。一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了带来了无比的快乐无比的快乐。折被子有一次，爸爸和妈妈都有一次，爸爸和妈妈都出去了，没人帮我折被子。出去了，没人帮我折被子。我不如自己来折被子吧，我不如自己来折被子吧，我拿起被子，先对折，然后我拿起被子，先对折，然后折，最后再折，就把被子折折，最后再折，就把被子折好了。
12、我一看我折的被子好了。我一看我折的被子折被子有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗？于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了！接着，把被子对折，被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就变成正方形了。这时候看看自己折的被子_（题目）（题目）我的课余生活我的课余生活_，尤其是，尤其是_，让，让我的生活充满了快乐。我的生活充满了快乐。有一次有一次_使我使我_.习作
13、内容：我的课余生活习作内容：我的课余生活写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出、写好后要修改写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出、写好后要修改习作题目：自拟。例如：习作题目：自拟。例如：看书看书学英语学英语我的课余生活我的课余生活有趣的课余生活有趣的课余生活等。等。这篇作文这篇作文如何开头如何开头?一一、自然式开头自然式开头：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢的集邮，还有的喜欢至于我，却对看至于我，
14、却对看课外书情有独钟。课外书情有独钟。二二、点明中心式开头点明中心式开头:我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。书和画画。三三、疑问式开头疑问式开头:你知道我的课余生活吗？告诉你吧，你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。我喜欢踢足球。中间部分如何写？中间部分如何写？把过程写清楚。最好抓住重点，把过程写清楚。最好抓住重点，记叙具体、生动。记叙具体、生动。我们在记叙一件事情前，要认真我们在记叙一件事情前，要认真想一想，这件事的起因是什么，经过想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎
15、样，最后是什么结果，并按照情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。这个顺序把过程写清楚。如如 何何 结结 尾尾? ?一一、首尾呼应首尾呼应式结尾式结尾: :书可以净化人的心灵，所以：爱书书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！吧，它是知识的源泉！二二、篇末点题篇末点题式结尾式结尾: :画画使我的生活变得更充实、更画画使我的生活变得更充实、更快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。三三、总结式的结尾总结式的结尾: :只要我一踢起足球，所有的烦恼只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。足球给我的课余都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带
16、来了无限的乐趣。生活带来了无限的乐趣。老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡我的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画我的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画等，等，其中我最喜欢，老鹰捉小鸡其中我最喜欢，老鹰捉小鸡。一天，我约了好几个朋友，一起玩游戏。游戏的规则是一个人一天，我约了好几个朋友，一起玩游戏。游戏的规则是一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人都当小鸡。当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人都当小鸡。游戏开始了，明明当凶恶的老鹰，思思当温柔的鸡妈妈，我们游戏开始了，明明当凶恶的老鹰，思思当温柔的鸡妈妈，我们当小鸡，我们在后面排成一行，老鹰左扑右扑，鸡妈妈展开丰满的当小鸡，我们在后面排成一行，老
17、鹰左扑右扑，鸡妈妈展开丰满的羽毛，护着我们。我们也跟着左摇右晃，老鹰见没得逞，又生一计，羽毛，护着我们。我们也跟着左摇右晃，老鹰见没得逞，又生一计，他趁鸡妈妈不注意，把后面的一只小鸡捉住了，鸡妈妈没一点感觉，他趁鸡妈妈不注意，把后面的一只小鸡捉住了，鸡妈妈没一点感觉，五、六只小鸡都成了老鹰的美食，才反应过来，一看就有两只小鸡五、六只小鸡都成了老鹰的美食，才反应过来，一看就有两只小鸡了，他说：了，他说：“我输了。我输了。”叮铃铃，上课铃声响了。叮铃铃，上课铃声响了。我们今天玩得真开心。我们今天玩得真开心。 我的课余我的课余爱好爱好我的课余爱好可多啦！有跳舞、弹琴、绘画我的课余爱好可多啦！有跳舞、
18、弹琴、绘画我最喜欢的就是绘我最喜欢的就是绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。( (开门开门见山式的开头见山式的开头) ) 为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着淘气包马学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着淘气包马小跳上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！小跳上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！还真像！我又随便画好了一个小女孩，也
19、很好看，三个人搭配起来就更还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出“哇！哇！”的赞的赞叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才发现我有绘画的天赋。发现我有绘画的天赋。( (写了为什么喜欢画画的具体原因写了为什么喜欢画画的具体原因) ) 从这次展览中我看到了我的汗水，我的
20、努力，让我明白了只有努力从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。( (道出了道出了自己的切身体会自己的切身体会) ) 现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！( (结结尾点明中心尾点明中心, ,总结全文总结全文) ) 学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生
21、活充我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：
22、思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。我的课余我的课余爱好爱好，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的，既不是在热闹的
23、球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。大街，而是在图书馆里。一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过格林童话，红楼梦，三国演义格林童话，红楼梦，三国
24、演义多少本书多少本书啊！啊！书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。哗的遭杂声，都不能打扰我。我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。书包里，放着成语故事，西游记；书架上，书包里，放着成语故事，西游记；书架上，堆放着学古诗，醒世恒言等各种类型的书。堆放着学古诗，醒世恒言
25、等各种类型的书。书占据了我的课余生活。书占据了我的课余生活。我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。学学滑滑冰冰 告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。 刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝四脚朝天天”，爸爸在边上看着我说：，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：。我说：“知道了知道了”，我便
26、，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉练习滑交叉。交叉就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才你还是要平衡身体才能滑好能滑好”。我说：。我说：“好好”。我就学着学着，一会就有一点。我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能加油！加油！不能骄傲骄傲”。
27、我说：。我说：“行行”。不知不觉时间不早了得回家了。不知不觉时间不早了得回家了 就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐 习作内容：我的习作内容：我的课余爱好课余爱好写作要点：、语句通顺写作要点：、语句通顺、条理清晰、条理清晰、重点突出、重点突出习作题目：自拟。例如：看书习作题目：自拟。例如：看书学英语学英语 我的课余我的课余爱好爱好有趣的课余有趣的课余生活生活等。等。介绍我最喜欢的课余爱好是什么？简洁收尾，抒发自己的感想，升华文章主题。详细介绍喜欢这个爱好的原因，通过事例写明都有哪些具体表现。我的课余爱好开头中间结尾可用几种不同的开头方式把自己的课余爱好介绍出来。起因:为什么会有这个爱好结果：目前，你对这个爱好的痴迷程度经过：把过程写清楚。在你遇到困难的时候，别人是怎么鼓励你的，你又是怎么做的?从课余生活中，你总结了怎样的生活道理？你想告诉别人什么样的启示。
