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1、陶陶罐罐和和铁铁罐罐东东城城第第一一小小学学程程依依明明小小学学语语文文三三年年级级上上册册我会读我会读 谦虚、 恼怒、 朴素、 傲慢、 骄傲、 轻蔑 第二课时学习提示v独学：（自学方法提示） A、快速读课文，想想陶罐和铁罐给你留下怎样的印象？ B、画出表示陶罐和铁罐动作、神态的词语。 C、体会这些词语的作用，有感情地读出来。 D、选择汇报展示的方式。v对学：和同伴交流B、C、D互相评价。v群学： 1、组长带领组员交流B、C、D. 2、组长和组员商量分工。 3、全体组员根据任务选择自己喜欢的方式汇报展示。（提示：可以是朗读；可以是表演；也可以是找关键词谈感受；更可以是仿写。）小组评价。“你敢碰
2、我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地问。地问。 “我就知道你不敢，我就知道你不敢，懦弱懦弱的东西！的东西！”铁罐说，带着更加铁罐说，带着更加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回地回答。答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” 陶罐陶罐争辩争辩地说，地说，“我们生来就我们生来就是给人们盛东西的。并不是来互相碰撞是给人们盛东西的。并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再的。说到盛东西，我不见得比你差。再说说” “住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了
3、几敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。什么也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我我们还是们还是和睦相处和睦相处吧吧, ,有什么可吵呢！有什么可吵呢！” “和你在一起，我感到和你在一起，我感到羞耻羞耻, ,你算你算 什么东西！什么东西！”铁罐说，铁罐说，“我们走着瞧吧，我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐陶罐不再理会不再理会铁罐。铁罐。答疑解惑v 铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。学了这篇课文学了这篇课文,你想说些什么呢？你想说些什么呢？ 我想对我想对说：说：我想对我想对陶罐陶罐说：说：我想对自己说：我想对自己说：拓展拓展送给大家的话：送给大家的话：尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚使人进步，骄傲使人落后。左眼看别人的优点，右眼看别人的左眼看别人的优点，右眼看别人的缺缺点。点。一个骄傲的人，结一个骄傲的人，结果果总是在骄傲里毁灭了自己。总是在骄傲里毁灭了自己。
