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2、听读课文，标好段序，圈点生字词。画出描写紫藤萝花的句子。词。画出描写紫藤萝花的句子。迸迸溅（溅（ ） 伫伫立立( )伶仃（伶仃（ ） 忍俊不忍俊不禁禁（ ）仙露仙露琼琼浆（浆（ ） 盘盘虬虬卧龙（卧龙（ ）酒酒酿酿( ) ( ) 嚷嚷嚷嚷( )( )沉沉淀淀( ) ( ) 依依傍傍（ ）笼罩笼罩（ ） 挑挑逗逗( )( )船船舱舱( ) ( ) 稻稻穗穗( )( )绽绽开开( ) ( ) 紧紧凑凑( )( )字词过关字词过关b b ngngjnjnqiqi ngngqiqi rngsucngzhncuningtiodinzhlng dnglng zhobng迸溅：迸溅：繁密：繁密：稀落：稀落：
3、伶仃：伶仃：挑逗：挑逗：忍俊不禁：忍俊不禁：仙露琼浆：仙露琼浆：盘虬卧龙盘虬卧龙：向外溅出或喷射。向外溅出或喷射。多而密。多而密。稀稀疏疏，出现的少。稀稀疏疏，出现的少。孤独，没有依靠。孤独，没有依靠。逗引，招惹。逗引，招惹。忍不住笑。忍不住笑。形容美酒。形容美酒。形容弯弯曲曲。形容弯弯曲曲。 “从空中垂下，不见其发端，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极也不见其终极” “紫色的大条幅上，泛着点点银紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。光，就像迸溅的水花。” 紫藤萝紫藤萝 瀑布瀑布 比喻手法比喻手法读赏美文佳句读赏美文佳句选择喜爱的一节，选择喜爱的一节，看谁读得好！看谁读得好！ 本文从
4、形、色、味、神等多方面对本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请在文中找紫藤萝进行了生动的描写，请在文中找出来，并用出来，并用“我欣赏我欣赏_这一这一句，它运用句，它运用_修辞手法，生动形象修辞手法，生动形象的写出了的写出了_”的句式进行赏析。的句式进行赏析。赏析佳句赏析佳句 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 这句话连用这句话连用“挨、接、推、挤挨、接、推、挤”几个动词，运用几个动词，运用拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，生动的表现出花的勃勃生机和烂漫生动的表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。情
5、趣。美句赏析美句赏析“我在开花！我在开花！”它们在它们在笑。笑。“我在开花！我在开花！”它们嚷它们嚷嚷。嚷。 用用反复反复和和拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，强调了紫藤萝花给人传递的喜强调了紫藤萝花给人传递的喜悦之情。悦之情。美句赏析美句赏析选择你喜欢的一段或几句背一背 研读课文，思考：研读课文，思考： 以小组为单位，合作学习，找一找以小组为单位，合作学习，找一找文中描写文中描写“我我”心情的句子及作者的感悟，心情的句子及作者的感悟，说说自己的理解说说自己的理解。 写作背景写作背景 宗璞一家人在宗璞一家人在“文革文革”中深受迫害，中深受迫害，“焦虑和悲痛焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头。在一直笼
6、罩在作者心头。在“文革文革”结束后的结束后的19821982年年5 5月，作者的小弟又月，作者的小弟又身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前写成此文。病逝前写成此文。作者的感悟：作者的感悟：遭遇不幸的时候，不能被厄运打遭遇不幸的时候，不能被厄运打遭遇不幸的时候，不能被厄运打遭遇不幸的时候，不能被厄运打倒，要保持对生命的美好向往，倒，要保持对生命的美好向往，倒，要保持对生命的美好向往，倒，要保持对生命的美好向往
7、，保持坚定的信念，厄运过后，要保持坚定的信念，厄运过后，要保持坚定的信念，厄运过后，要保持坚定的信念，厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身面对新的生活，振奋精神，投身面对新的生活，振奋精神，投身面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去！到伟大的事业中去！到伟大的事业中去！到伟大的事业中去！全文主旨全文主旨请你欣赏请你欣赏某一种植某一种植物，发挥物，发挥联想，写联想，写出你的生出你的生命感悟？命感悟？向日葵向日葵爬山虎爬山虎串串串串红红喇喇叭叭花花终日面向阳光，它的生终日面向阳光，它的生命总充满希望。命总充满希望。生来满面喜色，生来满面喜色，它的生命总是充它的生命总是充满激情。满激情。不停努力攀爬，不停努力攀爬，它的生命总是它的生命总是不断进取。不断进取。它的生命充满毅力与坚强它的生命充满毅力与坚强 勇敢地面对生活，笑对人生。勇敢地面对生活，笑对人生。 生活就像一面镜子，你对她笑，他就生活就像一面镜子，你对她笑，他就对你笑。对你笑。 生命的长河是没有止境的，人生应该生命的长河是没有止境的，人生应该豁达乐观，积极进取。不要一时的失败痛豁达乐观，积极进取。不要一时的失败痛苦而气馁，坚持下去，你一定能获得成功苦而气馁，坚持下去，你一定能获得成功和幸福！和幸福！老师寄语老师寄语
