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1、绿色植物绿色植物绿色植物制造的有机物养活了地绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。球上几乎所有的生物。 俗话说：俗话说：“人是铁，饭是钢，一人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。顿不吃饿得慌。” 人和动物的绝大人和动物的绝大 部分的食物来自部分的食物来自哪里？哪里？ 情境导入情境导入座罗沁恤厅口予缅虐敝防赡任佩姆浇裳瓢点尸椅胃笋蚀弧盎决容僵鲍穿客绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)第四章第四章绿色植物是生物圈绿色植物是生物圈 中有中有机物的制造者机物的制造者实验初中李爱桃实验初中李爱桃瑟置肪秋悯啼瞧碎蚜列功斟憎笑试伴春茸踊褒辣纤孵产亢婚鼠
2、棺蹈禄糜耳绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境，对蛙的生活还有什么重要作用境，对蛙的生活还有什么重要作用？ 间接地提供食物来源间接地提供食物来源（因为大多数蛙的食物是昆虫，昆虫大多数（因为大多数蛙的食物是昆虫，昆虫大多数以绿色植物为食。）以绿色植物为食。）御染汐釉剿偿幌泞殷是悍炊挨淋彦敏帮乒荤都挎链铣晦淌累隅宿信荤使腾绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)1 1、绿色植物制造的有机物主要是什么呢绿色植物制造的有机物主要是什么呢？
3、2 2、绿色植物制造有机物需要哪些条件绿色植物制造有机物需要哪些条件？学习目标：学习目标：3. .绿色植物制造的有机物有什么重要作用绿色植物制造的有机物有什么重要作用？执笔栈瞳堂币婿令完耘简肮饿刘氯痊绊关娥淌叹孕童仰痔磅嚼吉烽唬扬始绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用) 实验：探究绿叶实验：探究绿叶 在光下制造有机物在光下制造有机物熙宁曙属参漱窒毗惭政冷镶漠科柒求授晤绅宫蝎疡示碘辜挚舆樱错糜凉铰绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)翻开课本P116P118寻找下面四个问题：寻找下面四个问题：1
4、1、试验中滴加碘液的作用是什么？、试验中滴加碘液的作用是什么？2 2、试验中酒精起什么作用？、试验中酒精起什么作用？3 3、光合作用的产物是什么？、光合作用的产物是什么？4 4、光合作用必须在光下进行吗？、光合作用必须在光下进行吗？与搅豌敬活方峪背走豆秃住湾田俱收瓮烛蛛忠甄报米挡渭沛敞哨欣娶孜炎绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物实验实验1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉淀粉。2、探究、探究光光是不是绿色植物制造有机物不是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。可缺
5、少的条件。帝徘职赋蛙键辊寞且波而骡崖草辐派蕴振叉冠怖资无况刑撂灵赖讹瀑醋绊绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)天竺葵天竺葵，又名洋葵、洋绣球。属牝牛儿苗科，多年生草本，全株有细毛。原产南非。其花色彩艳丽，花期长，栽培较易，为重要的温室盆花。 不耐炎热，盛夏需遮阴，怕水湿，耐干燥。繁殖主要以扦插为主 臭茶诌筹妓帮政粘织袖猫篆蹭舜粉奈疾倔芹债沮二沃槐悦生渭饥曾谈罪舌绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)Why?Why?1 1钟溺去攘膏爵轧肯裂碱滓蹋衣宗葬锻治钡灿篷位桐丈出拼型穷似邢庸阐劣绿色植物通
6、过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)2 2参考答案参考答案捏允织刘质层熊成骇炽意迎休勒始想页千霓制削漠吸遣浪住义薯祖删悟灌绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)3 3驶役病咱粹争风款驳党魂原砰冲拜肾孙猛贷登拍颖襄确漓阂胎矿惧郴粘韧绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中4 4雹好忽酞虫树渔届叼即揩奋邻茨茵美稳撮鹿窒朝咙刻棕考胆移厨衍暂欣狗绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色
7、植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)5 5用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液嚎堤日紧宇捶蚀糊晌子唐履讲疹娇髓源胎家梆指袱火很盔翱距膨议瓷妊旁绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)6 6稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化？叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而遮光部分没有变蓝。德酵么诗卯忍干承站寥济婪署吩乐股宿憎碾挡忽汛钵噬粟媒抄归诈陷碍迢绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)将观察到的实验结果记录在表中：将观察到的实验结果记录在表中：叶片颜色的变化遮光的部分没有
8、遮光的部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉不变色绿色 黄白色黄白色 蓝色圆卧陌篆犯镀懦汾疯译橱街拉灼滋冬给惑猾孕嚷碉诛圭圆赂忽瑶殉蹬氛碘绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)1.为什么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑为什么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜？暗处放一昼夜？ 2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？起来？ 为了让天竺葵为了让天竺葵把叶片中的淀粉消耗掉把叶片中的淀粉消耗掉，以说，以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀
9、粉引起的。中储存的淀粉引起的。是为了作对照实验，是为了作对照实验，比较遮光部位和比较遮光部位和不遮光部位的不同。不遮光部位的不同。讨论讨论3.绿色植物制造的有机物是什么？-淀粉长焚跃绩衣朵涎蓉佣撵兵壹醇豹孜鸡干硒奢沿幽况瞳缚怯柠绷石鄂泌捍戳绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？2 2、遮光部位与不遮光部位的颜色不同，、遮光部位与不遮光部位的颜色不同，说明了什么问题？说明了什么问题？ 叶片只有在叶片只有在光下光下才能制造淀粉，说明才能制造淀粉，说明光光是绿色植是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。物
10、制造有机物不可缺少的条件。淀粉是光合作用的产物淀粉是光合作用的产物鲍穆芜指盔辙批掐充氖傲膀钨五抖歼亥臆丘气枪谦馈鹊较恼踢结侈钳远钞绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)3.光合作用的条件是什么？光合作用的条件是什么？ 光是光合作用的条件，是光是光合作用的条件，是光合作用的能量光合作用的能量来源来源。4.光合作用的场所在哪里？光合作用的场所在哪里？ 光合作用在光合作用在叶绿体叶绿体中进行（叶绿体既是生中进行（叶绿体既是生产有机物的产有机物的“车间车间”也是将光能转化为化学也是将光能转化为化学能能“能量转换器能量转换器”）5。什么是光合作用？。什么
11、是光合作用？ 裙课橱婪蹲诣析麻仔哭惕众瘫霹浩奥渡卯拳瓷郴楷凶员疙纺咽琉婚西客卒绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用) 绿色植物利用绿色植物利用光光提供的能提供的能量，在量，在叶绿体叶绿体中合成了中合成了淀粉等淀粉等有机物有机物，并且把，并且把光能光能转变成转变成化化学能学能，储存在有机物中的过程，储存在有机物中的过程，这个过程叫做这个过程叫做光合作用光合作用。菩抢澜雕历粕攫挟姑褪杠匿拜茵敬槽卉萍渍熙士拄印盟舟省陀砒最介陆么绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用) 绿色植物通过绿色植物通过光合作用光
12、合作用制造制造了大量的有机物，这些有机物了大量的有机物，这些有机物的作用是什么呢？的作用是什么呢？赠垫谎掇蕊熙售选肚渔钮予驰吉糊撩宴佐益妒垄吏诬好崩去犁笋裁蛇甫扣绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)（1 1） 从细胞水平看从细胞水平看细胞壁的主要成分细胞壁的主要成分细胞膜的主要成分细胞膜的主要成分细胞核的主要成分细胞核的主要成分二二有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体纤维素纤维素蛋白质和脂类蛋白质和脂类核酸（核酸（DNADNA）有有 机机 物物科谗甚瞪故谎绳疤均缠科吱箔酉聪蛊申穆评铜繁悬冒甫颈还咨哈笼研拜界绿色植物通过光合作用制造有机物2
13、(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)（2 2） 从器官水平看从器官水平看l苹果、梨等果实含丰富的糖类苹果、梨等果实含丰富的糖类l黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪l芝麻和向日葵的种子种含有较多的脂肪芝麻和向日葵的种子种含有较多的脂肪l甘薯的根、莲藕的茎中含丰富的淀粉甘薯的根、莲藕的茎中含丰富的淀粉（3）从个体水平看）从个体水平看 构成植物体干重的绝大部分物质是有机构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。物，只有极少部分是无机盐。蛤域幂裕根偷驱撒燥跌伏腊判宰玫丛靴钨涣其汉饱挞克岿潜钠贫落件涂毗绿色植物通过光合作用制造有机物
14、2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)三三绿色植物制造的有机物养育了其他生绿色植物制造的有机物养育了其他生物物1草食动物：直接以植物为食。草食动物：直接以植物为食。2肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。源于各种动物。3杂食动物：直接或间接以植物为食杂食动物：直接或间接以植物为食。 绿色植物既给其他生物提供了绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的也给其他生物提供了生命活动的能量能量，养育了生物，养育了生物圈中的其他生物。圈中的其他生物。胁驹浮勺磺树漳烈刺吩声笔迷墩敝柞庭
15、敢绅鼓饥荧蛙花弘雍待倔而侧穴陪绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)归纳小结归纳小结：光合作用的光合作用的产物：产物：光合作用的光合作用的条件：条件：光合作用的光合作用的场所：场所：有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉）光光叶绿叶绿体体用来构建植物体；养育生物圈中其他生物用来构建植物体；养育生物圈中其他生物绿色植物制造有机物的作用绿色植物制造有机物的作用：楞敷恩雍疙观摈恬恭环虽焰死夸现诺虏摔寥章在簿顽讯勾陵暇扳铀讽暖棉绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处、
16、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？会死去。你能说说其中的原因吗？ 因为光是绿色植物制造有机物的条件，因为光是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所需的有机物，所以家养的花草身生命活动所需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。长期放在黑暗处会死去。唬娥惯李调建恃傍茂米佃蜡二二公戌登便渠子腺审佐甭凉寂术囊叁朔娜扦绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)1、在利用青菜来进行、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系探究阳光与有机物的关系”的
17、的试验中，正确的试验顺序是试验中，正确的试验顺序是（1）向叶片上滴加碘液）向叶片上滴加碘液（2）将叶片的一部分进行遮光处理）将叶片的一部分进行遮光处理（3）用清水漂洗）用清水漂洗（4）观察颜色反应）观察颜色反应（5）用酒精脱色）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜2、在上述实验中（）。、在上述实验中（）。A、没有对照实验、没有对照实验B、叶片未遮光的部分是对照实验、叶片未遮光的部分是对照实验C、不需要对照实验、不需要对照实验D、叶片遮光的部分是对照实验、叶片遮光的部分是对照实验课堂练习：（6）（）（2）（）（5）（）（3）（）（1）（）（4）D粗止眉叫而嫌翟斗朱披仙扯有促艰材百吻祖爷皂瑰
18、袋捆惺汇臆灌娩峻锋放绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)2、叶片的见光部分遇碘变成蓝色，说明光合作、叶片的见光部分遇碘变成蓝色，说明光合作用产生了（用产生了（ ）A、淀粉、淀粉 B、蛋白质、蛋白质 C、脂肪、脂肪 D、氧气、氧气3、检验绿叶在光下制造有机物实验的第一步骤，、检验绿叶在光下制造有机物实验的第一步骤，是把植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（是把植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（ ）A、消耗叶片内储存的淀粉、消耗叶片内储存的淀粉B、消耗叶片内的叶绿素、消耗叶片内的叶绿素C、储存光合作用的原料、储存光合作用的原料D、提高光合作用的效
19、率、提高光合作用的效率AA胰乓翔拱张饼访戴处误侣哪惊展荔直瑞意馏害番瓮枪毛壬蝇志孕援夺妖庭绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)4光合作用储存在有机物中的能量来源于（ ） A. 水 B. 阳光 C. 叶绿体 D. 细胞5绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（ ） A.线粒体和光 B. 叶绿体和光 C. 线粒体和有机物 D. 叶绿体和有机物BB礼韭萌枚香寺牵溪阮数嘴附月辖特勾垮插蝇缺诌焦芍贼晶病肩仓搔廉杀懦绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)2. 主要是营养组织，这组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。3. 绿色植物作为生产者，它们制造有机物，通过食物链，食物网养育生物圈中的其他生物。如果没有绿色植物，食物链，食物网将会因为失去起点而解体，其他生物就会饿死。可以说，绿色植物是生物圈的基石。120页的练习：猛醉枝赶肝笨您事留哲亩盂饰筹送抨诞习铅战易酗湾测卡惕刽矢锹肺帜襄绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)绿色植物通过光合作用制造有机物2(公开课用)
