第十六章第十六章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 你知道磁在生你知道磁在生活中有哪些妙活中有哪些妙用吗？用吗？ 一、磁现象一、磁现象探究实验一：磁铁能吸引哪些物体结论一：结论一： 磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体镍及含有这些物质的物体 一、磁现象一、磁现象1 1：：磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性2、磁 体：具有磁性的物体磁体（永磁体）（永磁体）天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形…… 磁铁各部分磁性一样强吗结论二结论二: :两端最强两端最强, ,中间最弱中间最弱3 3、磁、磁 极极: :磁体上磁性最强的部磁体上磁性最强的部 分如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？ 将一块磁体“分割”成若干块小磁体，不论分成的小磁体有多少块，每一块小磁体均有两个异名的磁极 如果一块磁体摔成了两块，是不是这两块各自成为一个磁极呢？ 3 3 3 3、磁、磁、磁、磁 极极极极: : : :磁体上磁性最强的部分。
磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分 ( ( ( (一个磁体有两个磁极）一个磁体有两个磁极）一个磁体有两个磁极）一个磁体有两个磁极）一、磁现象一、磁现象1 1 1 1：：：：磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性2 2、磁、磁 体体：：具有磁性的物体具有磁性的物体 怎样表示磁体的两个极呢结论三结论三: : 所有磁体，在平面转动静止后总是所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指一个磁极指南南、一个磁极指、一个磁极指北北指南的叫的叫南南（（S S））, ,指北的叫指北的叫北极北极（（N N） 一、磁现象一、磁现象1 1 1 1：：：：磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性镍等物质的性质叫磁性2 2、磁、磁 体体：：具有磁性的物体具有磁性的物体3 3 3 3、磁、磁、磁、磁 极极极极: : : :磁体上磁性最强的部分。
磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分磁体的磁体的指向性指向性 静止指静止指南南的磁极叫的磁极叫南南极（极（S S）） 静止指静止指北北的磁极叫的磁极叫北北极（极（N N））有什么应有什么应用呢？用呢？ 如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？磁极间的相互作用如何结论四：结论四：同名磁极互相排斥，同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引异名磁极互相吸引 第一节 磁是什么人造磁体人造磁体是根据什么是根据什么道理制作的呢道理制作的呢?结论五：磁化 这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化硬磁体：磁化后磁性容易消失软磁体：磁化后磁性很容易消失哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？ 磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场 ⑴ 特点：看不见，摸不着 ⑵ 基本性质：对放入其中的磁体有磁力的作用 为了形象直观地描述为了形象直观地描述磁场，人们引入了磁场，人们引入了磁磁感应线，感应线，简称简称磁感线磁感线： 为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
⑴ 在磁体外部，磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极 ⑵ 磁体磁感线分布密的地方，表明磁场较强，反之弱 ⑸ 磁场的方向（规定）：磁场中某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向 ⑶ 磁场是真实存在的，而磁感线本身并不存在，是人为画的，是用来描述磁场某些特征和性质的曲线 ⑷ 磁场是分布在整个磁体周围的立体空间里的条形磁铁的立体磁感线 指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢 指南针是我国四大发明之一指南针是我国四大发明之一. .人们在研究指南针为人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个” ”地球地球” ”, ,然后将磁针放在然后将磁针放在” ”小地球小地球” ”的各个不同位置进行观的各个不同位置进行观察察, ,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体 地磁北极在地理南极附近，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近地磁南极在地理北极附近 地磁南北极和地理南北地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。
在着一个偏角，叫磁偏角这是最早由我国宋代学者这是最早由我国宋代学者沈括发现的沈括发现的 我收获了什么我收获了什么?概概 念：念：磁性、磁体、磁极和磁化、磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线磁场、磁感线规规 律：律：同名磁极互相排斥，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引异名磁极互相吸引学习方法：学习方法：实验研究法，模型法实验研究法，模型法 1、一条形磁铁，没有标志N、S极，有何办法将其测出想一想 做一做 2 2、将一条形磁铁、将一条形磁铁N N极与另一条形磁铁极与另一条形磁铁S S极相连接，极相连接，则出现则出现______个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一段磁铁将出现段磁铁将出现______个磁极 3 3 3 3、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ）A.A.A.A.一定有磁性一定有磁性一定有磁性一定有磁性 B.B.B.B.一定没有磁性一定没有磁性一定没有磁性一定没有磁性C.C.C.C.可能有磁性，也可能没有磁性可能有磁性，也可能没有磁性可能有磁性，也可能没有磁性可能有磁性，也可能没有磁性 6.6.阅读下列短文。
阅读下列短文 火烧磁铁火烧磁铁 一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现通红他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁性变强，还是变弱？象呢？磁性变强，还是变弱？ 小明猜想，可能会变强吧，那么究竟怎样呢？小明设小明猜想，可能会变强吧，那么究竟怎样呢？小明设计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉现在，用酒精灯给磁铁架台上，另一端吸着一些小铁钉现在，用酒精灯给磁铁加热，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下加热，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下 请回答下列问题：请回答下列问题： （（1 1）阅读上述短文，你可以得出什么初步结论？）阅读上述短文，你可以得出什么初步结论？ （（2 2）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程运用了怎样的学习程序？程运用了怎样的学习程序？ 。