多媒体教学资源的获取和处理

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1、多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理 主讲 董金盈 课堂教学活动的开展，既要有教师精彩地讲解、课堂教学活动的开展，既要有教师精彩地讲解、引导，更要有学生积极主动地参与，也少不了教学引导，更要有学生积极主动地参与，也少不了教学资源的有力支撑。丰富的教学资源让教师游刃有余，资源的有力支撑。丰富的教学资源让教师游刃有余，丰富的教学资源使课堂常讲常新。拥有和善于运用丰富的教学资源使课堂常讲常新。拥有和善于运用优质教学资源是一名优秀教师讲出精彩课堂的必备优质教学资源是一名优秀教师讲出精彩课堂的必备基础。基础。多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理一、多媒体一、多媒体一、多媒

2、体一、多媒体教学资源的类型教学资源的类型 多媒体教学资源的分类方法有多种，这里我们把它概多媒体教学资源的分类方法有多种，这里我们把它概括成三大类：（括成三大类：（1 1）素材类教学资源，包括：）素材类教学资源，包括：文字、图片、文字、图片、音频、视频、动画音频、视频、动画等；（等；（2 2）集成型教学资源，如多媒体）集成型教学资源，如多媒体课件等；（课件等；（3 3）网络课程，包括系列讲授视频、配套练习、）网络课程，包括系列讲授视频、配套练习、互动交流等等。互动交流等等。多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理二、多媒体教学资源的获取途径二、多媒体教学资源的获取途径 获取途径：多媒

3、体教学资源来自哪里？一是靠教师自获取途径：多媒体教学资源来自哪里？一是靠教师自己动手制作；二是从与教材配套的教学资料如配套光盘中己动手制作；二是从与教材配套的教学资料如配套光盘中提取；三是国际互联网的日益普及使之成为教师收集获取提取；三是国际互联网的日益普及使之成为教师收集获取教学资源的一个重要来源教学资源的一个重要来源网络搜索下载。即：网络搜索下载。即：自制、自制、提取、下载提取、下载。 多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理三、文字素材的获取三、文字素材的获取 1、获取途径：根据需要进行键盘录入（自制）、从印刷资料获取、获取途径：根据需要进行键盘录入（自制）、从印刷资料获取

4、（提取）、通过网络搜索下载（下载）等途径。（提取）、通过网络搜索下载（下载）等途径。2、键盘录入，通过键盘用拼音或五笔输入等。（略）、键盘录入，通过键盘用拼音或五笔输入等。（略） 3、手写输入，用手写板或搜狗拼音输入的手写功能输入，如输入、手写输入，用手写板或搜狗拼音输入的手写功能输入，如输入 字旁字旁“扌、钅扌、钅”和生僻字等。和生僻字等。 4、语音输入方法，如讯飞语音输入法。、语音输入方法，如讯飞语音输入法。 5、从印刷资料中获取，纸介质的文字可通过扫描仪和相应软件生、从印刷资料中获取，纸介质的文字可通过扫描仪和相应软件生 成成 doc文档。或用数码相机拍成图片，用文字识别软件（如汉文档。

5、或用数码相机拍成图片，用文字识别软件（如汉 王）等转换成王）等转换成doc文档。文档。 多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理6、通过网络搜索下载、通过网络搜索下载 （1）复制网页上的文字：搜索打开网页）复制网页上的文字：搜索打开网页选中要复制的文字选中要复制的文字复制复制打开打开word 编辑编辑粘贴粘贴 （2）网页上的文字不能选中无法复制和粘贴，文件）网页上的文字不能选中无法复制和粘贴，文件另存为，另存为，保存类型选保存类型选 “网页网页 仅仅html” 或或 “文本文件文本文件 .txt”文文 字字 素素 材材 的的 获获 取取多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取

6、和处理 （3）注册并登录后直接从百度文库中下载）注册并登录后直接从百度文库中下载 doc 文档。只文档。只能下载免费的，文库中需下载券的文档大多可借助工具来下能下载免费的，文库中需下载券的文档大多可借助工具来下载。载。 （4）利用冰点文库下载工具，下载需要下载券的文档。）利用冰点文库下载工具，下载需要下载券的文档。文文 字字 素素 材材 的的 获获 取取（豆丁网上的文章也可以利用冰点文库来下载）（豆丁网上的文章也可以利用冰点文库来下载） 多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理四、图片素材的获取与处理四、图片素材的获取与处理 1、获取途径：用数码相机等拍照或用扫描仪扫描、用绘图软件

7、、获取途径：用数码相机等拍照或用扫描仪扫描、用绘图软件 绘绘 制、用屏幕截取软件抓图、通过网络搜索下载等途径。制、用屏幕截取软件抓图、通过网络搜索下载等途径。2、用数码相机等拍照或用扫描仪扫描，（略）、用数码相机等拍照或用扫描仪扫描，（略） 3、用绘图软件绘制，用、用绘图软件绘制，用Windows画图或画图或PS软件绘制，（略）软件绘制，（略） 4、用屏幕截取软件抓图。（、用屏幕截取软件抓图。（1）PrintScreen键抓图。键抓图。 （2）用截图软件抓取屏幕图片，如用）用截图软件抓取屏幕图片，如用 FastStone Capture 等软等软 件进行抓屏。件进行抓屏。 5、网络下载。使用百

8、度搜索图片，注意图片筛选选项，直接保存、网络下载。使用百度搜索图片，注意图片筛选选项，直接保存 是缩略图。是缩略图。多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理6、图片的简单编辑处理、图片的简单编辑处理 使用使用PhotoShop对图片进行裁切、添加文字、消除文字对图片进行裁切、添加文字、消除文字和痕迹等的简单操作。和痕迹等的简单操作。PS工具箱中的裁切工具、文本工具、工具箱中的裁切工具、文本工具、仿制图章工具等的使用。仿制图章工具等的使用。图片素材的获取和处理图片素材的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理（1）使用使用PhotoShop对图片进行裁切对图片进

9、行裁切操作：操作：单击裁切工具单击裁切工具移动鼠标到图片上移动鼠标到图片上拖动选中裁切拖动选中裁切后后保留的区域保留的区域单击工具栏上的提交当前裁切操作按钮单击工具栏上的提交当前裁切操作按钮“”。（若选错范围，可单击取消当前裁切操作按钮）（若选错范围，可单击取消当前裁切操作按钮）图片素材的获取和处理图片素材的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理（2）使用使用PhotoShop对图片添加文字对图片添加文字操作：操作：单击文本编辑工具单击文本编辑工具T 在工具栏上设置字体、字号、在工具栏上设置字体、字号、 字体颜色等字体颜色等在图片上拖动在图片上拖动输入文字输入文字提交提

10、交图片素材的获取和处理图片素材的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理（3）使用使用PhotoShop消除图片文字或痕迹消除图片文字或痕迹 “仿制图章仿制图章”工具能够将一幅图像的全部或部分复制工具能够将一幅图像的全部或部分复制到同一幅图像或其他图像中。我们可以通过使用仿制图章到同一幅图像或其他图像中。我们可以通过使用仿制图章工具将部分图像覆盖需要清除的内容，从而达到清除图像工具将部分图像覆盖需要清除的内容，从而达到清除图像中多余部分的目的。中多余部分的目的。 操作：操作：选工具箱中的仿制图章工选工具箱中的仿制图章工具具按按Alt键在要复制键在要复制的图面单击一下的图面

11、单击一下在目标区按着在目标区按着鼠标鼠标左键移动左键移动图片素材的获取和处理图片素材的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理五、音频素材的获取与处理五、音频素材的获取与处理 1、获取途径：从与教材配套的教学光盘中提取、从网络中搜索、获取途径：从与教材配套的教学光盘中提取、从网络中搜索 下载、用计算机从话筒中自己录制声音素材等三种主要方法。下载、用计算机从话筒中自己录制声音素材等三种主要方法。2、从与教材配套的、从与教材配套的CD、VCD、DVD教学光盘中提取，现在都有教学光盘中提取，现在都有 与教材配套的教学资料光盘，其中会有一些朗读、解说词、音与教材配套的教学资料光盘

12、，其中会有一些朗读、解说词、音 乐、效果声等素材。乐、效果声等素材。 3、网络下载。下载网络上的歌曲或音乐最常用的方法是使用酷狗、网络下载。下载网络上的歌曲或音乐最常用的方法是使用酷狗 音乐的搜索功能搜索到相应的歌曲或音乐，然后单击下载按钮音乐的搜索功能搜索到相应的歌曲或音乐，然后单击下载按钮 即可进行下载，注意保存的位置。演示歌曲即可进行下载，注意保存的位置。演示歌曲我们荡起双桨我们荡起双桨 下载过程。下载过程。多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理 4、使用音频编辑软件、使用音频编辑软件Audition对音频进行截取处理对音频进行截取处理（1）认识认识Audition3.0

13、工作工作界面界面 编辑视图和多轨视图编辑视图和多轨视图音频素材的获取和处理音频素材的获取和处理（2）音频）音频文件的文件的截取截取：编辑视图，文件编辑视图，文件打开打开选取音频选取音频 前（后）需要删除的部分前（后）需要删除的部分Delete文件文件保存保存多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理 5、使用音频编辑软件使用音频编辑软件Audition进行音频淡入、淡出处理。进行音频淡入、淡出处理。（1）编辑视图下）编辑视图下文件文件打开打开选择音频文件选择音频文件打开打开音音频开始处适当选取一段频开始处适当选取一段效果效果振幅和压限振幅和压限振幅振幅/淡化淡化淡入淡入确定确定（2）

14、音频结尾处适当选取一段）音频结尾处适当选取一段效果效果振幅和压限振幅和压限振幅振幅/淡化淡化淡出淡出确定确定音频素材的获取和处理音频素材的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理六、视频素材的获取与处理六、视频素材的获取与处理 1、获取途径：从、获取途径：从VCD、DVD等光盘中截取、用截屏软等光盘中截取、用截屏软 件录制屏幕视频、网络搜索下载或用件录制屏幕视频、网络搜索下载或用DV机自己拍摄机自己拍摄 等几种主要方法。等几种主要方法。2、用截屏软件录制屏幕视频。如用、用截屏软件录制屏幕视频。如用 FastStone Capture 录制屏幕视频、动画。录制屏幕视频、动画

15、。 多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理3、网络搜索下载。下载网络上的视频常用的方法有：、网络搜索下载。下载网络上的视频常用的方法有：（1）安装客户端注册并登陆，搜索到视频后直接下载。网上搜索）安装客户端注册并登陆，搜索到视频后直接下载。网上搜索 到的视频，大多是安装客户端注册并登陆后才能下载，如安装优到的视频，大多是安装客户端注册并登陆后才能下载，如安装优 酷客户端并注册和登陆后，方可下载优酷中的视频。酷客户端并注册和登陆后，方可下载优酷中的视频。 （2）借助视频下载工具下载网上视频。常用硕鼠等视频下载工具。）借助视频下载工具下载网上视频。常用硕鼠等视频下载工具。视频素材的获

16、取和处理视频素材的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理 4、视频素材的格式转换。网络下载的视频文件一般是、视频素材的格式转换。网络下载的视频文件一般是flv或或mp4格式，制课件时常用格式，制课件时常用wmv格式，可用格式，可用“格式工厂格式工厂”软件软件对视频文件进行格式转换。对视频文件进行格式转换。 5、视频素材画面大小裁切和片段裁切。使用、视频素材画面大小裁切和片段裁切。使用“狸窝全能视狸窝全能视频转换器频转换器”可进行这样的操作，演示说明。可进行这样的操作，演示说明。视频素材的获取和处理视频素材的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理八

17、、动画素材的获取八、动画素材的获取 常常用用的的动动画画素素材材有有gif动动态态图图片片和和swf格格式式的的flash动动画画，可可以以使使用用 Flash 软软件件来来制制作作，但但初初学学有有一一定定难难度度，这这里里不不作作讨讨论论，只只介介绍绍网络下载的方法。网络下载的方法。 1、动态图片的搜索下载，用百度图片搜索下载，关键词后带、动态图片的搜索下载，用百度图片搜索下载，关键词后带 gif。 常常用用下下载载动动态态图图片片素素材材的的网网站站如如：动动态态图图片片基基地地，网网址址 Ahttp:/；网页制作大宝库；网页制作大宝库http:/等。等。 2、Flash动画的搜索下载，

18、用百度搜索下载，关键词后带动画的搜索下载，用百度搜索下载，关键词后带 swf 。 常用下载常用下载 swf 动画素材的网站动画素材的网站 如：站长素材网，其网址是：如：站长素材网，其网址是： http:/ Flash在线在线 http:/ 等。等。 多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理 3、使用、使用“Flash 动画随手抓动画随手抓” 下载网页中的下载网页中的flash动画动画 swf 文件文件 使用方法：（使用方法：（1）首先进入）首先进入FLASH动画网站，动画网站， 选中网页地址并选中网页地址并复制。（复制。（2）打开）打开Flash 动画随手抓动画随手抓，在网址栏中进

19、行粘贴。（，在网址栏中进行粘贴。（3）点点“转到转到”按钮，按钮，待进度条进行到待进度条进行到100%。 。（。（4）在）在“URL”栏中栏中单击宽展名为单击宽展名为“ .swf ”的文件。的文件。（5）单击）单击“文件文件”菜单，选菜单，选“另另存为存为”，在弹出的对话框中选择保存位置，输入文件名，单击保存，在弹出的对话框中选择保存位置，输入文件名，单击保存即可。即可。动动 画画 素素 材材 的的 获获 取取多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理介绍几个常用的教学资源网站介绍几个常用的教学资源网站 （1）国家基础教育资源网）国家基础教育资源网 http:/ 教育部主办的国家级基

20、础教育资源中心，为我们提供了海量的教学资源。教育部主办的国家级基础教育资源中心，为我们提供了海量的教学资源。 （2）河南省基础教育资源网）河南省基础教育资源网 http:/ 河南省教育厅主办的省级基础教育资源中心，有大量的多媒体教学资源，河南省教育厅主办的省级基础教育资源中心，有大量的多媒体教学资源， 可免费可免费 下载使用。下载使用。（3）人教网）人教网 http:/ 人民教育出版社官方网站，免费向广大教育工作者提供大量的教育教学资源。人民教育出版社官方网站，免费向广大教育工作者提供大量的教育教学资源。（4）中国中小学教育教学网）中国中小学教育教学网 http:/ 面向基础教育的综合教育网站，是比较有影响的教育类大型面向基础教育的综合教育网站，是比较有影响的教育类大型 网站之一。网站之一。多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理 （5）汉典网）汉典网 http:/ 汉典网是汉字学习的好帮手，可提供规范的汉字书写笔顺动画，汉典网是汉字学习的好帮手，可提供规范的汉字书写笔顺动画，普通话发音，字义解释等。普通话发音，字义解释等。 （6）西克朗诵）西克朗诵 http:/ 是国内朗诵资源最丰富的朗诵专业网站，有大量国内著名朗是国内朗诵资源最丰富的朗诵专业网站，有大量国内著名朗 诵诵名家的朗诵作品。名家的朗诵作品。多媒体教学资源的获取和处理多媒体教学资源的获取和处理再再 见见