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1、学习目标学习目标：重点重点：掌握病句的常见：掌握病句的常见类型类型难点难点：掌握辨析和修改：掌握辨析和修改病句的及方法。病句的及方法。 学好任何知识都需要多思，学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断在语言运用的实际活动中不断提高能力。提高能力。例例1.1.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）（泰州市）（泰州市2006年中考题）年中考题）A、为降低交通噪音对北京奥运村的影响程度和、为降低交通噪音对北京奥运村的影响程度和范围，科研人员制定
2、了总平面防噪方案。范围，科研人员制定了总平面防噪方案。B、青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，、青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，是因为不少歌手忽视文化学习造成的。是因为不少歌手忽视文化学习造成的。C、“庞加莱猜想庞加莱猜想”这一国际数学界关注了上百这一国际数学界关注了上百年的难题，近日被我国科学家完全破解。年的难题，近日被我国科学家完全破解。D、中学生写作文，要细心观察各种事物、各种、中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C回顾中考回顾中考小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶就因操劳小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶
3、就因操劳过度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她过度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她的丈夫不久也相继去世。的丈夫不久也相继去世。小成芳（或奶奶）新建的北方大厦上空，飘扬着五颜六色的红旗。新建的北方大厦上空，飘扬着五颜六色的红旗。鲜艳的例例2：下列两个句子中都有语病，：下列两个句子中都有语病，请在原句上修改。请在原句上修改。在语文数学这两门课中，数学对我最感兴趣。在语文数学这两门课中，数学对我最感兴趣。改革开放以来改革开放以来，我国广大农民普遍落实了生产我国广大农民普遍落实了生产责责任制，开始走上了富裕。任制，开始走上了富裕。之路之路例例3.下面短文划画线的句子有三处表达不当，请把它下面短文
4、划画线的句子有三处表达不当，请把它找出来，并加以改正。找出来，并加以改正。（3分）分）据有关部门报道，我国每年据有关部门报道，我国每年约有约有360亿吨的生活和亿吨的生活和工业污水工业污水排入江河，近三分排入江河，近三分之一的城市人口得不到安全卫生饮用水。这样，纯净之一的城市人口得不到安全卫生饮用水。这样，纯净水公司就水公司就很快地迅速发展起来很快地迅速发展起来了了。但是，经卫生防疫部门检测，纯净水并不纯净。但是，经卫生防疫部门检测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求为此，市政府要求几个纯净水几个纯净水公司的领导公司的领导在近期内抓紧整改，在近期内抓紧整改，使纯净水产品普遍使纯净水产品普遍的质量
5、得到提高的质量得到提高。第第处，改为处，改为第第处，改为处，改为第第处，改为处，改为“很快地很快地”和和“迅速迅速”任删一个任删一个；“几个几个”放至放至“领导领导”前前“质量质量”放到放到“普遍普遍”前前一、下面介绍一下常见的语病一、下面介绍一下常见的语病1、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。成分残缺，主要是缺少主语、宾语。如：如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉（没有主语，去掉“使使”）如：如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上（缺少宾语，在句末加上“的问题的问
6、题”）如：如：可见对工人阶级的关心和负责的态度到何等可见对工人阶级的关心和负责的态度到何等的薄弱程度。的薄弱程度。（缺谓语，（缺谓语，“到到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄薄弱弱”提上来，可提上来，可“态度态度”是不能薄弱的，句子应改为是不能薄弱的，句子应改为“.的关心和负责薄弱到何种程度的关心和负责薄弱到何种程度”。）。）2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。如：如：他那锐利的眼睛投向了人群。他那锐利的眼睛投向
7、了人群。（主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”）如：如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当，动宾搭配不当，把把“揭露揭露”改为改为“表现表现”）如：如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微稍微”是不是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去
8、。）如：如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（这句关联词搭配不当，应改成（这句关联词搭配不当，应改成“不但不应该袒护，不但不应该袒护，而且还应该而且还应该”）3、语序不当语序不当（“烧毁并洗劫烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）这样表达不合事理，应对调。）如：如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把后照应，连贯一致。这句话应把“水上水上”和和“陆地上陆地上”对调一下。）对调
9、一下。）如：如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。园的历史。4、重复、重复啰啰嗦。嗦。如：如：李大爷老了，头上的头发全白了。李大爷老了，头上的头发全白了。（“头上的头上的”和和“头发头发”重复。）重复。）如：如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次多次”和和“反复反复”是一个意思，不必要重复使用，是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）应删去其中一个。）5、前后矛盾。、前后矛盾。 如：如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。心协力。（前半句讲（前半句讲“
10、胜败胜败”，后半句只讲，后半句只讲“胜胜”，两面对一，两面对一面，面，不一致，应改为不一致，应改为“是队员们能否齐心协力是队员们能否齐心协力”）如：如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。生病了。（“断定断定”和和“大概大概”矛盾，去掉矛盾，去掉“大概大概”或去掉或去掉“断定断定”。）。）6、概念混淆。、概念混淆。如：如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着张敏同学的书柜里整齐地摆放着西游记、西游记、水浒、新华字典等水浒、新华字典等几十本文学书。几十本文学书。（新华字典不属于文学书，应（新华字典不属于文学书，应去掉。）去掉。）7、滥用副词，介词以及否
11、定词的混乱使用。、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：如：这将保证了粮食的大面积丰收。这将保证了粮食的大面积丰收。（“将将”和和“了了”时态不同，去掉副词时态不同，去掉副词“将将”。）。）如：如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。食，三忌卧处不可当风。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不可不可”应该去应该去掉，否则意思完全相反。）掉，否则意思完全相反。）如：如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。全安全制度。（这句话中的（这句话中的“避免
12、避免”“不发生不发生”就是就是“发生发生”，意，意思完全相反，应去掉副词思完全相反，应去掉副词“不不”。）。）如：如：对于这篇作文，我写了整整一小时。对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词（介词“对于对于”多余的，应删去。）多余的，应删去。）8、表意不明表意不明如：如：她做了两个丈夫喜欢的菜。她做了两个丈夫喜欢的菜。产生歧义，产生歧义，“两个丈夫两个丈夫”还是还是“两个菜两个菜”，应，应改为改为“她做了丈夫喜欢的两个菜。她做了丈夫喜欢的两个菜。”9、逻辑错误逻辑错误如：如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。了一天一夜。（不合事理，（不合事理，800人，不
13、可能有几千条胳人，不可能有几千条胳膊。）膊。）以上列举了常见语病的具体类型，以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方要掌握一些检查语病的规律和方法。法。审读病句，可以从感觉审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法的地方，都可以用此法辨析、修改。辨析、修改。（一一）语语感感觉觉察察法法（三三）有有的的放放矢矢法法语病往往会出现在句子中语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多的一些特定部位，如：多重定语
14、、多重状语，可能重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，会出现语序不当的问题，如：如：“是否刻苦学习，是是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。他提高了学习成绩。”（二二）提提取取主主干干法法运用语法分析的方法，光运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的
15、病句，配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。都可以用此法辨析、修改。二、辨析病句、修改病句有如下二、辨析病句、修改病句有如下几种方法几种方法（四四）逻逻辑辑分分析析法法有的病句没有语法毛病，但不合有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。病句，都可以用此法辨析、改正。增增对成分残缺的句子，可对成分残缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。增添字词，补全残缺成分。删删对重复多余、句式杂糅、对重复多余、句式杂糅
16、、前后矛盾的句子，可删去前后矛盾的句子，可删去多余的字词。多余的字词。调调对语序不当的句子，可对语序不当的句子，可调整语序，使之合理。调整语序，使之合理。换换对用词不当、搭配不当、对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进歧义、不得体的词语可进行更换，使之合理。行更换，使之合理。表示左右词语互换位置表示左右词语互换位置 表示删改表示删改表示删除表示删除 表示左右词语互换位置，表示左右词语互换位置， 中间的词语或标点不动中间的词语或标点不动表示增加内容表示增加内容 三、修改病句应遵循以下原则：三、修改病句应遵循以下原则： 1、最大限度地保持句子原意。
17、、最大限度地保持句子原意。 2、修改后不能出现新的语病。、修改后不能出现新的语病。 3、应保持句子的简洁和连贯。、应保持句子的简洁和连贯。 4、要根据实际表达需要修改。、要根据实际表达需要修改。课堂检测1、下列对病句的修改正确的一项是、下列对病句的修改正确的一项是 （ ）A、莫言获、莫言获2012年诺贝尔文学奖，所以作品被抢年诺贝尔文学奖，所以作品被抢购一空。（在购一空。（在“莫言莫言”的前面加上的前面加上“因为因为”）B、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。（把的重要标准。（把“标准标准”改为改为“标志标志”）C如何防备展览会的贵重展
18、品免遭盗窃，这是西方如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。（去掉国家深感头痛的问题。（去掉“免免”）D、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。（删去务教育经费短缺问题。（删去“问题问题”）他的他的课堂检测2、下列句子没有语病的一项是（、下列句子没有语病的一项是（ ）A、为了纪念建党九十周年，全国上下掀起、为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。了高唱红歌的热潮。B、今年以来，全国公安机关进一步开展严、今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。打危害食品安全犯罪。C、童话、童话皇帝的新装皇
19、帝的新装的作者是闻名世界的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。的丹麦作家安徒生的作品。D、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。台交通管理新措施。的活动的活动课堂检测3、下列对病句的修改不正确的一项是（、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A、随着、随着“神舟十号神舟十号”飞船和长征二飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着转运到发射区，意味着“神十神十”发射已进入最后的准备阶发射已进入最后的准备阶段。（删去段。（删去“随着随着”）B、网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他、网购之所以让那么多网友着迷的重
20、要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去（删去“因为因为”）C、游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下、游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且旋救的难度很大。（将水救人，不仅相当危险，而且旋救的难度很大。（将“相相当危险当危险”和和“施救的难度很大施救的难度很大”互换位置）互换位置）D、今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半、今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难
21、。（“灾难灾难”改为改为“侵袭侵袭”）课堂检测4、下列句子没有语病的一项是（、下列句子没有语病的一项是（ ）A、上海教师公寓发生重大火灾，为了防止、上海教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强有此类事故不再发生，相关部门采取了强有力的应对措施。力的应对措施。B、为打造一个别开生面的亚运会开幕式、为打造一个别开生面的亚运会开幕式 ，在筹备会上，导演们交换了广泛意见。在筹备会上，导演们交换了广泛意见。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是他、能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。们形成良好人生观的关键。D、我们虽然无法控制生命的长度，但是可、我们虽然无法控
22、制生命的长度，但是可以拓展生命的宽度。以拓展生命的宽度。5、下面是学生的作文片段，按要求修改三处划、下面是学生的作文片段，按要求修改三处划线的语句。线的语句。每当站在祖国的地图前，使我油然生出无每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北去开创那辽阔的大西北让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖高峡平湖（1）第）第处句子成分残缺，修改的方法是：处句子成分残缺，修改的方法是：_（2）第）第处处“开创开创”这个词使用不当，应改这个词使用不当，应改为：为：_（3）第）第处处“改变模样改变模样”这一表述欠具体生这一表述欠具体生动，宜改为：动，宜改为：_删去删去“使使”开发、建设等开发、建设等变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等
