《2014年春季中学生开学第一课(精华版_严禁商业转载)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年春季中学生开学第一课(精华版_严禁商业转载)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开学第一课开学第一课20142014学年下学期六年级传学年下学期六年级传统文化统文化 时光匆匆，看似漫长的时光匆匆，看似漫长的时光匆匆，看似漫长的时光匆匆，看似漫长的寒寒寒寒假，终于还是结束了假，终于还是结束了假，终于还是结束了假，终于还是结束了或许每一位同学都还带着依依不舍的心情，怀念着或许每一位同学都还带着依依不舍的心情，怀念着或许每一位同学都还带着依依不舍的心情，怀念着或许每一位同学都还带着依依不舍的心情，怀念着假期里那些让你快乐的日子假期里那些让你快乐的日子假期里那些让你快乐的日子假期里那些让你快乐的日子：没有老师的唠叨，没没有老师的唠叨，没没有老师的唠叨，没没有老师的唠叨，没有考不完
2、的试有考不完的试有考不完的试有考不完的试，不用数着分秒盼望着下课不用数着分秒盼望着下课不用数着分秒盼望着下课不用数着分秒盼望着下课，不用偷不用偷不用偷不用偷偷在上课时翻开课桌偷在上课时翻开课桌偷在上课时翻开课桌偷在上课时翻开课桌上的小人书，不用小心翼翼的上的小人书，不用小心翼翼的上的小人书，不用小心翼翼的上的小人书，不用小心翼翼的传递小纸条怕被老师捉到，传递小纸条怕被老师捉到，传递小纸条怕被老师捉到，传递小纸条怕被老师捉到，不用不用不用不用一大早就起床到教一大早就起床到教一大早就起床到教一大早就起床到教室早朝读。室早朝读。室早朝读。室早朝读。可以可以可以可以一觉睡到自然醒一觉睡到自然醒一觉睡到
3、自然醒一觉睡到自然醒，或者约上伙伴玩，或者约上伙伴玩，或者约上伙伴玩，或者约上伙伴玩个不亦乐乎，个不亦乐乎，个不亦乐乎，个不亦乐乎，或者或者或者或者沉迷于精彩沉迷于精彩沉迷于精彩沉迷于精彩的的的的电视电视电视电视节目节目节目节目，或者在，或者在，或者在，或者在网络游戏中厮杀个天昏地暗网络游戏中厮杀个天昏地暗网络游戏中厮杀个天昏地暗网络游戏中厮杀个天昏地暗 时间都到哪儿去了？时间都到哪儿去了？ 那么那么那么那么，在这个，在这个，在这个，在这个寒假寒假寒假寒假结束之后，大家结束之后，大家结束之后，大家结束之后，大家再一再一再一再一次次次次回到学校，亲爱的你们，是不是都收好了自回到学校，亲爱的你们，
4、是不是都收好了自回到学校，亲爱的你们，是不是都收好了自回到学校，亲爱的你们，是不是都收好了自己那颗不安分的心，以全新的面貌和状态迎接己那颗不安分的心，以全新的面貌和状态迎接己那颗不安分的心，以全新的面貌和状态迎接己那颗不安分的心，以全新的面貌和状态迎接即将到来的战斗即将到来的战斗即将到来的战斗即将到来的战斗？在学校，你们算是最中坚的？在学校，你们算是最中坚的？在学校，你们算是最中坚的？在学校，你们算是最中坚的力量！是不是，应该再次收拾好行李，紧盯前力量！是不是，应该再次收拾好行李，紧盯前力量！是不是，应该再次收拾好行李，紧盯前力量！是不是，应该再次收拾好行李，紧盯前面目标，抓紧时间集中精力全身
5、心投入学习；面目标，抓紧时间集中精力全身心投入学习；面目标，抓紧时间集中精力全身心投入学习；面目标，抓紧时间集中精力全身心投入学习；是不是应该再一次问问自己，心中的未来到底是不是应该再一次问问自己，心中的未来到底是不是应该再一次问问自己，心中的未来到底是不是应该再一次问问自己，心中的未来到底是怎样的，该不该为它努力是怎样的，该不该为它努力是怎样的，该不该为它努力是怎样的，该不该为它努力？时间都到哪儿去了？时间都到哪儿去了？心有多大，舞台就有多大心有多大，舞台就有多大！这个世界是谁的世界？这个世界是谁的世界？是有钱人的世界吗？是有钱人的世界吗？是有权人的世界吗？是有权人的世界吗？究竟是谁的世界？
6、究竟是谁的世界？当然不是！当然不是！当然不是！当然不是！是有心人的世界是有心人的世界！ 开学了！同学们，想对你开学了！同学们，想对你们说：忘掉过去的荣辱得失，们说：忘掉过去的荣辱得失，一切从头开始，付出自己努力一切从头开始，付出自己努力的汗水，成功定会在不远的前的汗水，成功定会在不远的前方向你招手！方向你招手！重温一个令人深思的故事重温一个令人深思的故事 夜深了，一位巴格达商人走在黑黢黢的山路上。夜深了，一位巴格达商人走在黑黢黢的山路上。突然，有个神秘的声音传来：突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，多捡些小石弯下腰，多捡些小石子儿，明天会有用的子儿，明天会有用的”。商人弯下腰，捡起几颗小石。商
7、人弯下腰，捡起几颗小石子儿。子儿。 到了第二天，商人从口袋掏出小石子儿看时，才到了第二天，商人从口袋掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！ 自然，也正是这些宝石，是他立即变得后悔不迭自然，也正是这些宝石，是他立即变得后悔不迭天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？给我们的启示 学习学习就是这么回事就是这么回事 当我们长大成人之后，才会发现当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这时也才会觉得可惜，因为我们学到的这时也才会觉得可惜，因为我们学到的还
8、是太少了还是太少了！ 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地掉下来 第一个人看到了。他说：“这只蜘蛛真愚蠢！它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢了。”于是，他变得聪明起来。 第二个人看到了。他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从中得到启示。于是，他变得坚强起来。 第三个人看到了。他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗，忙忙碌碌而毫无所得。于是，他日渐消沉。 我们想要什么，我们就会得到什么，因为，我们想要什么，我们就会得到什么，因为，每个人心中都有一个命题。每个人心中都有一个命题。 我
9、们为什么不凭借自己的眼睛去寻找证明命我们为什么不凭借自己的眼睛去寻找证明命题成立的证据呢？题成立的证据呢？再重温一个令人深思的故事再重温一个令人深思的故事 一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一位一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一位小男孩好奇地在旁边看着他。小男孩好奇地在旁边看着他。 不一会儿，雕像逐渐成形。头部、肩膀、手臂、身躯，接着头不一会儿，雕像逐渐成形。头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子嘴巴发、眼睛、鼻子嘴巴一个美丽的小女孩出现在面前。一个美丽的小女孩出现在面前。 小男孩万分惊讶地问雕刻机家：小男孩万分惊讶地问雕刻机家：“你怎么知道她藏在里面呢
10、？你怎么知道她藏在里面呢？” 雕刻家哈哈大笑：雕刻家哈哈大笑：“石头里原来什么也没有，只不过是我把我石头里原来什么也没有，只不过是我把我心中的女孩用刻刀给搬到这里来了。心中的女孩用刻刀给搬到这里来了。” 成功的果实从来都不会摆在那里等待人来发现成功的果实从来都不会摆在那里等待人来发现成功的果实从来都不会摆在那里等待人来发现成功的果实从来都不会摆在那里等待人来发现。 想要成功，就要在心中勾画一个健康快乐的未想要成功，就要在心中勾画一个健康快乐的未想要成功，就要在心中勾画一个健康快乐的未想要成功，就要在心中勾画一个健康快乐的未来，然后用行动和顽强的毅力不断追求，直到它的出现来，然后用行动和顽强的毅
11、力不断追求，直到它的出现来，然后用行动和顽强的毅力不断追求，直到它的出现来，然后用行动和顽强的毅力不断追求，直到它的出现。重温第三个令人深思的故事重温第三个令人深思的故事第四个故事：把主人赶走的骆驼第四个故事：把主人赶走的骆驼你有什么事吗？你有什么事吗？你有什么事吗？你有什么事吗？主人啊，我冻坏了。恳求你让我把头伸到帐篷里面来吧主人啊，我冻坏了。恳求你让我把头伸到帐篷里面来吧。没问题！没问题！没问题！没问题！能让我把脖子也伸进来吗？能让我把脖子也伸进来吗？这样站着很不舒服，让我把前腿放到帐篷里来，也就只占用一小块地方这样站着很不舒服，让我把前腿放到帐篷里来，也就只占用一小块地方那你就把前腿也放
12、进来吧。那你就把前腿也放进来吧。那你就把前腿也放进来吧。那你就把前腿也放进来吧。其实我这样站着，打开了帐篷的门，反而害得我们俩都受冻。我可不其实我这样站着，打开了帐篷的门，反而害得我们俩都受冻。我可不可以整个站到里面来呢？可以整个站到里面来呢？好吧，那你就整个站到里面来吧。好吧，那你就整个站到里面来吧。好吧，那你就整个站到里面来吧。好吧，那你就整个站到里面来吧。我想这帐篷是住不下我们两个的，你身材比较小，你最好站到外面去。我想这帐篷是住不下我们两个的，你身材比较小，你最好站到外面去。这样，这个帐篷我就可以住得下了。这样，这个帐篷我就可以住得下了。 梦想是我们的主人。它的实现是一个循序渐进的过程
13、。梦想是我们的主人。它的实现是一个循序渐进的过程。梦想是我们的主人。它的实现是一个循序渐进的过程。梦想是我们的主人。它的实现是一个循序渐进的过程。将大目标分成小目标，然后再一个个去攻破。这样一来，大将大目标分成小目标，然后再一个个去攻破。这样一来，大将大目标分成小目标，然后再一个个去攻破。这样一来，大将大目标分成小目标，然后再一个个去攻破。这样一来，大目标就会如期达成目标就会如期达成目标就会如期达成目标就会如期达成。 有三个少年跑到少林寺，要求主持收他们为徒。 主持问第一名少年：“你为什么要学武功？” 少年答道：“我身体太虚弱了。我学武功是为了强身。” 主持问第二位少年：“那你呢？” “我家里
14、富裕，每天大鱼大肉，所以我吃得太肥了。我学武功是要减肥。” 主持跟着问第三名少年：“那你又为何要学武功呢？” 这名少年感慨地说：“我村里遭劫，我父母和许多父老乡亲都被土匪杀害了。我学武功是为了报仇，不让这些土匪逍遥法外。” 想要成功，必须要有一个明确的理由。我们的理由就想要成功，必须要有一个明确的理由。我们的理由就想要成功，必须要有一个明确的理由。我们的理由就想要成功，必须要有一个明确的理由。我们的理由就是主动出击，而不是被动出击。弄明白我们为什么要做这是主动出击，而不是被动出击。弄明白我们为什么要做这是主动出击，而不是被动出击。弄明白我们为什么要做这是主动出击，而不是被动出击。弄明白我们为什
15、么要做这个，这样才能收到事半功倍的效果个，这样才能收到事半功倍的效果个，这样才能收到事半功倍的效果个，这样才能收到事半功倍的效果。结果，当然是第三名少年把武功学得最好。第五个故事送给大家 一个鱼翁在河边钓鱼，看样子他的运气还不错。只见银光一个鱼翁在河边钓鱼，看样子他的运气还不错。只见银光一闪，一会儿就钓上来一条。奇怪的是，每逢钓到大鱼，鱼翁就一闪，一会儿就钓上来一条。奇怪的是，每逢钓到大鱼，鱼翁就会把它放回水中，只有小鱼才会放到鱼篓中。在旁边观看他钓鱼会把它放回水中，只有小鱼才会放到鱼篓中。在旁边观看他钓鱼良久的人迷惑不解：良久的人迷惑不解：“你为什么要放掉大鱼而只留下小鱼呢？你为什么要放掉大
16、鱼而只留下小鱼呢？”鱼翁回答：鱼翁回答：“我也是出于无奈啊。我只有一个小锅，怎么能煮得我也是出于无奈啊。我只有一个小锅，怎么能煮得下大鱼呢？下大鱼呢？”故事有点夸张，但是它却告诉我们故事有点夸张，但是它却告诉我们：目标并不等于结果，目标并不等于结果，但结果的达成一定取决于目标的设立但结果的达成一定取决于目标的设立。展示最后一个小故事 不要让不要让昨天昨天占用占用今天今天太多太多的时间，五彩的梦想不可以挂的时间，五彩的梦想不可以挂在在明天明天的风筝上，要把握好每的风筝上，要把握好每一个一个今天今天。初一是兴奋期，有动力初三是冲刺期，有压力六年级是毕业季，需要耐力！六年级是毕业季，需要耐力！下学期
17、更是冲刺期，快快清醒！下学期更是冲刺期，快快清醒！有一种精神能创造奇迹！有一种精神能创造奇迹！这种精神叫做永不放弃！这种精神叫做永不放弃！人人生生能能有有几几回回搏搏，此此时时不不搏搏何何时时搏搏！放飞青春乘风远航 平庸的人和杰出的人其不同之处就在于 能不能坚持！坚持下去,就是胜利半途而废则前功尽弃 学习方法问卷调查学习方法问卷调查请按实际情况请按实际情况, , 用用“是是”，“不一定不一定”，或，或“否否”回答下列题目：回答下列题目： 1 1学习除了书本还是书本吗？学习除了书本还是书本吗？学习除了书本还是书本吗？学习除了书本还是书本吗？ 2 2 2 2你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗
18、？你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3 3 3 3你经常找不到试卷吗你经常找不到试卷吗你经常找不到试卷吗你经常找不到试卷吗? ? ? ? 4 4 4 4 你读书从来不做任何笔记吗？你读书从来不做任何笔记吗？你读书从来不做任何笔记吗？你读书从来不做任何笔记吗？ 5 5 5 5除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导导导导 的吗？的吗？的吗？的吗？ 6 6 6 6考试的错题你会
19、课后主动弄明白吗考试的错题你会课后主动弄明白吗考试的错题你会课后主动弄明白吗考试的错题你会课后主动弄明白吗? ? ? ? 7 7 7 7你能够经常使用各种工具书吗？你能够经常使用各种工具书吗？你能够经常使用各种工具书吗？你能够经常使用各种工具书吗？ 8. 8. 8. 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？上课或自学你都能聚精会神吗？上课或自学你都能聚精会神吗？上课或自学你都能聚精会神吗？ 9 9 9 9你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10. 10. 10. 10. 你常找同学争论学习上
20、的问题吗？你常找同学争论学习上的问题吗？你常找同学争论学习上的问题吗？你常找同学争论学习上的问题吗？11. 11. 11. 11. 你能自觉分类整理好各科的复习资料吗你能自觉分类整理好各科的复习资料吗你能自觉分类整理好各科的复习资料吗你能自觉分类整理好各科的复习资料吗? ? ? ?12.12.12.12.你每节课都预习和复习吗你每节课都预习和复习吗你每节课都预习和复习吗你每节课都预习和复习吗? ? ? ?记分规则：记分规则： 第第1 1、2 2、3 3、4 4、题回答题回答“否否”表示正确，表示正确，5-125-12答答“是是”表示正确。表示正确。正确正确的给的给1010分，分，错误的不给分。
21、回答错误的不给分。回答“不一定不一定”的题目都给的题目都给5 5分。最后计算总分。分。最后计算总分。分数说明：分数说明：(总分总分120分分)总分95分以上，学习方法很好。总分8595分，学习方法较好。总分6585分，学习方法一般。总分65分以下，学习方法较差。 我们为什么学习？我们为什么学习？ 为了考试？为了考试？ 我们活着需要吃饭，我们活着需要吃饭， 但绝不是单是为了吃饭！但绝不是单是为了吃饭！ 我们需要参加升学，我们需要参加升学， 但绝不是仅仅为了升学但绝不是仅仅为了升学！正确对待考试：正确对待考试：战术上要重视，战略上要藐视。 战术上要重视：战术上要重视：我们要多我们要多看书做题，研究
22、考看书做题，研究考试试范围范围、命、命题规则题规则、类类型及解题方法、技型及解题方法、技巧。巧。 战略上要藐视：战略上要藐视：莫有井蛙之心，须存高远之志：立足于人生，着眼于民族。立足于人生：立足于人生：为充实自我、为充实自我、塑造自我、塑造自我、提升自我、提升自我、完善自我，完善自我，多汲取知识，多汲取知识，多掌握能力。多掌握能力。着眼于民族：着眼于民族：我即华夏，我即中国。我即华夏，我即中国。我兴则民族兴，我强则国强。我兴则民族兴，我强则国强。传承民族文明之火，传承民族文明之火，你我有责！你我有责！五千年华夏文明的圣火，岂能在你我的手中熄灭！努力，再努力努力，再努力努力，再努力努力，再努力 六年级第二学期六年级第二学期六年级第二学期六年级第二学期做最好的自己！做最好的自己！做最好的自己！做最好的自己！
