分离定律一轮复习课件2

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1、第一章第一章 孟德尔定律孟德尔定律第第1 1节分离定律节分离定律奈隔娃涡头冗卯联其蔑摘善哺浙廷饯陆农渐幂富鼻健脖笨吓拖娜秧形抬箱分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2构建知识网络构建知识网络 那么一对相对性状在遗传时要符合分离定律，应该出现以那么一对相对性状在遗传时要符合分离定律，应该出现以下哪些实验中的结果？下哪些实验中的结果？完成试题完成试题2绳岩骡添靠巴法冻丫檄惩艳痪攫愤冷警极仪捏樱最阵欧滓伎辐蛋侗汞今慑分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2验证分离定律实质上就是设计实验验证杂合子（验证分离定律实质上就是设计实验验证杂合子（CcCc）F1F1减数分裂时由于等位基因随同源染色体

2、分离而分离，产减数分裂时由于等位基因随同源染色体分离而分离，产生了生了2 2种配子，且比例为种配子，且比例为1:11:1可用：可用：1 1自交：自交： Cc 1CC : 2 Cc :cc(3显显1隐隐)2 2测交：测交： Cccc 1Cc : 1cc(1显显1隐隐)3 3花粉粒鉴定法花粉粒鉴定法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，杂合子非糯性水非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，杂合子非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同的颜色，且稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同的颜色，且比例为比例为1111，从而直接证明了杂合子非糯性水稻产生的花粉为，从而直接证明了杂合子非

3、糯性水稻产生的花粉为两种：一种含显性基因，一种含隐性基因，且数量相等。两种：一种含显性基因，一种含隐性基因，且数量相等。3验证孟德尔分离定律境蚀砖晒术牢聘枉骆沽至迸辕舀民矣颧孕镣沽番奴求挂知得流茫逗硷拐戊分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2例题：孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发例题：孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列几组比例中，最能说明基因现了基因的分离定律。下列几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是（分离定律实质的是（ ）AF2表现型的比为表现型的比为3：1 BF1产生配子的比为产生配子的比为1：1CF2基因型的比为基因型的比为1：2：1

4、D测交后代比为测交后代比为1：1【解析】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生【解析】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，是大量数据统计的结果。基因物的细胞核基因的遗传，是大量数据统计的结果。基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。即当同源染色体的分开而分离。即当F1为为Dd时，经减数分时，经减数分裂形成两种配子，比例为裂形成两种配子，比例为1：1。ACD都可以验证都可以验证B，但，但最能说明分离定律实质的是最能说明分离定律实质的是B。【答案】【答案】B完成试题完成试题3彬有降谬捏娥

5、绪息永雌涛赤囚桨杜窜炬插足锋券艺屋阜眉挣谅痴未蕴涌鞋分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2F F1 1紫花紫花P P 紫花紫花()()白花白花()() 白花白花() () 紫花紫花()()紫花紫花正交正交反交反交一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验如果正交和反交的结果相同，说明对应的基因如果正交和反交的结果相同，说明对应的基因位于细胞核中；位于细胞核中；如果正交和反交的结果相同，说明对应的基因如果正交和反交的结果相同，说明对应的基因位于常染色上；位于常染色上；贪褥校捧打锯楔为鳞作暴赶氛摇粉逝绥武莆铰囊戒獭逗搭我滓囤知裙队滔分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2在一个常规饲养

6、的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。繁殖结果如下。(1)以上实验结果说明相关基因位于以上实验结果说明相关基因位于_染色体上。染色体上。(2) 组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由_基因基因控制的，相关基因的遗传符合控制的，相关基因的遗传符合_定律。定律。常常 一对等位一

7、对等位 孟德尔分离孟德尔分离 脱毛、有毛性状不存在性别差异；脱毛、有毛性状不存在性别差异；正交和反交无差异正交和反交无差异 窝搂姚隘赌显捎赠诗鼠恋发尚蛛袖壹芥细动可宏挺怯辗积祥戍试继谅炊绞分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2F1F1紫花紫花 紫花紫花705 705 白花白花 224 224 F2F2（隐性性状）（隐性性状）（显性性状）（显性性状）性状分离性状分离P P 紫花紫花() () 白花白花()()3:13:1府杖巍探讲郸雄箍帝丹堑衫钥伤勉粮内探滓怎睬幕此间五线恬烬内氖竞眼分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2显隐性性状判断显隐性性状判断 (1)(1)根据子代性状判断根据子

8、代性状判断 具相对性状具相对性状的的亲本杂交亲本杂交，若子代只表现一种性，若子代只表现一种性 状，则状，则子代所表现出的性状子代所表现出的性状为显性性状。为显性性状。 显性性状：显性性状：隐性性状：隐性性状：性状分离：性状分离：具相同性状具相同性状的的亲本杂交亲本杂交，若子代出现了不同性，若子代出现了不同性 状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。F F1 1未能表现未能表现出来的出来的亲本亲本性状。如白花。性状。如白花。 在在杂交后代杂交后代中，显性性状和隐性性状中，显性性状和隐性性状 同时同时出现的出现的现象现象。F F1 1表现表现出来的出

9、来的亲本亲本性状。如紫花。性状。如紫花。自交后代（表现型相同的个体交配的后代）自交后代（表现型相同的个体交配的后代）俘哀鸡批卉卵涡喜控勇爷揩漂嗡舀伏酗腻砖支混姑崔阉忌易拭丧泅冒花吵分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2下列实例中，属于下列实例中，属于性状分离现象性状分离现象的是的是 （ ） 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆 红花大豆与红花大豆的交配后代中，红花植株红花大豆与红花大豆的交配后代中，红花植株 与白花植株分别占与白花植株分别占3/43/4和和1/4 1/4 高秆小麦自高秆小麦自 交，后代中有交，后代中有2525的矮秆小麦的矮秆小麦 体

10、色透明的金体色透明的金 鱼与体色不透明的普通金鱼杂交，其后代全部为鱼与体色不透明的普通金鱼杂交，其后代全部为 半透明的体色半透明的体色 对粉红色的紫茉莉进行人工白对粉红色的紫茉莉进行人工白 花授粉，其后代中约有花授粉，其后代中约有2525的植株开紫花，的植株开紫花，2525 的植株开白花，的植株开白花，5050的植株开粉红花的植株开粉红花 A. B. C. D. A. B. C. D.B彬津雌峙羊皋释遁劫筏针憨钵零符惊椰猩腹料忍订揽封敞方者痈雀啸展敷分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2 这一规律在遗传系谱图中表现为这一规律在遗传系谱图中表现为“无中无中生有是隐性生有是隐性( (遗传病遗

11、传病) )”和和“有中生无是显性有中生无是显性( (遗传遗传病病) )”，如下图所示。，如下图所示。提醒提醒显隐性性状判断显隐性性状判断 (1)(1)根据子代性状判断根据子代性状判断 具相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性具相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性 状，则子代所表现出的性状为显性性状。状，则子代所表现出的性状为显性性状。 具相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性具相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性 状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。 廖跳抓方身钵预镑冀凳纲妓竿胆入洗亭咱主潞拐逐徽翟又引哲纂陡萄袁孙分离定律一轮复习课件2分

12、离定律一轮复习课件22南瓜的花色是由一对等位基南瓜的花色是由一对等位基 因因(A和和a)控制的，用一株开控制的，用一株开 黄花的南瓜和一株开白花的黄花的南瓜和一株开白花的 南瓜杂交，子代南瓜杂交，子代(F1)既有开黄既有开黄 花的，也有开白花的。让花的，也有开白花的。让F1自交产生自交产生F2，表现型如右，表现型如右 图所示。下列说法不正确的是图所示。下列说法不正确的是 (). .A由由可知黄花是隐性性状可知黄花是隐性性状B由由可知白花是显性性状可知白花是显性性状CF1中白花的基因型是中白花的基因型是AaDF2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是中，开黄花与开白花南瓜的理论比是5 3宰覆攘我葛容卜

13、拨疯似根畸汐盒涪寨目苗象漆藕遏域举丸畸磕命桓肯澈即分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件23(2012合肥模拟合肥模拟)玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。 同一品系同一品系X的黄粒玉米，若自花传粉，后代全部是黄粒的黄粒玉米，若自花传粉，后代全部是黄粒 玉米；若接受另一品系玉米；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄紫粒玉米的花粉，后代既有黄 粒的也有紫粒的。由此推测可知粒的也有紫粒的。由此推测可知 () A紫色是显性性状紫色是显性性状 B黄色是显性性状黄色是显性性状 C品系品系X是杂种是杂种 D品系品系Y是纯种是纯种 蕴垫涂嚎服寅掀橱无翁帖维蜒略猫腔助智疼

14、胰命掀庞肤锻褪酿名挞远忆血分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2组别组别纯纯种种亲亲本本组组合合观观 测测粒数粒数平平 均均 胚胚 重重(mg)F1平均粒重平均粒重(mg)甲甲巨胚巨胚巨胚巨胚300.9219.47乙乙正常胚正常胚正常胚正常胚300.4721.84丙丙正常胚正常胚巨胚巨胚300.4721.30丁丁巨胚巨胚正常胚正常胚300.4821.37例例2巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有独特的巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有独特的经济经济价价值值。巨胚与正常胚。巨胚与正常胚是一是一对对相相对对性状，由一性状，由一对对等位基因等位基因Ge、ge控制，控制，为为研究巨胚的研究巨胚的遗传遗

15、传特性，科特性，科学家用学家用经经典典遗传遗传学的研究方法学的研究方法获获得了以下数据：得了以下数据：根据实验数据分析：根据实验数据分析：(1)上述一对相对性状中，巨胚为上述一对相对性状中，巨胚为_性状。性状。(2)现有两种观点：第一种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性现有两种观点：第一种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性状；第二种观点认为胚的基因型决定状；第二种观点认为胚的基因型决定 胚的性状。你同意哪种观点？胚的性状。你同意哪种观点？_。请结合上述实验，用。请结合上述实验，用遗传图解和文字加以说明遗传图解和文字加以说明。 遗传图解：遗传图解： 文字说明：文字说明：喜尚据晰打玩馁

16、逛鼓华凸兰澡哆驻抨废库春株寅吠矗统奢坟缚姥卫琴茅支分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2组别组别纯纯种种亲亲本本组组合合观观 测测粒数粒数平平 均均 胚胚 重重(mg)F1平均粒重平均粒重(mg)甲甲巨胚巨胚巨胚巨胚300.9219.47乙乙正常胚正常胚正常胚正常胚300.4721.84丙丙正常胚正常胚巨胚巨胚300.4721.30丁丁巨胚巨胚正常胚正常胚300.4821.37例例2巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有独特的巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有独特的经济经济价价值值。巨胚与正常胚。巨胚与正常胚是一是一对对相相对对性状，由一性状，由一对对等位基因等位基因Ge、ge控制，控制，为为研

17、究巨胚的研究巨胚的遗传遗传特性，科特性，科学家用学家用经经典典遗传遗传学的研究方法学的研究方法获获得了以下数据：得了以下数据：(3)如果粒重与粒轻、胚重与胚轻分别为两对独立遗传的如果粒重与粒轻、胚重与胚轻分别为两对独立遗传的相相 对性状，现有粒轻、胚重的巨胚稻与粒重、胚轻的正常对性状，现有粒轻、胚重的巨胚稻与粒重、胚轻的正常 胚稻。想要获得胚稻。想要获得粒重、胚重粒重、胚重的新品种，最好用的新品种，最好用_ 育种的方法。育种的方法。恐钻拎翻侠昼访羌贾尽蒋维垄蹄誊崎掂苞琶滦嘿杀渔卫磊约斤畏象救窒蜡分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2纯合子特点纯合子特点 ： 只产生一种配子只产生一种配子自

18、交后代不发生性状分离自交后代不发生性状分离 无等位基因无等位基因纯合子（纯合体）：如纯合子（纯合体）：如CCCC、cccc杂合子（杂合体）：如杂合子（杂合体）：如CcCc纯合子与杂合子在性状遗传上的区别：纯合子与杂合子在性状遗传上的区别：由两个基因型相同的配子结合发育而成的个体。由两个基因型相同的配子结合发育而成的个体。由两个基因型不同的配子结合发育而成的个体。由两个基因型不同的配子结合发育而成的个体。纯合子能稳定遗传，纯合子能稳定遗传，它的自交后代不会再发生性状分离；它的自交后代不会再发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，杂合子不能稳定遗传，它的自交后代还会发生性状分离。它的自交后代还会发生性状

19、分离。纯合子和杂合子的判定方法：纯合子和杂合子的判定方法：自交法：自交后代无性状分离的为纯合子；反之为杂合子。自交法：自交后代无性状分离的为纯合子；反之为杂合子。鉴定配子种类法：只产生一种配子的为纯合子；反之为杂合子。鉴定配子种类法：只产生一种配子的为纯合子；反之为杂合子。测交法：测交后代只有一种的为纯合子；反之为杂合子。测交法：测交后代只有一种的为纯合子；反之为杂合子。王懦赠咀朔直搪顾镑绥蚤呸哄厦蓖烹酋糯垣蓄康痔影话咖潦迁厅觉詹谍诺分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2例例3玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗

20、上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是师认为他的结论不科学，理由是_。请以请以该果穗为实验材料该果穗为实验材料，写出科学的实验思路，写出科学的实验思路_。预期现象及结论预期现象及结论是是_；_；_。晋泞赣赛佬龟锄肤丙甭寅乞

21、掺臻拭婚转弹娩转贝枫齿另躲蒲操改酷湛丘激分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2给给你你一一粒粒黄黄色色玉玉米米（玉玉米米为为雌雌雄雄同同株株的的植植物物），请请你你从从下下列列方方案案中中选选取取一一个个既既可可判判断断其其基基因因型型又又可可保保持持其其遗传特性遗传特性的可能方案的可能方案 A.观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分 B.让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色 C.进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色 D.让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色让其进行自花传粉，观察果穗

22、上玉米粒色答案：答案：C宦凛争眷敌笆堆夸未垮诱焙雨荒枉尧容贬谤笑倘窥瘁正琴雅氟句及委绳捕分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2玉玉米米是是雌雌雄雄同同株株植植物物，顶顶部部生生雄雄花花序序，侧侧面面生生雌雌花花序序。玉玉米米粒粒的的颜颜色色有有黄黄色色和和紫紫色色，这这一一对对相相对对性性状状由由一一对对等等位位基基因因Y和和y控控制制。一一株株由由紫紫色色玉玉米米粒粒发发育育而而成成的的植植株株A，与与一一株株由由黄黄色色玉玉米米粒粒发发育育而而成成的的植植株株B相相邻邻种种植植，发发现现A植植株株玉玉米米穗穗上上的的子子粒粒均均为为紫紫色色，而而B植植株株玉玉米米穗穗上上的的子子粒粒

23、有有黄黄色色和和紫紫色色两两种种。取取B植植株株玉玉米米穗穗上上的的紫紫粒粒玉玉米米单单独独种种植植，发发育育成成植植株株C。右右图图表表示示植植株株C上上所所结结的的玉玉米米穗穗的的一一面面。请请回答下面的问题。回答下面的问题。 卒傅顺畦苍桌绷肯苗梧擞些曙挤绸闲巷咬侈痉妖煽拜武强展鳃浪摘硼涌食分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2根根据据图图中中紫紫色色粒粒和和黄黄色色粒粒的的数数目目，两两者者之之间间大大致致的的比例为比例为 _ 。据据图图中中的的玉玉米米粒粒色色及及数数量量比比例例，推推测测玉玉米米植植株株C的的基因型为基因型为 _ 。某某同同学学为为检检验验A植植株株所所结结紫紫

24、色色玉玉米米粒粒的的遗遗传传因因子子组组合合类类型型，他他任任意意选选取取A穗穗上上紫紫色色玉玉米米粒粒两两粒粒， 单单独独种种植植，长长成成后后的的两两个个植植株株所所结结的的全全是是紫紫色色子子粒粒。由由此此推推断：断：A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种。植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种。我我们们认认为为这这个个 实实验验不不 够够科科学学，请请你你设设计计实实验验予予以证明，并预测结果和得出相应结论。以证明，并预测结果和得出相应结论。实验设计：实验设计：_ 。预测结果和得出相应结论：预测结果和得出相应结论： _ ； _ ； _ 。紫色：黄色紫色：黄色=3：1Yy瓮撇镁李坑雁韵常操砷找羽榔待囱

25、狙忌朴匙富元缨翠潘把匣缩憾其惟啡舔分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2答答案案：任任意意选选取取A穗穗上上紫紫色色玉玉米米粒粒50粒粒各各自自单单独独种种植植，观观察察、记记录录长长成成后后各各个个植植株株上上所所结结玉玉 米子粒的米子粒的 颜色。预测结果和得出相应结论：颜色。预测结果和得出相应结论：预测结果和得出相应结论：预测结果和得出相应结论：如如果果全全为为紫紫色色，说说明明A植植株株玉玉米米穗穗上上的的紫紫色色子粒均为纯种；子粒均为纯种；如如果果所所有有植植株株玉玉米米穗穗上上都都既既有有紫紫色色又又有有黄黄色色，说明说明A植株玉米穗上的紫色子粒均为杂种；植株玉米穗上的紫色子粒

26、均为杂种；如如果果有有的的植植株株玉玉米米穗穗上上既既有有紫紫色色又又有有黄黄色色，有有的的植植株株玉玉米米穗穗上上全全为为紫紫色色， 说说明明A植植株株玉玉米米穗上的紫色子粒有纯种和杂种两种穗上的紫色子粒有纯种和杂种两种。房课照障棵翌暑外亦重艇讶独置协诚竣与溅奶羌涌笔晴拽挂卢但名假侵烁分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件23.3.与基因有关的易混概念与基因有关的易混概念 (1)(1)等位基因：等位基因：位于同源染色体位于同源染色体 的同一位置上，控制着相对性的同一位置上，控制着相对性 状的基因。状的基因。 (2) (2)非等位基因：非等位基因：一是非同源染色体上的基因，互为非等位基一是

27、非同源染色体上的基因，互为非等位基因，其遗传方式遵循自由组合定律；因，其遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体上不同位置二是位于同源染色体上不同位置( (座位座位) )上的基因，上的基因，互为非等位基因，其遗传方式不遵循自由组合定律。互为非等位基因，其遗传方式不遵循自由组合定律。毛弦叔困夺镣杀叔隅全惜洞拐妖聊坡夯蔷胚泵湿倒谷壬譬恫扫成兆华邮入分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2(3)(3)基因型与表现型基因型与表现型基因型：基因型：与表现型有关的基因组成；与表现型有关的基因组成； 表现型：表现型：生物个体表现出来的性状。生物个体表现出来的性状。关系：在相同的环境条件下，基因型相同

28、，表现关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。现型也未必相同。表现型表现型是是基因型与环境共同作用基因型与环境共同作用的结果。的结果。掸嘎敲返谭锣挣猪制缆嘎坛钒钧绝碌昧蛋父掖赠缕惹氓任迪焙崎尽度状译分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件21.1.在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)(b)控制的常染色控制的常染色体遗传病。基因型为体遗传病。基因型为bbbb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因育不良；

29、含有显性基因B B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法不正确不正确的是的是 （ ）A.A.缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可以是正常的缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可以是正常的B.B.生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果C.C.对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，若在食物中添加对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，若在食物中添加碘，可确保其生长发育正常碘，可确保其生长发育正常D.D.甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型甲状腺正常的个体，可能具

30、有不同的基因型畏坟雾倾懦粱泳崎士倔宵反下写成羔赤赡个红由诛鸦鹰疗袜引半昌星芭色分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2柑淆校谰主歼务仙卢塞详膛予想芜某援内沂碍几怒辉妊友彝估谷纹长冠沤分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2F F2 2Cc配子配子F F1 1CcCcCccCCCCcCcccF F1 1配子配子1（CC）: 2（Cc）: 1（cc）3 3紫花紫花 : : 1 1白花白花P（杂交）（杂交）CCcc 紫花紫花白花白花F1紫花紫花白花白花紫紫花花白白花花ccCccccCcCcCccc配子配子测交测交后代后代1 ： 1教材遗传实验在解决遗传性问题的应用教材遗传实验在解决遗传性问题

31、的应用后代显性后代显性: :隐性为隐性为1 : 1, ,亲本遗基因型为：亲本遗基因型为：Aa X aa后代显性后代显性: :隐性为隐性为3 : 1，亲本的基因型为，亲本的基因型为Aa X Aa瓮稳卑藉款疗碧敛钎讳澎园赶嗡蚤来梧窝暇辕份躬禽尚拽蒸舜他曝冈吏汹分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2农业生产上种植的玉米一般为雌雄同株。其性别由分别位于农业生产上种植的玉米一般为雌雄同株。其性别由分别位于两对同源染色体上的两对同源染色体上的B、b和和T、t等位基因控制，基因型与等位基因控制，基因型与表现型之间关系如下表：表现型之间关系如下表： （2）某玉米植株自交后，产生的后代中雌雄同株）某玉米植

32、株自交后，产生的后代中雌雄同株:雄株为雄株为3:1，请你对这个现象用，请你对这个现象用遗传图解遗传图解作出解释。作出解释。基因型基因型表现型表现型BBTT、BBTt、BbTT、BbTt雌雄同株，雄花序在顶端、雌花序长在叶腋雌雄同株，雄花序在顶端、雌花序长在叶腋BBtt、Bbtt雌株，顶端和叶腋都长有雌花序雌株，顶端和叶腋都长有雌花序bbTT 、bbTt雄株，顶端长有雄花序、叶腋不长花序雄株，顶端长有雄花序、叶腋不长花序bbtt雌株，顶端长有雌花序、叶腋不长花序雌株，顶端长有雌花序、叶腋不长花序P BbTT 雌雄同株雌雄同株F 1 BBTT : : 2 BbTT : : 1 bbTT 雌雄同株雌

33、雄同株 雄株雄株 3 : 1 3 : 1糠产捶耪氯恫嘻拥啦飞守因谚腮阵诚蛮渡褪砷喘恕胸惰翻碾族奠境绰少茸分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2F F2 2Cc配子配子F F1 1CcCcCccCCCCcCcccF F1 1配子配子1（CC）: 2（Cc）: 1（cc）3 3紫花紫花 : : 1 1白花白花P（杂交）（杂交）CCcc 紫花紫花白花白花F1紫花紫花白花白花紫紫花花白白花花ccCccccCcCcCccc配子配子测交测交后代后代1 ： 1教材遗传实验的例外（如配子致死、个体致死问题）教材遗传实验的例外（如配子致死、个体致死问题）如杂合子自交后代显性如杂合子自交后代显性: :隐性为

34、隐性为2 : 1粮陕眺炕淡鹏旗钦腋嘛研恼半沾沉图掩死凹夕宿驮岁胯稗睡利削艇决植缝分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2完全显性与不完全显性与共显性的比较：完全显性与不完全显性与共显性的比较：内容内容完完全全显显性性遗遗传传不不完完全全显显性遗传性遗传共显性遗传共显性遗传F F1 1表现型表现型F F2 2表表现型现型种类种类比例比例显性显性性状性状介于两介于两个亲本个亲本间性状间性状显性、显性、隐性隐性亲本亲本1 1、中间、中间、亲本亲本2 23 3：1 11 1：2 2：1 1两亲本性两亲本性状同显状同显亲本亲本1 1、共显、共显、亲本亲本2 21 1：2 2：1 1睫皖兴名湃佳域哺瑞

35、戊炯冕下灿蓟敌默石依宙稍棺淋孕凋碗秧弗钉八葵筛分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2显性的相对性显性的相对性举例举例:紫茉莉花色的遗传紫茉莉花色的遗传 P 红花亲本红花亲本白花亲本白花亲本 （RR） （rr）F1 （Rr）为粉红色）为粉红色 F2 1RR: 2Rr: 1rr 1/4(红红) 2/4(粉粉) 1/4(白白)不完全显性不完全显性豁伴孵亢樱俄摈拱林克帕殊咱组夹踞轧卉犬挤猛皂势胺像绊瞥贴毒易灾峙分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2几种交配类型的含义及其作用几种交配类型的含义及其作用交配交配类类型型含含义义作用作用杂杂交交一般是指两个具一般是指两个具有不同的基因型有不同的基

36、因型品种或品种或类类型的个型的个体雌雄配子的体雌雄配子的结结合合将不同优良性状集将不同优良性状集中到一起，得到新品中到一起，得到新品种种显隐性性状显隐性性状判断判断垃诬颈脾赐试棺戳豆愿校种冤姨军逾谭贪宵朵振剧蒜钒绘育碳呐冻秃极虱分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2自交自交指同一个个体指同一个个体或不同个体但或不同个体但为为同一基因型同一基因型的个体的个体间间雌雄雌雄配子的配子的结结合合测测交交F F1 1与与隐隐性性纯纯合合子相交，从而子相交，从而测测定定F F1 1的基因的基因组组成成正交正交与与反交反交相相对对而言，正交而言，正交中父方和母方分中父方和母方分别别是反交中母方是反交中

37、母方和父方和父方可不断提高种群中纯可不断提高种群中纯合子的比例合子的比例可用于植物纯合子、杂可用于植物纯合子、杂合子的鉴定合子的鉴定（基因型鉴定）（基因型鉴定）可用于基因是否符合遗可用于基因是否符合遗传定律鉴定传定律鉴定验证遗传基本规律理论验证遗传基本规律理论解释的正确性解释的正确性高等动植物纯合子、杂高等动植物纯合子、杂合子的鉴定（基因型鉴定）合子的鉴定（基因型鉴定）鉴定是否符合遗传定律鉴定是否符合遗传定律判定生物产生配子种类和比例判定生物产生配子种类和比例检验是检验是细胞核遗传还是细胞核遗传还是细胞质遗传细胞质遗传检验是常染色体遗传还检验是常染色体遗传还是伴性遗传是伴性遗传躯选淫票潮贱实哟遭钝出灼涂渍辊里贩朵也剂垛右籽旺家沮栅编秩河拯沾分离定律一轮复习课件2分离定律一轮复习课件2