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1、伸伸着着两两根根指指头头的的严严监监生生 桓公北征，经金城，桓公北征，经金城，见前为琅邪时种柳，皆见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰：已十围，慨然曰：“木木犹如此，人何以堪！犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然流泪。攀枝执条，泫然流泪。世说新语世说新语 言语言语 注：桓公指东晋大将注：桓公指东晋大将, 一一代权臣桓温代权臣桓温(312年年373年年)。 桓公北征，经金城，桓公北征，经金城，见前为琅邪时种柳，皆见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰：已十围，慨然曰：“木木犹如此，人何以堪犹如此，人何以堪！”攀枝执条，泫然流泪攀枝执条，泫然流泪。世说新语言语世说新语言语 注：桓公指东晋大将注：桓公指东晋
2、大将, 一一代权臣桓温代权臣桓温(312年年373年年)。金金岳岳霖霖先先生生漫漫画画像像细节之美，装点了一个人物的灵魂，使苍白的细节之美，装点了一个人物的灵魂，使苍白的文字一下子神采飞扬，血肉丰满。文字一下子神采飞扬，血肉丰满。作文读书生活琐忆作文读书生活琐忆要求：运用要求：运用细节描写细节描写，生动传神地，生动传神地刻画人物。刻画人物。目的：目的：于细微处见精神于细微处见精神一、何为一、何为细节细节？ 细节指人物细节指人物细小的动作、简短的话语、细微细小的动作、简短的话语、细微的表情的表情等。等。 “一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节
3、、一场戏起着同样的作用。有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。” （李准）（李准） “唯有细节将组成作品的价值。唯有细节将组成作品的价值。”（巴尔扎（巴尔扎克）克） 在我双眼疲惫，几近停滞状态时，在我双眼疲惫，几近停滞状态时，妈妈总会沏一碗熏豆茶。淡雅而飘远妈妈总会沏一碗熏豆茶。淡雅而飘远的清香正如妈妈对我的期盼，浓郁而的清香正如妈妈对我的期盼，浓郁而爽口的味道正如妈妈深深的爱。一碗爽口的味道正如妈妈深深的爱。一碗茶倾注了妈妈的爱与期盼：喝下这碗茶倾注了妈妈的爱与期盼：喝下这碗茶，全身散发着奇异的力量，让人倍茶，全身散发着奇异的力量，让人倍感温暖。感温暖。（沈小凤）（沈小凤） 在我双眼疲惫，几
4、近停滞状态时，在我双眼疲惫，几近停滞状态时，妈妈总会沏一碗熏豆茶妈妈总会沏一碗熏豆茶。淡雅而飘远淡雅而飘远的清香正如妈妈对我的期盼，浓郁而的清香正如妈妈对我的期盼，浓郁而爽口的味道正如妈妈深深的爱。一碗爽口的味道正如妈妈深深的爱。一碗茶倾注了妈妈的爱与期盼：喝下这碗茶倾注了妈妈的爱与期盼：喝下这碗茶，全身散发着奇异的力量，让人倍茶，全身散发着奇异的力量，让人倍感温暖。感温暖。（沈小凤）（沈小凤） 我找来一根短得可怜的蜡烛，烛我找来一根短得可怜的蜡烛，烛光一闪一闪，就像年迈者蹒跚的脚步光一闪一闪，就像年迈者蹒跚的脚步一般，微弱的光只要有一点风就能熄一般，微弱的光只要有一点风就能熄灭，灭， 我在这
5、样的烛光下开始了漫长的我在这样的烛光下开始了漫长的作业时间，房间里静静的，仿佛时间作业时间，房间里静静的，仿佛时间都凝滞了，只看见一支蜡烛、一个人、都凝滞了，只看见一支蜡烛、一个人、一支笔、一本本子。（张瑜）一支笔、一本本子。（张瑜） 我找来一根短得可怜的蜡烛，烛我找来一根短得可怜的蜡烛，烛光一闪一闪，就像年迈者蹒跚的脚步光一闪一闪，就像年迈者蹒跚的脚步一般，微弱的光只要有一点风就能熄一般，微弱的光只要有一点风就能熄灭，灭， 我在这样的我在这样的烛光下烛光下开始了漫长的开始了漫长的作业作业时间，房间里静静的，仿佛时间时间，房间里静静的，仿佛时间都凝滞了，只看见一支蜡烛、一个人、都凝滞了，只看见
6、一支蜡烛、一个人、一支笔、一本本子。（张瑜）一支笔、一本本子。（张瑜） 学校大扫除，五年级的我被分配到学校大扫除，五年级的我被分配到老师办公室打扫，第一次爬上高高的窗老师办公室打扫，第一次爬上高高的窗户，低头往楼下看，下面是空旷的水泥户，低头往楼下看，下面是空旷的水泥地，现在想想还有点毛骨悚然。打扫完地，现在想想还有点毛骨悚然。打扫完毕的时候，毕的时候， 老师分枣子给我们吃，想起老师分枣子给我们吃，想起那一脸馋相就忍不住笑出声来。（丁菲）那一脸馋相就忍不住笑出声来。（丁菲） 学校大扫除，五年级的我被分配学校大扫除，五年级的我被分配到到老师办公室打扫老师办公室打扫，第一次爬上高高的窗，第一次爬上
7、高高的窗户，低头往楼下看，下面是空旷的水泥户，低头往楼下看，下面是空旷的水泥地，现在想想还有点毛骨悚然。打扫完地，现在想想还有点毛骨悚然。打扫完毕的时候，毕的时候， 老师分枣子给我们吃，想起老师分枣子给我们吃，想起那一脸馋相就忍不住笑出声来。（丁菲）那一脸馋相就忍不住笑出声来。（丁菲） 我才发现，书桌上放着一杯热气我才发现，书桌上放着一杯热气腾腾的清茶腾腾的清茶一股暖流立刻从嘴一股暖流立刻从嘴中传到了胃里，接着又传遍了全身，中传到了胃里，接着又传遍了全身，我的精神为之一振。又喝了几口，我的精神为之一振。又喝了几口，茶水充满了温暖，也带有些许苦涩。茶水充满了温暖，也带有些许苦涩。这些温暖来自于母
8、亲的体温，那丝这些温暖来自于母亲的体温，那丝苦涩是否就是母亲那辛酸的泪水呢苦涩是否就是母亲那辛酸的泪水呢？（杨则康）？（杨则康） 我才发现，书桌上放着我才发现，书桌上放着一杯热气一杯热气腾腾的清茶腾腾的清茶一股暖流立刻从嘴一股暖流立刻从嘴中传到了腹中，接着又传遍了全身，中传到了腹中，接着又传遍了全身，我的精神为之一振。又喝了几口，我的精神为之一振。又喝了几口，茶水充满了温暖，也带有些许苦涩。茶水充满了温暖，也带有些许苦涩。这些温暖来自于母亲的体温，那丝这些温暖来自于母亲的体温，那丝苦涩是否就是母亲那辛酸的泪水呢苦涩是否就是母亲那辛酸的泪水呢？（杨则康）？（杨则康） 奶奶深知静对学习的重要性，这
9、也便得她奶奶深知静对学习的重要性，这也便得她在我晚上看书期间变得极为在我晚上看书期间变得极为“冷漠冷漠”。晚上给。晚上给我送水、送点心时，几乎都是一语不发，我送水、送点心时，几乎都是一语不发，“货货到走人到走人”。有时，无聊至极的我好不容易逮到。有时，无聊至极的我好不容易逮到个说话的机会，却恐怕也只能被抿紧的嘴唇和个说话的机会，却恐怕也只能被抿紧的嘴唇和摇摆的双手所摇摆的双手所“扼杀扼杀”。奶奶对声音也极为敏。奶奶对声音也极为敏感，物品总是轻拿轻放，生怕扰乱了我的思绪，感，物品总是轻拿轻放，生怕扰乱了我的思绪，为此她还形成了一种条件反射：每当有较大声为此她还形成了一种条件反射：每当有较大声响响
10、起时，她总会把头不自觉地转向我，似乎响响起时，她总会把头不自觉地转向我，似乎是在观察我有没有被打扰，我也只好假装若无是在观察我有没有被打扰，我也只好假装若无其事，继续冥思，她这才安心地做她自己的事。其事，继续冥思，她这才安心地做她自己的事。 （徐群传）（徐群传） 奶奶深知静对学习的重要性奶奶深知静对学习的重要性，这也便得她这也便得她在我晚上看书期间变得极为在我晚上看书期间变得极为“冷漠冷漠”。晚上给。晚上给我送水、送点心时，几乎都是一语不发，我送水、送点心时，几乎都是一语不发，“货货到走人到走人”。有时，无聊至极的我好不容易逮到。有时，无聊至极的我好不容易逮到个说话的机会，却恐怕也只能被个说话
11、的机会，却恐怕也只能被抿紧的嘴唇和抿紧的嘴唇和摇摆的双手所摇摆的双手所“扼杀扼杀”。奶奶对声音也极为敏。奶奶对声音也极为敏感，物品总是轻拿轻放，生怕扰乱了我的思绪，感，物品总是轻拿轻放，生怕扰乱了我的思绪，为此她还形成了一种条件反射：每当有较大声为此她还形成了一种条件反射：每当有较大声响响起时，响响起时，她总会把头不自觉地转向我她总会把头不自觉地转向我，似乎，似乎是在观察我有没有被打扰，我也只好假装若无是在观察我有没有被打扰，我也只好假装若无其事，继续冥思，她这才安心地做她自己的事。其事，继续冥思，她这才安心地做她自己的事。 （徐群传）（徐群传） 上国中时，有一次与爸妈吃饭，我发现爸爸每上国中
12、时，有一次与爸妈吃饭，我发现爸爸每吃一两口饭就会将饭碗放下，左手摩擦裤子几下，吃一两口饭就会将饭碗放下，左手摩擦裤子几下，然后再继续吃。然后再继续吃。 问了妈妈以后我才知道，原来爸爸因为长时间问了妈妈以后我才知道，原来爸爸因为长时间将手浸泡冰水中，以手搅和冰水来保鲜鱼货，手部将手浸泡冰水中，以手搅和冰水来保鲜鱼货，手部末梢神经受损，捧碗时手掌无力，须借摩擦才能拿末梢神经受损，捧碗时手掌无力，须借摩擦才能拿起饭碗。起饭碗。 常有人对我说，家里做鱼货买卖，常有海鲜吃，常有人对我说，家里做鱼货买卖，常有海鲜吃，实在幸福。我会回答，如果可以，我希望父母不要实在幸福。我会回答，如果可以，我希望父母不要做
13、那种生意，因为真的很辛苦，必须早出晚归，凌做那种生意，因为真的很辛苦，必须早出晚归，凌晨时分就得出门，整天泡在鱼腥味之中。我和父母晨时分就得出门，整天泡在鱼腥味之中。我和父母同住，却一连数星期见不着他们，因为醒来前他们同住，却一连数星期见不着他们，因为醒来前他们已经出门，入睡后他们也还没有回家。已经出门，入睡后他们也还没有回家。 摘自读者年期摘自读者年期 上国中时，有一次与爸妈吃饭，上国中时，有一次与爸妈吃饭，我发现爸爸每我发现爸爸每吃一两口饭就会将饭碗放下，左手摩擦裤子几下，吃一两口饭就会将饭碗放下，左手摩擦裤子几下，然后再继续吃。然后再继续吃。 问了妈妈以后我才知道，原来爸爸因为长时间问了
14、妈妈以后我才知道，原来爸爸因为长时间将手浸泡冰水中，以手搅和冰水来保鲜鱼货，手部将手浸泡冰水中，以手搅和冰水来保鲜鱼货，手部末梢神经受损，捧碗时手掌无力，须借摩擦才能拿末梢神经受损，捧碗时手掌无力，须借摩擦才能拿起饭碗。起饭碗。 常有人对我说，家里做鱼货买卖，常有海鲜吃，常有人对我说，家里做鱼货买卖，常有海鲜吃，实在幸福。我会回答，如果可以，我希望父母不要实在幸福。我会回答，如果可以，我希望父母不要做那种生意，因为真的很辛苦，必须早出晚归，凌做那种生意，因为真的很辛苦，必须早出晚归，凌晨时分就得出门，整天泡在鱼腥味之中。我和父母晨时分就得出门，整天泡在鱼腥味之中。我和父母同住，却一连数星期见不
15、着他们，因为醒来前他们同住，却一连数星期见不着他们，因为醒来前他们已经出门，入睡后他们也还没有回家。已经出门，入睡后他们也还没有回家。 摘自读者年期摘自读者年期 女孩的眼里突然盈满了泪水：女孩的眼里突然盈满了泪水：“那天，那天，我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，一副羽毛
16、球拍和一只饭盒。一副羽毛球拍和一只饭盒。” “那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，那是一盒黄瓜头儿不是，那是一盒黄瓜头儿吃黄吃黄瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来。瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来。” “做什么用的？做什么用的？” “妈妈说用来美容，没事的时候她妈妈说用来美容，没事的时候她就用黄瓜头儿擦自己的脸，就用黄瓜头儿擦自己的脸，”女孩的泪女孩的泪水一下子流了出来，水一下子流了出来，“我突然发现妈妈我突然发现妈妈一直都是很爱美的，虽然我们很穷，可一直都是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见她愁过，她一直都是很乐观的。我从未见她愁过，她一直都是很乐观的。”女
17、孩有些哽咽了，女孩有些哽咽了，“我想如果我死了，我想如果我死了，就太对不起她了就太对不起她了我在她那里坐了一我在她那里坐了一会儿，就回到了学校，从此再没有产生会儿，就回到了学校，从此再没有产生过这样的念头。过这样的念头。”我的妈妈是怎样我的妈妈是怎样一个不平常的女人！一个被生计所迫，一个不平常的女人！一个被生计所迫，过着最底层生活的，用黄瓜头儿美容的过着最底层生活的，用黄瓜头儿美容的女人！女人！ 摘自读者年期摘自读者年期 女孩的眼里突然盈满了泪水：女孩的眼里突然盈满了泪水：“那天，那天，我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维
18、点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，一副羽毛球拍和一只饭盒。一副羽毛球拍和一只饭盒。” “那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，那是一盒黄瓜头儿不是，那是一盒黄瓜头儿吃黄瓜吃黄瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来。时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来。” “做什么用的？做什么用的？” 女孩的眼里突然盈满了泪水：女孩的眼里突然盈满了泪水：“那天，那天，我想
19、最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两位是女人，妈妈就是其中的一个。位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到我看到妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西，一副羽毛球拍和一只饭盒。一副羽毛球拍和一只饭盒。” “那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，不是，那是一盒黄瓜头儿那是一盒黄瓜头儿吃黄瓜吃黄瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来。”
20、 “做什么用的？做什么用的？” “妈妈说用来美容，没事的时候她就妈妈说用来美容，没事的时候她就用黄瓜头儿擦自己的脸，用黄瓜头儿擦自己的脸，”女孩的泪水一女孩的泪水一下子流了出来，下子流了出来，“我突然发现妈妈一直都我突然发现妈妈一直都是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见她愁过，她一直都是很乐观的。她愁过，她一直都是很乐观的。”女孩有女孩有些哽咽了，些哽咽了，“我想如果我死了，就太对不我想如果我死了，就太对不起她了起她了我在她那里坐了一会儿，就回我在她那里坐了一会儿，就回到了学校，从此再没有产生过这样的念头。到了学校，从此再没有产生过这样的念头。”我的妈妈是怎
21、样一个不平常的女人！我的妈妈是怎样一个不平常的女人！一个被生计所迫，过着最底层生活的，用一个被生计所迫，过着最底层生活的，用黄瓜头儿美容的女人！黄瓜头儿美容的女人！ 摘自读者年期摘自读者年期 “妈妈说用来美容，没事的时候她就妈妈说用来美容，没事的时候她就用黄瓜头儿擦自己的脸，用黄瓜头儿擦自己的脸，”女孩的泪水一女孩的泪水一下子流了出来，下子流了出来，“我突然发现妈妈一直都我突然发现妈妈一直都是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见是很爱美的，虽然我们很穷，可我从未见她愁过，她一直都是很乐观的。她愁过，她一直都是很乐观的。”女孩有女孩有些哽咽了，些哽咽了，“我想如果我死了，就太对不我想如果我死了，就
22、太对不起她了起她了我在她那里坐了一会儿，就回我在她那里坐了一会儿，就回到了学校，从此再没有产生过这样的念头。到了学校，从此再没有产生过这样的念头。”我的妈妈是怎样一个不平常的女人！我的妈妈是怎样一个不平常的女人！一个被生计所迫，过着最底层生活的，用一个被生计所迫，过着最底层生活的，用黄瓜头儿美容的女人！黄瓜头儿美容的女人！ 摘自读者年期摘自读者年期学会观察学会观察学会感受学会感受学会思考学会思考 学做生活有心人！学做生活有心人！ 晚自习可谓是鸦雀无声，每个人都在往死晚自习可谓是鸦雀无声，每个人都在往死里看书。里看书。 我发现书桌上多了一盒冻疮膏，心里一阵我发现书桌上多了一盒冻疮膏，心里一阵感动
23、。感动。 二、存在问题二、存在问题走如急马，意犹未足走如急马，意犹未足 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。的床边，眼睛愣愣地看着我。 三、如何写好细节三、如何写好细节在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之说细微之处处 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛的床边，眼睛愣愣地愣愣地看着我。看着我。 三、如何写好细节三、如何写
24、好细节在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之说细微之处处 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。地看着我。 眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一我的眼，我
25、的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。的艺术品。方法一方法一：细化动作、延长过程细化动作、延长过程临渊羡鱼临渊羡鱼 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我
26、微微睁开眼，妈妈果然站在我了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。的床边，眼睛愣愣地看着我。 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！的朝阳与小草的交谈！方法二方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵临渊羡鱼临渊羡鱼 初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲初中语文老师讲课有一
27、个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，词赋文，阅尽风流人物，方法三方法三：变换角度，增加层次变换角度，增加层次临渊羡鱼临渊
28、羡鱼 初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的从百草园到三味什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的从百草园到三味书屋里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的书屋里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的最后一课里见过，陶醉和沉迷；我曾在都德的最后一课里见过，韩迈尔先生的眼神是对
29、法兰西语言的热爱和崇敬；韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在时间简史的扉页上见过，霍金先生的眼我曾在时间简史的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。神是对科学王国的探索和追求。方法四方法四：类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵临渊羡鱼临渊羡鱼细化动作、延长过程细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵变换角度，增加层次变换角度，增加层次类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵退而结网退而结网选择以上方法，试写片断：选择以上方法，试写片断：“老师的微笑老师的微笑” “我在生活中到处寻找细节，如果我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。细节就是网中的结点。” （托尔斯泰）（托尔斯泰） 捕捉细节，彰显细节，让细节捕捉细节，彰显细节，让细节使我们的文章熠熠生辉！使我们的文章熠熠生辉！
