《十四章四、五节内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十四章四、五节内容（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四、探究四、探究影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素五、电磁铁的应用五、电磁铁的应用教学目标教学目标l知道什么是电磁铁，知道电磁铁的工作原知道什么是电磁铁，知道电磁铁的工作原理。理。2能通过探究实验，慨括出影响电磁铁磁性能通过探究实验，慨括出影响电磁铁磁性强弱的因素。强弱的因素。3了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理，初步认识物理知识的实际应用理，初步认识物理知识的实际应用4通过了解物理知识的实际应用，提高学习通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。物理知识的兴趣。教学重难点教学重难点重点：研究影响电磁铁磁性强弱的因素。重点：研究影
2、响电磁铁磁性强弱的因素。难点：了解电磁继电器的结构和工作原理难点：了解电磁继电器的结构和工作原理制作电磁铁制作电磁铁什么是电磁铁？你会制作电磁铁吗？什么是电磁铁？你会制作电磁铁吗？电磁铁跟我们上一节学习的螺线管有什么区别？电磁铁跟我们上一节学习的螺线管有什么区别？ 比一比比一比 谁的电磁铁吸引铁钉多谁的电磁铁吸引铁钉多影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素请同学们分组讨论，提出自己的猜想，请同学们分组讨论，提出自己的猜想，并交流猜想的依据。并交流猜想的依据。 影响电磁铁磁性强弱的因素可能有：影响电磁铁磁性强弱的因素可能有：_制定计划和设计实验方案制定计划和设计实验方案引导问题一：用什
3、么办法来判断电磁铁磁性引导问题一：用什么办法来判断电磁铁磁性强弱呢？强弱呢？（1）看吸引铁屑的多少）看吸引铁屑的多少 （2）看它吸引大头针的个数）看它吸引大头针的个数（3）看它对弹簧秤下端所挂铁块的吸）看它对弹簧秤下端所挂铁块的吸引力的大小。引力的大小。引导问题二：用什么方法和器材改变和比引导问题二：用什么方法和器材改变和比较通过电磁铁线圈中的电流强弱？较通过电磁铁线圈中的电流强弱？1.用滑动变阻器改变接入电路中的电阻大小，从用滑动变阻器改变接入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流大小，用电流表测量电流的而改变电路中的电流大小，用电流表测量电流的大小。大小。2.改变接入电路中的干电池的个数，
4、从而改变电改变接入电路中的干电池的个数，从而改变电路中的电流大小，用电流表测量电流的大小。路中的电流大小，用电流表测量电流的大小。引导问题三：用什么方法和器材改变电磁铁引导问题三：用什么方法和器材改变电磁铁线圈匝数？线圈匝数？1.自己根据需要绕制电磁铁线圈，像教材中自己根据需要绕制电磁铁线圈，像教材中一样分别绕制一样分别绕制50匝和匝和100匝的单层线圈。匝的单层线圈。2.使用中间抽头，能改变线圈匝数的成品电使用中间抽头，能改变线圈匝数的成品电磁铁。磁铁。怎样设计这个实验的电路？怎样设计这个实验的电路？应将电源、开关、滑动变阻器、电流表和电应将电源、开关、滑动变阻器、电流表和电磁铁组成串联电路
5、。磁铁组成串联电路。实验、收集证据实验、收集证据探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系匝匝数数吸引吸引大头大头针的针的个数个数电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 电流电流（A）吸引吸引大头大头针个针个数数电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系分析论证分析论证评估、交流评估、交流 （1）影响电磁铁磁性强弱的因素：通过电磁铁）影响电磁铁磁性强弱的因素：通过电磁铁线圈中的电流大小、线圈匝数、铁芯。线圈中的电流大小、线圈匝数、铁芯。（2）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。 （3）电
6、流越大，匝数越多，电磁铁的磁性越强。）电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性越强。另外，电磁铁磁性强弱还跟有无铁芯有关。另外，电磁铁磁性强弱还跟有无铁芯有关。1 1、常用的电磁铁大都做成蹄形，为什么？、常用的电磁铁大都做成蹄形，为什么？2 2、电电磁磁铁铁与与我我们们前前面面讲讲过过的的永永磁磁体体相相比比，具有哪些优点？具有哪些优点？思考思考电磁铁的应用电磁铁的应用电磁继电器的结构电磁继电器的结构电磁铁电磁铁弹簧弹簧触点触点衔铁衔铁(1)控制电路：低压电源、线圈、开关。控制电路：低压电源、线圈、开关。(2)工作电路：高压电源、用电器工作电路：高压电源、用电器(电动机电动机)、触点开关。、触点开关。
7、原理：原理：电磁继电器是利用电流的磁效应电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。工作的。实质：实质：电磁继电器的实质就是利用电磁电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关。铁控制工作电路通、断的开关。电磁继电器是如何控制工作电路的呢电磁继电器是如何控制工作电路的呢?分析：闭合分析：闭合S，控制电，控制电路接通，电磁铁有磁性，路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，触点开关接吸引衔铁，触点开关接通高压电路，电动机开通高压电路，电动机开始工作。始工作。断开断开S，控制电路断开，控制电路断开，电磁铁磁性消失，弹簧电磁铁磁性消失，弹簧复位，触点开关断开，复位，触点开关断开，高压电路断开，电动机高压电路
8、断开，电动机停止工作。停止工作。 认识电磁阀车门认识电磁阀车门 认识磁浮列车认识磁浮列车本课小结本课小结 1.下列事例中，没有利用电磁铁的是（下列事例中，没有利用电磁铁的是（ ） A.电磁继电器电磁继电器 B.电磁阀车门电磁阀车门 C.电铃电铃 D.电壶电壶2.思考：当水位超过警戒思考：当水位超过警戒线时，控制电路是怎样接线时，控制电路是怎样接通通 的，报警电路是怎样的，报警电路是怎样接通和报警的？接通和报警的？当堂检测当堂检测D3.思考：恒温箱是如思考：恒温箱是如何工作？何工作？4.思考：当有人踩思考：当有人踩踏板时，报警器是踏板时，报警器是通过什么来报警的通过什么来报警的？A. S1接接1
9、，S2接接3D. S1接接2，S2接接3C. S1接接2，S2接接4B. S1接接1，S2接接4R43S2S121R5.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是的接法是 （ ）D（3 3）分析第）分析第_次的实验记录，会发现次的实验记录，会发现电流相同时，电流相同时，_,_,磁性越强。磁性越强。（1 1）实验中，小刚是通过电磁铁）实验中，小刚是通过电磁铁_来判断其来判断其磁性强弱的。磁性强弱的。(2(2）分析第）分析第1 1次、第次、第2 2次、第次、第3 3次实验记录，次实验记录，会发现会发现_相同时，相同时，_磁性磁性越强越强。6.吸引大头针的多少吸引大头针的多少匝数匝数电流越大电流越大2 、5匝数越多匝数越多
