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1、第三单元：小数除法第三单元：小数除法一个数除以小数一个数除以小数作者：江清闲作者：江清闲 单位：单位：陆川县特殊教育学校陆川县特殊教育学校全日制聋校实验教材数学第十册全日制聋校实验教材数学第十册1.1.按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎样移动？按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎样移动？扩大扩大1010倍：倍：0 1 5扩大扩大100100倍：倍：2 54 8 2扩大扩大10001000倍：倍：0 6191.5254820619一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知2.2.填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。被除数
2、被除数1515150150除数除数5 55050500500商商3 3331500除数和被除数同时扩大了10倍，商不变除数和被除数同时扩大100倍，商不变商不变的性质： 在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商不变。 一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知由以学知识过渡到新知，激发学生学习兴趣。由以学知识过渡到新知，激发学生学习兴趣。除数是整数的小数除法。除数是整数的小数除法。 一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知一、复习旧知）13.1313113131300 . 1按照整数除法的法则按照整数除法的法则去除。去除。商的小数点要和被除商的小数点要和被除数的小数点
3、对齐。数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添有余数，就在余数后面添0再继续除。再继续除。 用列竖式的方法计算用列竖式的方法计算.扩大到它扩大到它的的100倍倍扩大到它扩大到它的的100倍倍.9 97 7 6 5 6 50 0书写方法:除数是小数的除法除数是小数的除法除数是整数的除法除数是整数的除法转化利用商不利用商不变的性质变的性质二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，再计算。）91.23.80.75 60.18） 2 47615 215 2 0 4.2 72 3 6 3 6 0注意：除数有几
4、位小数，小数点就移动相同的位数。 8 8456.280.6756.280.674 53 62 682 680675628扩扩大大100倍倍扩扩大大100倍倍（条）（条）答：可以做答：可以做84条短裤。条短裤。做一条短裤库要用0.67米，56.28米布可以做多少条短裤？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知计算除数是小数的除法是怎样计算的？1.看清除数有几位小数。2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，使除数变成整数。 3.按照除数是整数的除法进行计算。三、知识总结三、知识总结三、知识总结三、知识总结 1.下面的计算正确吗？如果不正确，错在哪里？（P39-3） 1.
5、441.8=8 11.72.6=45 8 4 5 1.8 ) 1.44 2.6 ) 1 1.7 1 44 1 0 4 0 1 3 0 1 3 0 0 ( ) ( ) 三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升 2.特校的同学上手工课串一只猪要用2.7米绳，现在刚好有40.5米绳，这些绳最多能串好多少只猪？三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升2.特校的同学上手工课串一只猪要用2.7米绳，现在刚好有40.5米绳，这些绳最多能串好多少只猪？40.52.7 40.527132.71 15（只）答：这些绳最多能串好15只猪。5513 50三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升 3.想一想，填一填。想一想，为什么左边三道题的商相等，而右边三道题的商却不相等呢？左边三道题被除数和除数同时除以相同的数，商不变。右边三道题，被除数不变，除数缩小，商反而扩大。180018018240242.4=300303=13.50.45454.57.5三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升三、巩固提升完成课本练习七第1.2.4题 四、课后作业四、课后作业四、课后作业四、课后作业谢谢观看谢谢观看谢谢观看谢谢观看！
