《高中生物北师大版必修三课件：第2章 第2节 第1课时 免疫应答》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物北师大版必修三课件：第2章 第2节 第1课时 免疫应答（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节理解教材新知把握热点考向应用创新演练知识点一知识点三考向一考向二 第2章第1课时随堂基础巩固课时跟踪训练知识点二1免疫应答可分为非特异性免疫应答和 特异性免疫应答。2特异性免疫应答包括细胞免疫和体液 免疫。3细胞免疫的作用主要是杀伤靶细胞。4体液免疫的作用主要是清除抗原。5浆细胞能够分泌与抗原相应的特异性 抗体。 免疫细胞及其功能自读教材夯基础 1免疫应答的类型 免疫应答和 免疫应答。 2两种淋巴细胞 (1)T细胞：由 产生，在 内发育成熟，可产生效应T细胞和淋巴因子，清除被感染的细胞、自身突变细胞和来自异体的移植物。 (2)B细胞：产生和发育成熟的场所均为 ，可产生浆细胞进而产生 ，消
2、灭抗原。非特异性特异性造血干细胞胸腺骨髓抗体 1分析泪液、胃液、唾液中的杀菌物质属于什么免疫应答？提示：非特异性免疫应答。2切除胸腺后，什么免疫完全丧失？提示：细胞免疫。跟随名师解疑难1特异性免疫应答和非特异性免疫应答的比较非特异性免疫应答非特异性免疫应答特异性免疫应答特异性免疫应答来源来源遗传而来，人人都遗传而来，人人都有的先天性免疫有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人形成的后天性免疫，并非人人都有人都有对象对象对所有病原体起作对所有病原体起作用用对某一特定的病原体对某一特定的病原体(或异物或异物)起作用起作用非特异性免疫应答非特异性免疫应答
3、特异性免疫应答特异性免疫应答基础基础第一道防线第一道防线(皮肤、黏膜皮肤、黏膜)第二道防线第二道防线(体液中的杀菌体液中的杀菌物质和巨噬细胞物质和巨噬细胞)第三道防线第三道防线(免疫器官和免疫器官和免疫系统，发挥作用的主免疫系统，发挥作用的主要是淋巴细胞要是淋巴细胞)特点特点出现快，作用范围广，但出现快，作用范围广，但强度较弱强度较弱出现较慢，针对性强，作出现较慢，针对性强，作用强度远超过非特异性免用强度远超过非特异性免疫应答疫应答联系联系起主导作用的特异性免疫应答是在非特异性免疫应答起主导作用的特异性免疫应答是在非特异性免疫应答基础上形成的，两者共同担负机体的防卫功能基础上形成的，两者共同担
4、负机体的防卫功能2B细胞与T细胞的比较B细胞细胞T细胞细胞来源来源骨髓造血干细胞骨髓造血干细胞骨髓造血干细胞骨髓造血干细胞成熟场所成熟场所骨髓骨髓胸腺胸腺作用作用增殖分化形成浆增殖分化形成浆细胞和记忆细胞细胞和记忆细胞增殖分化形成效应增殖分化形成效应T细胞细胞和记忆细胞和记忆细胞分泌淋巴因子分泌淋巴因子参与免疫参与免疫应答类型应答类型体液免疫体液免疫细胞免疫和大部分体液免疫细胞免疫和大部分体液免疫特别提醒B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原的功能，巨噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性，而浆细胞不能识别抗原。细胞免疫应答过程自读教材夯基础 1感应阶段 抗原巨噬细胞吞噬被分解成抗
5、原肽抗原肽与MHC分子结合成复合体运送到细胞表面T细胞识别。效应T细胞记忆细胞穿孔素浆细胞记忆细胞巨噬细胞NK细胞 1病原体进入机体后能否与MHC分子直接结合？ 提示：不能。必须经巨噬细胞分解成小分子多肽才能与MHC分子结合。 2分析记忆细胞有何特点？ 提示：记忆细胞在相同抗原再次侵入机体后能迅速转化和增殖，并能长期保持对该抗原的免疫能力。跟随名师解疑难细胞免疫的过程 体液免疫应答过程自读教材夯基础1感应阶段2反应阶段中和活化 1B细胞受到抗原刺激一定能产生记忆细胞吗？ 提示：不一定，只有TDAg刺激B细胞才能产生记忆细胞。 2体液免疫能否攻击靶细胞？ 提示：可以，抗原抗体复合物激活补体后，补
6、体可以使靶细胞裂解死亡。跟随名师解疑难1体液免疫的过程2体液免疫与细胞免疫的比较体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫相同点相同点基本过程都包括三个阶段，即：基本过程都包括三个阶段，即：感应阶段：感应阶段：抗原识别阶段；抗原识别阶段；反应阶段：反应阶段：B细胞、细胞、T细胞细胞活化、增殖和分化阶段；活化、增殖和分化阶段；效应阶段：抗原效应阶段：抗原清除阶段清除阶段体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫不不同同点点免疫反免疫反应对象应对象游离于体液中的可游离于体液中的可溶性抗原溶性抗原进入细胞内的抗原、自进入细胞内的抗原、自身突变细胞和来自异体身突变细胞和来自异体的移植物的移植物免疫过程免疫过程所需时间所需
7、时间过程较迅速，所需过程较迅速，所需时间较短时间较短过程较缓慢，所需时间过程较缓慢，所需时间较长较长免疫反免疫反应范围应范围较广较广较为局限，一般在抗原较为局限，一般在抗原所在位置所在位置参与免疫参与免疫反应物质反应物质抗体、补体抗体、补体细胞因子、穿孔素细胞因子、穿孔素体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫联系联系对于细胞内寄生物而言，体液免疫先起作用对于细胞内寄生物而言，体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最胞后细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除抗原后清除抗原3二次免疫与记忆细胞 (1)记忆细胞的特
8、点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 (2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 (3)二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。细胞免疫 例1如图为特异性免疫过程某个时期的示意图，图中“X”代表的细胞名称是() AB细胞 B效应T细胞 C记忆细胞 D浆细胞 精讲精析X左侧的肺泡细胞已感染了结核杆菌，所以X为效应T细胞，该图为细胞免疫过程。 答案B1在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是()A激活靶细胞内的溶酶
9、体酶B与抗原结合使其失去活性C直接吞噬靶细胞，将其分解D释放淋巴因子刺激B淋巴细胞分化解析：在细胞免疫的过程中，效应T细胞与被抗原侵入的细胞(即靶细胞)密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性发生变化，引起渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解、死亡，抗原因失去藏身之地而被抗体消灭。答案：A体液免疫 例2禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是 () 注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应形成沉淀被巨噬细胞吞噬消化效应T细
10、胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，释放禽流感病毒将患病的家禽深埋处理 AB C D 精讲精析体液免疫最后的阶段是抗体发挥作用的阶段，与抗原结合形成沉淀，再经过巨噬细胞消化或抑制病毒的活性，使病毒失去对人体细胞的感染能力。效应T细胞参与细胞免疫。 答案D2免疫是人体的一种特殊保护性生理功能，请据图回答下列问题：(1)甲图所示的细胞为浆细胞，由该细胞参与的免疫为_免疫。其抗体的合成场所是_，对其进行加工和包装的场所是3内质网和_。(2)由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中，应该发生了类似于乙图中_(填字母)过程。若乙图处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞，C过程是细胞_分化的
11、结果。(3)艾滋病病毒(HIV)侵染T淋巴细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时，第(1)小题中的免疫方式是否会受到深刻的影响？_。据报道，“中国一号”艾滋病疫苗期临床实验第一阶段已经结束，结果显示，疫苗“非常安全，效果非常好”。注射疫苗后人体获得了免疫力，产生了_，以消灭可能入侵的HIV。解析：体液免疫主要由巨噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和抗体参与，细胞免疫主要由巨噬细胞、T细胞、效应T细胞参与。抗体的化学本质为蛋白质，合成场所是4核糖体，需要3内质网初步加工和2高尔基体进一步加工。乙图中A过程表示分裂，B表示正常分化，C表示畸形分化。细胞正常分化形成的是具有特定形态和功能的细胞，畸形分化的结果是
12、变成癌细胞。HIV侵染T淋巴细胞后，会影响到体液免疫。注射疫苗后人体能通过体液免疫产生特定的抗体和记忆细胞，获得免疫力。答案：(1)体液4核糖体2高尔基体(2)B畸形(3)是特定的抗体和记忆细胞1验证体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参 与。2用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的 能力。 某同学为了验证体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与，利用给定的材料设计如下实验。 实验材料：未受感染的体重相同的小白鼠3只，X射线照射仪，新鲜的T细胞和B细胞，毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪及其他必要的工具。 实验原理：体液免疫中产生抗体，而T细胞和B细胞的有无影响抗体的产生，通过测定血清中抗体数量的多
13、少判断体液免疫的强弱。 实验步骤： 第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠3只，分为一、 二、三3组，分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射。 第二步：向第一组小鼠体内注射T细胞，向第二组小鼠体内注射B细胞，向第三组小鼠体内注射T细胞和B细胞。 第三步：分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。 第四步：饲养1520天后，分别测定3只小鼠体内血清抗体的含量。 预期结果。请根据上述实验回答问题：(1)上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出来并更正。_。_。_。_。(2)请为该同学补充预期结果。 解析根据实验目的可设置3组实验：小鼠体内仅有T细胞；小鼠体内仅有B细胞；小鼠体内既有T细胞也有B细胞，再分别在上述3组小鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。饲养若干天后，分别测定3组小鼠体内血清抗体的含量。通过抗体含量的有无可得出结论：体液免疫过程需要T细胞和B细胞的共同参与。 答案(1)每组只取一只小鼠，数量太少，缺乏可重复性 分别摘除胸腺，并用大剂量的X射线照射后，未检查小鼠是否具有免疫功能，应分别接种疫苗，然后测定有无抗体产生 向小鼠体内注射淋巴细胞时，应当等量 向小鼠体内接种疫苗时也应等量(其他答案合理也可) (2)第一组、第二组小鼠体内不产生抗体，第三组小鼠体内产生抗体，说明体液免疫需要T细胞和B细胞的共同参与。点 击 下 图 进 入点 击 下 图 进 入
