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1、阿长与阿长与山海经山海经鲁迅鲁迅山海经第一部地理著作，第一部地理著作，古代第一部神话传说汇古代第一部神话传说汇编。编。记载记载精卫填海精卫填海、夸父逐日夸父逐日、共工共工怒触不周山怒触不周山、女娲女娲补天补天、后羿射日后羿射日、大禹治水大禹治水、黄帝黄帝擒蚩尤擒蚩尤等神话传说，等神话传说，反映了中华民族的英雄反映了中华民族的英雄气概，气概，在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的人物，鲁迅在作品中几次提到。人物，鲁迅在作品中几次提到。阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓都不为人知，也不会识字作文，作者却她都不为人知，也不会识字
2、作文，作者却她和和山海经山海经连在了一起。那么，她与连在了一起。那么，她与山海经山海经有什么关系呢？有什么关系呢？认真阅读课文。本文可分为四部分本文可分为四部分一、（一、（12），介绍长妈妈的身份及名字的来由。），介绍长妈妈的身份及名字的来由。二、（二、（318），写），写“我我”对长妈妈由对长妈妈由“不大佩服不大佩服”到到“空前的敬意空前的敬意”到这种敬意消失的过程。到这种敬意消失的过程。三、（三、（1929），写），写“我我”对长妈妈产生的对长妈妈产生的“新的敬新的敬意。意。四、（四、（30、31），抒发了），抒发了“我我”对长妈妈的深沉怀念对长妈妈的深沉怀念之情。之情。本文可分为几段？各
3、段都说本文可分为几段？各段都说了写什么？了写什么？.喜欢“切切察察”.摆成“大”字的睡相4.令人厌烦的规矩5.给“我”讲长毛的故事6.谋害“我”的隐鼠7.给“我”买山海经重点是写她给重点是写她给“我我”买买山海经山海经.“长妈妈”名字的由来文章围绕阿长写了哪些事情？重点文章围绕阿长写了哪些事情？重点写的是什么？写的是什么？事件我的感情变化作者写知道阿长谋害了作者写知道阿长谋害了“我我”的隐鼠时的隐鼠时感情上是感情上是“憎恶憎恶”她她对于阿长的平常举动对于阿长的平常举动我实在不大佩服她我实在不大佩服她对于阿长所懂得的许多规矩对于阿长所懂得的许多规矩我我”也是也是不耐烦的不耐烦的尽管在阿长给尽管在
4、阿长给“我我”讲长讲长毛的故事时毛的故事时发生过空前的敬意发生过空前的敬意”，但那但那后来也后来也“逐渐淡漠逐渐淡漠阿长给阿长给“我我”买买山海经山海经使我发生新的敬意了使我发生新的敬意了”，甚至连，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了仁厚黑暗的地母啊，愿在你仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵怀里永安她的魂灵对阿长的深切怀念之情对阿长的深切怀念之情1 1、在阿长买、在阿长买山海经山海经之前，还写了哪些事？这样写的作用是之前，还写了哪些事？这样写的作用是什么？什么？2 2、当阿长来问、当阿长来问山海经山海经是怎么一回事时我是怎么想的？这种是怎么一回事时我是怎
5、么想的？这种想法表现了我什么心理？想法表现了我什么心理？读读1929段思考下列问题段思考下列问题1.对她称呼的由来对她称呼的由来2.她喜欢切切察察的毛病她喜欢切切察察的毛病3.她的睡相不好她的睡相不好4.元旦的古怪仪式元旦的古怪仪式5.她一肚子烦琐道理她一肚子烦琐道理6.给我讲述长毛的故事给我讲述长毛的故事7.她谋害了我的隐鼠她谋害了我的隐鼠8.给我买来山海经给我买来山海经对比衬托对比衬托阿长来问时，阿长来问时，“我我”知道她并非学者，说了也无益，但问知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我我”对阿
6、长的关心询问并未放在心上。对阿长的关心询问并未放在心上。3、当阿长买来、当阿长买来山海经山海经时，我有什么反应？这句话表现我时，我有什么反应？这句话表现我怎样的心情？怎样的心情？4、“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”中中“神力神力”指代什么？表现了作者指代什么？表现了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 5、怎样理解第、怎样理解第27段中说的段中说的“宝书宝书”？别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我我”对阿长的敬佩和爱戴。对阿长的敬佩和爱戴。当阿长买来当阿长买来山海经山海经时，我的反应是：时，我的反应是：“我似乎遇着了一个我
7、似乎遇着了一个霹雳霹雳，全体都，全体都震悚震悚起来起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又真可谓又惊又喜，感激不尽。喜，感激不尽。这四本书虽然很粗拙，但是这四本书虽然很粗拙，但是“我我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给一个谁也想不到的人给“我我”买来的，当时给了买来的，当时给了“我我”非常大的震动，让非常大的震动，让“我我”产
8、生感激和产生感激和“新的敬意新的敬意”。所以对。所以对“我我”来说是来说是“最为心爱的宝书最为心爱的宝书”最后一段表达方式？作用？通过回忆通过回忆阿长阿长的一生，表达出自的一生，表达出自己对这个保姆的深深怀念之情。作用己对这个保姆的深深怀念之情。作用就是虽然自己不信神，但也希望这位就是虽然自己不信神，但也希望这位信神的普通妇女能如愿以偿，得到她信神的普通妇女能如愿以偿，得到她信仰的神的赐福。信仰的神的赐福。课文题目为什么称长妈妈为阿长本文前一部分多为抑笔，对她本文前一部分多为抑笔，对她“不大佩服不大佩服”“讨厌讨厌”，又是，又是“不耐烦不耐烦”“麻烦麻烦”，倘用倘用“妈妈妈妈”的称呼，名不副实；将阿长的称呼，名不副实；将阿长与与山海经山海经连接，看似矛盾，却令人好连接，看似矛盾，却令人好奇；用奇；用“阿阿”字有亲昵的意味，符合作者字有亲昵的意味，符合作者当时已经是当时已经是46岁的中年人的口气。岁的中年人的口气。总结：总结：长妈妈是一个饶舌、长妈妈是一个饶舌、多事、有许多麻烦礼节，多事、有许多麻烦礼节，但又爽朗、热情、乐于帮但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。善良、仁慈的美德的人。
