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1、23.3 竞争与合作竞争与合作通惠中学通惠中学 3 下列图片哪些体现了合作，哪些体现了竞争？哪些是既有竞争又有合作？45Page 6Page 7Page 8Page 9Page 10竞争与合作竞争与合作竞争篇竞争篇 Page 12Page 13Page 14政政 治治 竞竞 争争Page 15Page 16经经 济济 竞竞 争争Page 17Page 18竞竞争争 文文化化第十届华语榜中榜第十届华语榜中榜颁奖典礼颁奖典礼Page 19军事竞争军事竞争印度和巴基斯坦的军事竞赛印度和巴基斯坦的军事竞赛印度和巴基斯坦的军事竞赛印度和巴基斯坦的军事竞赛Page 20体育上的竞争体育上的竞争Page 2
2、1就业上的竞争就业上的竞争Page 22寻找校园生活中的竞争寻找校园生活中的竞争 说说我们校园生活中有哪些竞争？说说我们校园生活中有哪些竞争？感受身边的竞争感受身边的竞争Page 23小 组 合 作 学 习Page 24Page 25视频：拨河视频：拨河Page 26Page 27Page 28Page 29Page 30Page 31Page 32Page 33Page 34魅 力 班 级Page 35竞争无处不在，无时不有竞争无处不在，无时不有 以上图片说明了什么？以上图片说明了什么？ 社会生活中竞争是无处不在无时不社会生活中竞争是无处不在无时不有，应树立竞争的意识，进一步寻找有，应树立竞
3、争的意识，进一步寻找身边存在的竞争。身边存在的竞争。Page 36结合心灵导航内容谈谈你对竞争的理解结合心灵导航内容谈谈你对竞争的理解( (可从什么是竞争，竞争的作用，怎样面对竞争可从什么是竞争，竞争的作用，怎样面对竞争等方面来谈）等方面来谈）Page 37 1 1、竞争是个人前进的动力、竞争是个人前进的动力（竞争是激发人的竞争是激发人的自我提高意识自我提高意识和和能力能力的活动。的活动。 ）一、积极作用：竞争是前进的动力一、积极作用：竞争是前进的动力 2、竞争是集体前进的动力竞争是集体前进的动力3、竞争是国家和社会前进的动力竞争是国家和社会前进的动力 Page 38 大家还记得大家还记得19
4、931993年北京第一次申奥时的情景吗？那次年北京第一次申奥时的情景吗？那次申奥北京仅以二票之差输给悉尼，虽然只有二票之差，申奥北京仅以二票之差输给悉尼，虽然只有二票之差，但足以说明当时我国的经济实力还不是很强。泪洒蒙特但足以说明当时我国的经济实力还不是很强。泪洒蒙特卡洛路易二世体育场后，中国人民以顽强的意志，经过卡洛路易二世体育场后，中国人民以顽强的意志，经过几年的努力，中国几年的努力，中国在激烈的国际竞争中综合国力不断增在激烈的国际竞争中综合国力不断增强强，社会环境发生了崭新的变化。终于，社会环境发生了崭新的变化。终于，20012001年年7 7月月1313日日北京如愿得到第北京如愿得到第
5、2929届奥运会的举办权。届奥运会的举办权。 北京奥运会的举办权北京奥运会的举办权 思考：中国为什么能获得奥运会的举办权？思考：中国为什么能获得奥运会的举办权？ 竞争是市场经济的重要特征，竞争对商品生产者和经营者形成外在的压力，促进他们不断改进技术，提高劳动生产率，并实现优胜劣汰，从而大大促进我国经济社会的发展。39二、 竞争的消极影响 1、竞争的压力可能带来消极影响 A、使某些失败者丧失信心，产生自卑感。B、可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生嫉妒心理。C、使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪。2、恶性竞争是社会发展的破坏力量Page 40活动四：辨析竞争活动四：辨析竞争 萌萌萌萌进进入入
6、八八年年级级后后，班班里里的的竞竞争争越越来来越越激激烈烈了了。虽虽然然萌萌萌萌仍仍然然稳稳稳稳地地排排在在第第一一名名, , 但但她她心心里里明明白白，自自己己能能够够保保持持领领先先地地位位，并并非非天天生生聪聪明明，而而是是因因为为比比别别人人投投入入了了更更多多的的时时间间和和精精力力。现现在在萌萌萌萌一一看看到到别别的的同同学学埋埋头头学学习习，就就感感到到害害怕怕，害害怕怕别别人人赶赶上上自自己己。偏偏偏偏同同桌桌肖肖敏敏最最近近的的势势头头似似乎乎很很好好，已已经经好好几几次次肖肖敏敏的的小小测测验验成成绩绩超超过过了了她她。期期末末考考试试一一天天天天临临近近了了，萌萌萌萌越越
7、来来越越无无法法安安心心。如如果果肖肖敏敏平平时时测测验验考考得得比比自自己己差差，她她的的情情绪绪就就正正常常些些；如如果果肖肖敏敏考考得得好好, ,哪哪怕怕自自己己考考得得也也好好，她她也也仍仍然然会会心心情情沮沮丧丧，无无精精打打采采。怎怎样样才才能能阻阻止止肖肖敏敏超超过过自自己己？终终于于有有一一天天，萌萌萌萌偷偷偷偷地地把把肖肖敏敏的的听听课课笔记扔到了厕所里笔记扔到了厕所里 Page 41面对竞争的压力我们应该怎样做？面对竞争的压力我们应该怎样做？克服自卑心理克服自卑心理 消除畏惧心理消除畏惧心理 学学 会会 竞竞 争争要采取正当的方式要采取正当的方式 要培养良好的积极要培养良好
8、的积极向上的心态向上的心态四、面对竞争我们应该怎样做？四、面对竞争我们应该怎样做？锻炼自己的锻炼自己的心理素质心理素质 学学 会会 竞竞 争争遵守公平竞遵守公平竞争制度，坚争制度，坚守人格守人格 尊重对手尊重对手克服畏惧心理克服畏惧心理 ，变压力为动力，变压力为动力Page 42活动五：学会竞争活动五：学会竞争思考思考: : 1 1、你为什么把他（她）定为你的竞争对手？、你为什么把他（她）定为你的竞争对手？ 2 2、为了在竞争中赶超对手，你打算怎样做？、为了在竞争中赶超对手，你打算怎样做？ 3 3、被视为竞争对手次数比较多的同学你将怎样、被视为竞争对手次数比较多的同学你将怎样面对来自同学的竞争
9、？面对来自同学的竞争？ 活动目的：让学生由看待别人竞争的行为，承接到自己的竞争行为，从而树立竞争意识，活动目的：让学生由看待别人竞争的行为，承接到自己的竞争行为，从而树立竞争意识，在行动中，去认知竞争，学会竞争。同时竞争又是相互的，被定为竞争对手的同学，在面对别人的在行动中，去认知竞争，学会竞争。同时竞争又是相互的，被定为竞争对手的同学，在面对别人的竞争的时候，思考自己又应该如何把自己的竞争压力变成动力，更好地去竞争。竞争的时候，思考自己又应该如何把自己的竞争压力变成动力，更好地去竞争。Page 43 萌萌的做法萌萌的做法对吗？你是怎？你是怎样看待看待她的行她的行为的的？ 竞争会给我们带来消极影响，竞争会给我们带来消极影响，我我们要正确面对竞争的压力。们要正确面对竞争的压力。Page 44活动六：歌曲欣赏活动六：歌曲欣赏 爱拼才会羸爱拼才会羸1、课堂小结、课堂小结2、课堂练习、课堂练习3、布置作业、布置作业Page 45
