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执教:孙宁学习目标 1、通过摆一摆、画一画、变一变、折一折、通过摆一摆、画一画、变一变、折一折、数一数等活动,数一数等活动, 学会用自己的语言描述长学会用自己的语言描述长方形、正方形的特征。方形、正方形的特征。 2、通过小组合作学习培养学生独立思考,、通过小组合作学习培养学生独立思考,团结协作的能力。团结协作的能力。 3、在经历各种活动时,树立学习数学的、在经历各种活动时,树立学习数学的自信心,体验学习数学的乐趣。自信心,体验学习数学的乐趣。 长长宽宽长长宽宽边边边边边边边边图中有多少个长方形?图中有多少个长方形?( )个)个9( )个)个( )个)个( )个)个( )个)个25811图中各有多少个正方形?图中各有多少个正方形?图中有多少个长方形?图中有多少个长方形?( )个)个10我的背后藏着一个我的背后藏着一个正方形正方形,一条边是一条边是4厘米另外三条呢?厘米另外三条呢?猜一猜猜一猜我的背后藏着一个我的背后藏着一个长方形长方形,一条边是一条边是20厘米,一条边厘米,一条边是是16厘米,另外两条呢?厘米,另外两条呢?猜一猜猜一猜我的背后藏着一个我的背后藏着一个四边形,四边形,四个角都是直角,它是什四个角都是直角,它是什么图形?么图形?猜一猜猜一猜