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1、第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用复复 习习 课课做人之道：做人之道：一位禅师在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。一位禅师在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，那人用尽各种方法侮辱他。最后，禅师转身问那连续好几天，那人用尽各种方法侮辱他。最后，禅师转身问那人：人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？于谁呢？”那人答道：那人答道：“属于原本送礼的那个人。属于原本送礼的那个人。”禅师笑着禅师笑着说：说：“没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己。没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己。”通常情况下，燃通常情况下，
2、燃烧是指是指可燃物跟空气中的可燃物跟空气中的氧气氧气发生的一种生的一种发光光发热的的剧烈的氧化反烈的氧化反应。一、燃烧和灭火一、燃烧和灭火温度达到着火点温度达到着火点温度达到着火点温度达到着火点三个条件必须三个条件必须同时具备同时具备, ,缺一不可缺一不可。可燃物可燃物可燃物可燃物氧气氧气氧气氧气燃烧条件燃烧条件燃烧条件燃烧条件【例例1】小明用图小明用图A所示装置探究可燃物燃烧的条件，他发现热所示装置探究可燃物燃烧的条件，他发现热水中的白磷水中的白磷熔化成一白色小液滴熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧，请回答：烧，而红磷及水中的
3、白磷都不燃烧，请回答：（1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是）可燃物燃烧需要同时满足的条件是；（2）白磷具有的物理性质是）白磷具有的物理性质是；（3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象；（4）通常保存少量白磷的方法是）通常保存少量白磷的方法是。与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点；与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点；白色，常温下为固体，密度比水大，熔点低白色，常温下为固体，密度比水大，熔点低达到着火点的白磷接触空
4、气即剧烈燃烧达到着火点的白磷接触空气即剧烈燃烧保存在水中保存在水中【例例2】钠钠是一种非常活泼的金属，它是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生可以和冷水直接反应生成氢气成氢气，但是，但是它与煤油不会发生反应它与煤油不会发生反应，把一小块银白色的金，把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，如图a可以看到钠浮在水面上，可以看到钠浮在水面上，与水发生剧烈反应，与水发生剧烈反应，反应放出的热量反应放出的热量使钠熔化成小球，甚至使钠熔化成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧，如果在上述盛蒸馏水的烧会使钠和生成的氢气都发生燃烧，如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入
5、一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在在煤油和水的界面上煤油和水的界面上，（如图，（如图b）同样与水发生剧烈反应，但）同样与水发生剧烈反应，但是不发生燃烧。是不发生燃烧。（1）在）在a实验中钠和氢气燃烧是因为实验中钠和氢气燃烧是因为；（2）在）在b实验中钠与水反应，实验中钠与水反应，但却不燃烧，这是因为但却不燃烧，这是因为。钠和氢气都是可燃物，温度达到着火点，与氧气接触钠和氢气都是可燃物，温度达到着火点，与氧气接触煤油隔绝了氧气。煤油隔绝了氧气。灭火的原理灭火的原理1.1.清除可燃物或使可燃物与其清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离他物品
6、隔离 2.2.隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）3.3.温度降到着火点以下温度降到着火点以下【练习练习1】三国演义三国演义中的中的“赤壁之战赤壁之战”，曹操，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻火攻和孔明和孔明“借借”来的来的东风东风弄得大败而逃。用燃烧弄得大败而逃。用燃烧三条件回答：三条件回答：（1）周瑜使用了周瑜使用了“火箭火箭”射进曹军的连环木船上，射进曹军的连环木船上，“火箭火箭”能使木船着火的原因是能使木船着火的原因是_。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是被烧的原因
7、是_。（3）孔明）孔明“借借”来的来的“东风东风”不仅使火势吹向不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了曹营，还为燃烧提供了_，使火烧得更旺。，使火烧得更旺。提供热量，使木船达到着火点提供热量，使木船达到着火点移走可燃物移走可燃物充足的氧气充足的氧气可燃物在可燃物在有限的空间有限的空间内内急速急速的燃烧的燃烧，就会在短时间内聚集大，就会在短时间内聚集大量的热，使气体体积急速膨胀而量的热，使气体体积急速膨胀而引起爆炸。加油站、面粉厂、煤引起爆炸。加油站、面粉厂、煤矿矿井等处要严禁烟火。矿矿井等处要严禁烟火。一些与燃烧和爆炸有关的图标一些与燃烧和爆炸有关的图标【练习练习2】1993年年10月月21日，南
8、京炼油厂日，南京炼油厂310号油号油库存汽油罐正在罐油，库存汽油罐正在罐油，旁边一拖拉机行驶而过旁边一拖拉机行驶而过，随着一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，后经及时抢随着一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，后经及时抢救，火于救，火于20小时后基本扑灭，可消防队用小时后基本扑灭，可消防队用水龙头水龙头仍对油罐喷水仍对油罐喷水6小时小时，10月月24号市环保部门对炼号市环保部门对炼油厂和市上空大气监测其污染指标未超过国家标油厂和市上空大气监测其污染指标未超过国家标准，试根据所学的知识回答下列问题。准，试根据所学的知识回答下列问题。（1）310号油罐起火的原因号油罐起火的原因:（2）灭火后为什么还对油罐）灭火后为
9、什么还对油罐喷水喷水?发，周围的空气中含有大量可燃的气体，当拖拉机驶过时从排发，周围的空气中含有大量可燃的气体，当拖拉机驶过时从排气管中喷出的火星将汽油点燃，引起爆炸；气管中喷出的火星将汽油点燃，引起爆炸；将油罐的温度降低，防止再次起火。将油罐的温度降低，防止再次起火。在罐油时，由于汽油易挥在罐油时，由于汽油易挥【例例3】点燃下列各组混合气体：点燃下列各组混合气体：CH4、COH2、CO棉尘、空气棉尘、空气CH4、O2煤气、空气煤气、空气CO、CO2,可能发生爆炸的是（可能发生爆炸的是（）A、B、C、D、B【例例4】火柴划着后，如果将火柴划着后，如果将火柴直立火柴直立，使使火焰在上火焰在上，火
10、柴就不易继续燃烧，其，火柴就不易继续燃烧，其原因是（原因是（）A、氧气不足、氧气不足B、火柴下面达不到着火点、火柴下面达不到着火点C、火柴的着火点高、火柴的着火点高D、空气不足、空气不足B【练习练习3】某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列问题：问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是）从物质燃烧的条件看，蚊帐是。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打）同寝
11、室同学惊醒后，一边拨打“ll9”，一边采取了下，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（列自救措施，其中正确的是（）A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B跳楼逃生跳楼逃生C藏在桌子底下等待救援藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是是。可燃物可燃物为燃烧提供了充足的氧气为燃烧提供了充足的氧气A降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下【练习练习4】判断（正确的打判断（正确的打“”，错误的打，错误的打“”）A、只要有足够的温度，、只要有足够的温度，所有物质所有物质都可以在空气中都可以在空气中燃烧。（燃烧。
12、（）B、硫粉、硫粉放在氧气中放在氧气中即燃烧产生二氧化硫。（即燃烧产生二氧化硫。（）C、物质发生缓慢氧化最终、物质发生缓慢氧化最终一定一定引起自燃。（引起自燃。（）D、爆炸、爆炸不一定不一定属于化学变化。（属于化学变化。（）E、用水灭火的原因是水能、用水灭火的原因是水能降低降低可燃物的可燃物的着火点。着火点。（）F、有些缓慢氧化是、有些缓慢氧化是有害的有害的，有些缓慢氧化是，有些缓慢氧化是有益有益的。的。（）二、化学反应与能量变化二、化学反应与能量变化化石燃料化石燃料1、化学反应中的能量变化、化学反应中的能量变化举例：举例：生石灰与水反应放出热量，碳与二氧化碳的反应生石灰与水反应放出热量，碳与
13、二氧化碳的反应吸收热量。吸收热量。人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，其重要用人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，其重要用途有：途有：、生活燃料的使用，如利用化学反应产生的能、生活燃料的使用，如利用化学反应产生的能量做饭、取暖等。量做饭、取暖等。、利用化学反应产生的能量发电、利用化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等。烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等。、利用爆炸开矿、利用爆炸开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑采煤、开山炸石、拆除危旧建筑2、当今世界三大化石能源：、当今世界三大化石能源：煤（煤（工业粮食工业粮食）、）、石油（石油（工业血液工业血液）、天然气。）、天然气。3、化
14、石燃料的形成及成分、化石燃料的形成及成分（1）形成：）形成：是由古代生物的遗骸经过一系列复是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。杂变化而形成的，是不可再生能源。（2）成分：）成分：都是混合物。煤中主要含有碳元素；都是混合物。煤中主要含有碳元素；石油中主要含有碳元素和氢元素；天然气（沼气）石油中主要含有碳元素和氢元素；天然气（沼气）的主要成分是甲烷（的主要成分是甲烷（CH4），都是混合物。），都是混合物。4、最简单的有机物：、最简单的有机物：甲烷（甲烷（CH4）（1）物理性质：）物理性质：无色无味的气体，密度比空气小（可无色无味的气体，密度比空气小（可用向下排空气法收集）
15、，极难溶于水（可用排水法收用向下排空气法收集），极难溶于水（可用排水法收集）。集）。（2）化学性质：）化学性质：可燃性（注意：点燃前要先验纯。）可燃性（注意：点燃前要先验纯。）CH4+2O2CO2+2H2O现象及分析：现象及分析：甲烷燃烧，发出蓝色的火焰，发出热甲烷燃烧，发出蓝色的火焰，发出热量，用干燥的烧杯罩在火焰的上方可以看到烧杯内壁量，用干燥的烧杯罩在火焰的上方可以看到烧杯内壁有水珠生成（说明生成了水），迅速将烧杯倒转过来有水珠生成（说明生成了水），迅速将烧杯倒转过来倒入澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊（说明生成倒入澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊（说明生成了二氧化碳）。了二氧化碳）。点
16、燃点燃=5、化石燃料的合理利用与开发、化石燃料的合理利用与开发化石燃料是不可再生的资源，应合化石燃料是不可再生的资源，应合理开采，综合利用并节约使用。节约使理开采，综合利用并节约使用。节约使用的一种方法使燃料充分燃烧（节约能用的一种方法使燃料充分燃烧（节约能源，减少环境污染）。使燃料充分燃烧源，减少环境污染）。使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够多通常考虑两点：一是燃烧时要有足够多的空气（或氧气），二是燃料和空气的空气（或氧气），二是燃料和空气（或氧气）要有足够大的接触面积（如（或氧气）要有足够大的接触面积（如把煤制成蜂窝煤）。把煤制成蜂窝煤）。【练习练习5】在实验室易燃品橱柜里有一
17、瓶失去标签的试在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂，某同学为探究其成分，进行如下实验分析：取剂，某同学为探究其成分，进行如下实验分析：取2.16g该物质，使其该物质，使其充分燃烧充分燃烧，测知只生成，测知只生成2.16g水水,5.28g二氧化碳二氧化碳。试通过计算填空：。试通过计算填空：（1）该物质中含氢元素）该物质中含氢元素g，含碳元素，含碳元素g。（2）该物质中）该物质中（填（填“含有含有”或或“不含有不含有”）氧）氧元素；若含有氧元素，其质量为元素；若含有氧元素，其质量为g（若不含氧元（若不含氧元素，此空不填）。素，此空不填）。含有含有5.28gCO2含含碳元素碳元素的质量为：的质量
18、为：2.16gH2O含含氢元素氢元素的质量为：的质量为：该物质含该物质含碳碳、氢元素氢元素的质量和为的质量和为0.24g+1.44g=1.68g所以该物质所以该物质还含有还含有氧元素氧元素，其质量为，其质量为2.16g-1.68g=0.48g0.241.440.48化石燃料燃烧造成对空气的污染化石燃料燃烧造成对空气的污染来主要的的原因有：来主要的的原因有：、燃料中的一些杂质如硫等燃、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；、燃料燃烧不充分，产生一氧、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；化碳；、未燃烧的碳氢化合物及炭粒、未燃烧的碳氢化合物及炭粒等排放
19、到空气中形成浮尘。等排放到空气中形成浮尘。三、燃料燃烧对环境的影响三、燃料燃烧对环境的影响1.煤燃烧排放的污染物：煤燃烧排放的污染物：SO2（引（引起酸雨）、起酸雨）、NO2（引起酸雨）、（引起酸雨）、CO（有毒）、烟尘等（有毒）、烟尘等2、目前多数汽车使用的燃料是汽、目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，其燃烧产生的一氧化碳、油或柴油，其燃烧产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘会随尾气直接排放含铅化合物和烟尘会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。到空气中，对空气造成污染。减少汽车尾气对空气污染的减少汽车尾气对空气污染的一些一些措施
20、措施 改改进发动机的燃机的燃烧方式，以使汽油能充分燃方式，以使汽油能充分燃烧。使用催化使用催化净化装置，使有害气体化装置，使有害气体转化化为无害物无害物质。使用无使用无铅汽油，禁止含汽油，禁止含铅物物质排放。排放。加大加大检测汽汽车尾气的力度，禁止没有达到尾气的力度，禁止没有达到环保保标准的准的汽汽车上路。上路。使用使用压缩天然气天然气【 CNG 】或液化石油气或液化石油气【 LPG 】作作燃料。燃料。 乙醇（乙醇（C2H5OH）俗称酒精俗称酒精乙醇乙醇的物理性的物理性质：无色、有特殊香味的液体，无色、有特殊香味的液体，易易挥发，沸点低，能与水混溶，有可燃性。，沸点低，能与水混溶，有可燃性。C
21、2H5OH + O2= CO2 + H2O点燃点燃3 2 3车用乙醇汽油是在汽油中加入了适量的车用乙醇汽油是在汽油中加入了适量的乙醇乙醇乙醇乙醇的化学性的化学性质：可燃性可燃性四、能源的利用和开发四、能源的利用和开发氢气气（最清最清洁的燃料的燃料）2H2 + O2 = 2H2O 点燃点燃优点：点：（1）资源丰富，可再生；源丰富，可再生；（2）燃燃烧放放热多；多；（3）生成物不生成物不污染染环境。境。缺点：缺点：（1）制取成本高；制取成本高； （2）贮存、运存、运输困困难。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氢气的实验室制取氢气的实验室制取1、新能源的种新能源的种类包括太阳能、核能、包括太阳能、核
22、能、风能、地能、地热能、潮汐能等。能、潮汐能等。2、开开发新能源的作用：解决化石能源枯竭新能源的作用：解决化石能源枯竭问题，减少减少环境境污染。染。【例例5】硝酸铵样品中含杂质硝酸铵样品中含杂质10%（杂质中不含杂质中不含氮元素氮元素），求），求样品中样品中氮元素的质量分数。（硝氮元素的质量分数。（硝酸铵的化学式为酸铵的化学式为NH4NO3）解：解：取硝酸铵样品取硝酸铵样品1g，则，则NH4NO3的质量为的质量为1g（1-10%）=0.9g0.9gNH4NO3中氮元素的质量为中氮元素的质量为样品中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为答：答：样品中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为
23、31.5%。解：解：NH4NO3中氮元素的质量分数为中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为答：答：样品中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为31.5%。35%（1-10%）=31.5%方法二方法二【例例5】硝酸铵样品中含杂质硝酸铵样品中含杂质10%（杂质中不含杂质中不含氮元素氮元素），求），求样品中样品中氮元素的质量分数。（硝氮元素的质量分数。（硝酸铵的化学式为酸铵的化学式为NH4NO3）解：解：NH4NO3中氮元素的质量分数为中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为x答：答：样品中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为31.
24、5%。100%：35%=（1-10%）：）：x方法三方法三X=31.5%【例例5】硝酸铵样品中含杂质硝酸铵样品中含杂质10%（杂质中不含杂质中不含氮元素氮元素），求），求样品中样品中氮元素的质量分数。（硝氮元素的质量分数。（硝酸铵的化学式为酸铵的化学式为NH4NO3）【拓展提升拓展提升1】某不纯的尿素某不纯的尿素【CO(NH2)2】中氮元素中氮元素的质量分数为的质量分数为42.4%，求这种尿素中杂质（不含氮元素），求这种尿素中杂质（不含氮元素）的质量分数。的质量分数。解：解：取不纯的尿素取不纯的尿素1g，则氮元素的质量为，则氮元素的质量为1g42.4%=0.424gCO(NH2)2的质量为的质
25、量为样品中尿素的质量分数为样品中尿素的质量分数为答：答：尿素中杂质的质量分数为尿素中杂质的质量分数为9%。这种尿素中杂质的质量分数为这种尿素中杂质的质量分数为1-91%=9%【拓展提升拓展提升1】某不纯的尿素某不纯的尿素【CO(NH2)2】中氮元素的中氮元素的质量分数为质量分数为42.4%，求这种尿素中杂质（不含氮元素），求这种尿素中杂质（不含氮元素）的质量分数。的质量分数。解：解：CO(NH2)2中氮元素的质量分数为中氮元素的质量分数为样品中尿素的质量分数为样品中尿素的质量分数为答：答：样品中氮元素的质量分数为样品中氮元素的质量分数为31.5%。这种尿素中杂质的质量分数为这种尿素中杂质的质量
26、分数为1-91%=9%方法二方法二解析：解析：经计算：经计算：FeSO4中硫元素的质量分数为中硫元素的质量分数为21%，Fe2（SO4）3中硫元素的质量分数为中硫元素的质量分数为24%，设，设FeSO4和和Fe2（SO4）3的质量分别为的质量分别为a和和b,【拓展提升拓展提升2】已知已知FeSO4和和Fe2（SO4）3组成的混组成的混合物中硫元素的质量分数为合物中硫元素的质量分数为22%，则该混合物中铁元，则该混合物中铁元素的质量分数为素的质量分数为%。34经计算：经计算：FeSO4中铁元素的质量分数为中铁元素的质量分数为37%，Fe2（SO4）3中铁元素的质量分数为中铁元素的质量分数为28%
27、。FeSO4和和Fe2（SO4）3组成的混合物中铁元素的质量分数为组成的混合物中铁元素的质量分数为21%a+24%b=22%(a+b),得得a=2b解析：解析：FeSO4中硫原子和氧原子的数目比为中硫原子和氧原子的数目比为1：4，Fe2（SO4）3中硫原子和氧原子的数目比为中硫原子和氧原子的数目比为1：4，FeSO4和和Fe2（SO4）3组成的混合物中硫原子和氧原组成的混合物中硫原子和氧原子的数目比仍为子的数目比仍为1：4；FeSO4中硫元素和氧元素的质中硫元素和氧元素的质量比为量比为1：2，Fe2（SO4）3中硫元素和氧元素的质量中硫元素和氧元素的质量比为比为1：2，FeSO4和和Fe2（S
28、O4）3组成的混合物中硫组成的混合物中硫元素和氧元素的质量比仍为元素和氧元素的质量比仍为1：2，混合物中硫元素的，混合物中硫元素的质量分数为质量分数为22%，则混合物中氧元素的质量分数为，则混合物中氧元素的质量分数为44%，所以混合物中铁元素的质量分数为，所以混合物中铁元素的质量分数为1-22%-44%=34%。【拓展提升拓展提升2】已知已知FeSO4和和Fe2（SO4）3组成的混组成的混合物中硫元素的质量分数为合物中硫元素的质量分数为22%，则该混合物中铁元，则该混合物中铁元素的质量分数为素的质量分数为%。34【拓展提升拓展提升3】将一定量的将一定量的CaCO3和和Cu混合物粉末放在容器里，
29、在氧气中用混合物粉末放在容器里，在氧气中用酒精灯加热酒精灯加热(加网罩）至质量不再改变，发现加热前后固体质量相等，计算加网罩）至质量不再改变，发现加热前后固体质量相等，计算原混合物中含铜的质量分数。原混合物中含铜的质量分数。（CaCO3和和Cu不发生反应，不发生反应，Ca-40C-12O-16Cu-64）解：解：加热前后固体质量相等，所以加热前后固体质量相等，所以CaCO3分解放出分解放出CO2的质量和与铜反应的的质量和与铜反应的氧气的质量相等，设它们的质量均为氧气的质量相等，设它们的质量均为a，设原混合物中，设原混合物中CaCO3的质量为的质量为x，铜，铜的质量为的质量为y。CaCO3CaO
30、+CO22Cu+O22CuO=1004412832原混合物中含铜的质量分数为原混合物中含铜的质量分数为答：答：原混合物中含铜的质量分数为原混合物中含铜的质量分数为63.8%。aaXy点燃点燃CH4+2O2CO2+2H2O=C2H5OH+3O22CO2+3H2O点燃点燃=解：解：设产生的二氧化碳的质量均为设产生的二氧化碳的质量均为a，燃烧的甲烷和乙醇的质量分别为，燃烧的甲烷和乙醇的质量分别为x、y1644Xa4688ya则燃烧的则燃烧的甲烷甲烷和和乙醇乙醇的质量比的质量比：=16:23答：答：燃烧的甲烷和乙醇的质量比是燃烧的甲烷和乙醇的质量比是16:23【拓展提升拓展提升4】甲烷甲烷和和乙醇乙醇
31、分别完全燃烧，若产生的分别完全燃烧，若产生的二氧化碳二氧化碳的质量相等的质量相等，则燃烧的甲烷和乙醇的质量比是多少？，则燃烧的甲烷和乙醇的质量比是多少？则燃烧的则燃烧的甲烷甲烷和和乙醇乙醇的质量比的质量比答：答：燃烧的燃烧的甲烷甲烷和和乙醇乙醇的质量比是的质量比是16:23。另解：另解：【拓展提升拓展提升4】甲烷甲烷和和乙醇乙醇分别完全燃烧，若产生的分别完全燃烧，若产生的二氧化碳二氧化碳的质量相等的质量相等，则燃烧的甲烷和乙醇的质量比是多少？，则燃烧的甲烷和乙醇的质量比是多少？解：解：甲烷甲烷和和乙醇乙醇燃烧产生的燃烧产生的二氧化碳的质量相等二氧化碳的质量相等，甲烷甲烷和和乙乙醇醇中中碳元素的
32、质量也相等，碳元素的质量也相等，设设甲烷甲烷和和乙醇中乙醇中碳元素的质量均碳元素的质量均为为a a 。甲烷甲烷（ CH CH4 4 ）的质量为）的质量为乙醇（乙醇（ C C2 2H H5 5OH OH ）的质量为）的质量为点燃点燃CH4+2O2CO2+2H2O=C2H5OH+3O22CO2+3H2O点燃点燃=解：解：因为产生的因为产生的二氧化碳的质量相同，二氧化碳的质量相同，将两个化学方程式中将两个化学方程式中二氧化碳的二氧化碳的化学计量数调整得相同。化学计量数调整得相同。则燃烧的则燃烧的甲烷甲烷和和乙醇乙醇的质量比的质量比【2（12+14）】:（122+15+16+1）答：答：燃烧的甲烷和乙
33、醇的质量比是燃烧的甲烷和乙醇的质量比是16:23。另解：另解：2CH4+4O22CO2+4H2O点燃点燃=16:23【拓展提升拓展提升4】甲烷甲烷和和乙醇乙醇分别完全燃烧，若产生的分别完全燃烧，若产生的二氧化碳二氧化碳的质量相等的质量相等，则燃烧的甲烷和乙醇的质量比是多少？，则燃烧的甲烷和乙醇的质量比是多少？【拓展提升拓展提升5】20克克H2、O2混合气体点燃充分燃烧生成混合气体点燃充分燃烧生成18克水，则原克水，则原混合气体中氢气和氧气的质量比为（混合气体中氢气和氧气的质量比为（）A1 4B1 1C1 9D2 32H2+O22H2O点燃点燃=解析：解析：设参加反应的氢气的质量为设参加反应的氢
34、气的质量为x，氧气的质量为，氧气的质量为y43236xy18g=2g未参加反应未参加反应气体的质量为：气体的质量为：20g-2g-16g=2g若未参加反应的气体为氢气若未参加反应的气体为氢气若未参加反应的气体为氧气若未参加反应的气体为氧气，则原混合气体中氢气和氧气的质量比是，则原混合气体中氢气和氧气的质量比是，则原混合气体中氢气和氧气的质量比是，则原混合气体中氢气和氧气的质量比是（2g+2g）：）：16g=1:42g：（：（16g+2g）=1:9=16g【拓展提升拓展提升6】已知已知同一状态下，同一状态下，气体分子间的气体分子间的分子个数比分子个数比等于等于气体间的气体间的体积比体积比。把。把
35、30mL甲烷甲烷和和氧气氧气的混合气体点燃，的混合气体点燃，冷却至常温，冷却至常温，测得气体的体测得气体的体积为积为16mL，则原，则原30mL混合气体中混合气体中甲烷甲烷和和氧气氧气的的体积比体积比是多少？是多少？解：解：甲烷燃烧的化学方程式为甲烷燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O点燃点燃=设参加反应的甲烷的体积为设参加反应的甲烷的体积为x，因为，因为同一状态下，同一状态下，气体分子间的气体分子间的分子个数比分子个数比等于等于气体间的体积比，气体间的体积比，所以参加反应的氧气的体积为所以参加反应的氧气的体积为,生成的二氧化碳的生成的二氧化碳的体积为体积为由化学方程式可知：参加
36、反应的由化学方程式可知：参加反应的甲烷甲烷、氧气氧气与生成的与生成的二氧化碳二氧化碳的分子个数比为的分子个数比为原混合气体中原混合气体中未参加反应未参加反应的气体体积为的气体体积为: 30mL-x-2x=30mL-3x因为反应后因为反应后冷却至常温冷却至常温，测得气体的体积为，测得气体的体积为16mL（30mL-3x）+x=16mL解之得：解之得：x=7mL未参加反应未参加反应的气体体积为的气体体积为:30mL-3x=30mL-21mL=9mL若未参加反应的气体为若未参加反应的气体为甲烷甲烷若未参加反应的气体为若未参加反应的气体为氧气氧气，则原，则原30mL混合气体混合气体中中甲烷甲烷和和氧气氧气的的体积比体积比是是，则原，则原30mL混合气体混合气体中中甲烷甲烷和和氧气氧气的的体积比体积比是是（7mL+9mL）：（）：（27mL）=8:77mL：（：（27mL+9mL）=7:231:2:12xx答：答：原原30mL中甲烷和氧气的体积比是中甲烷和氧气的体积比是8:7或或7:23.
