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1、二年级家长会二年级家长会 光 荣 榜家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。一、学习现状：一、学习现状：1 1、主动性不高。、主动性不高。2 2、较重视书面作业，轻视朗、较重视书面作业，轻视朗读背诵的训练。读背诵的训练。3 3、大多同学都喜爱课外阅读，、大多同学都喜爱课外阅读，但有效阅但有效阅读却很少。读却很少。二、学习习惯二、学习习惯1、培养孩子主动学习的习惯。、培养孩子主动学习的习惯。2、带着孩子多进行积累的工作。、带着孩子多进行积累的工作。3、慢慢引导孩子会表达。、慢慢引导孩子会表达。学会预习：学会预习：（1 1）先圈出生字词读准音。）先圈出生字词读准音。（2 2）课文要）课文要
2、放声放声读，读，多读多读几遍，读到几遍，读到不错不错字，不添字，不掉字。字，不添字，不掉字。（3 3）能用学过的方法，自己学习生字，记）能用学过的方法，自己学习生字，记住住生字的形生字的形，想想生，想想生字词的意思字词的意思。学会思考：学会思考：（1 1）善于在作业中）善于在作业中总结字词总结字词：同音字、形近字、：同音字、形近字、近义词、反义词等等。近义词、反义词等等。（2 2）善于把书本中学到的东西运用到生活中去。）善于把书本中学到的东西运用到生活中去。 语文学得好，离不开语文学得好，离不开丰厚的积累丰厚的积累。古古诗、名人名言、好的句子，好的故事诗、名人名言、好的句子，好的故事我们我们都
3、可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背很有好处多读多背很有好处 。 这里的表达有两层意思：一是口头表达，这里的表达有两层意思：一是口头表达，二是书面表达。语文不光是积累，而是要二是书面表达。语文不光是积累，而是要学会运用。只有在不断地运用中，语文能学会运用。只有在不断地运用中，语文能力才会不断地提高。力才会不断地提高。三三.给孩子一个良好的学习环境：给孩子一个良好的学习环境：1 1有专门的做作业地方；有专门的做作业地方；2 2有合理的看电视计划；有合理的看电视计划；3 3养成定时看课外书的习惯；养成定时看课外书的习惯；4 4以身作则看点书报。以身作则看点书报。一一.做一个负责任的家长：做一个负责任的家长：1平时多和孩子交流，2多和老师沟通，3多翻翻孩子书包，4控制孩子零用钱家家教教小小建建议议感谢您的配合，孩子的进步是我们共同的心愿！
